早教中心環(huán)境布置

1、早教中心空間環(huán)境布置,空間大?。?00平米左右,【早教中心的功能組成】,走廊/店門面,早教中心設(shè)置在一級、二級耐火等級的建筑中，三級耐火等級的建筑不在三、四層以上，四級耐火等級的建筑不應(yīng)高于一層。進園有樓梯的話，除成人扶手外，在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，高度低于0.6m，欄桿垂直線飾間的凈距不應(yīng)大于0.11m（否則應(yīng)采取安全措施），樓梯踏步的高度小于0.15m，寬度大于0.26m.走廊最小凈寬度：外廊1.3-1.5m之間?；顒邮壹捌渌?/p>

2、室應(yīng)設(shè)雙扇平開門，寬度大于1.2m。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。,進園之前的走廊墻壁應(yīng)貼有宣傳海報，以及公司簡介等?？梢约尤胍恍┯腥さ淖髌分?，依照幼兒心理、生理發(fā)育特點。,接待區(qū)（衣帽貯藏間）,接待區(qū)在進園入口處設(shè)置，也為晨檢室（每天早上幼兒入園前，將晨檢必備物品準備齊全）。入園（班級）入口處設(shè)置衣帽間，存放幼兒的衣物、鞋子（分室內(nèi)鞋、室外鞋）。,前廳（活動室、游戲區(qū)）,活動室的采光要充足，并且通風良好，場地空間要足夠大

3、，可以放置部分大型玩具，及數(shù)張桌子（依規(guī)模而定）?；顒邮覂?nèi)的色彩，主要是指對室內(nèi)墻面、天棚、地面的背景色彩和家具、設(shè)施等主體色彩的選擇。選擇的原則是除應(yīng)符合一般的審美心理要求外，還應(yīng)考慮幼兒的喜好及要求，創(chuàng)造明快、歡愉簡潔的空間氣氛。 ① 墻面色彩作為整體空間的背景色，應(yīng)以柔美、雅致的淺灰色及偏亮的暖色調(diào)如淺米黃、淺粉紅等為宜。前墻應(yīng)降低與黑板周圍的亮度比，墻裙色彩可選用與墻面色彩接近的無光油漆； ②地面易弄臟，而且需

4、有一定的穩(wěn)定感，常采用較深的暖色調(diào)。 ③天棚為增強室內(nèi)漫射光的反射效果，并使空間不致造成視覺和心理上的壓力，宜采用反射系數(shù)高的白色或淺色調(diào)。,④門、窗框的內(nèi)表面色彩與墻面色調(diào)接近，以淡色調(diào)為宜，以降低其與墻面的亮度差，減少幼兒的視覺疲勞。 ⑤活動室內(nèi)使用的家具、設(shè)施色彩常作為活動室的主體色彩，選擇鮮艷、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈現(xiàn)幼兒活動空間的活潑、明快的氣息。優(yōu)美手工墻鏈接：http://user.qzone

5、.qq.com/2692131854/blog/1373328934#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1373328934室內(nèi)的家具與設(shè)施設(shè)計： 幼兒家具設(shè)備應(yīng)根據(jù)幼兒體格發(fā)育的特征，適應(yīng)幼兒人體工學的要求，應(yīng)考慮幼兒使用的安全和方便，避免尖銳棱角，宜做成圓弧狀。家具應(yīng)堅固、輕巧，便于幼兒搬動，造型和色澤應(yīng)新穎、美觀，富有啟發(fā)性和趣味行，以適應(yīng)幼兒多種活動的需要。,臥室的設(shè)計要求

6、① 應(yīng)滿足全班幼兒（以每班平均30人計）睡眠、休息的需要。 ② 應(yīng)有安靜、舒適、整潔的睡眠環(huán)境。 ③ 應(yīng)較好的朝向和良好的通風條件，避免直射陽光照射。 ④ 應(yīng)適于床位排列并便于保教人員巡視、照顧及管理工作的方便。床位排列方式及基本尺寸 ① 床的功能尺寸 幼兒床的尺寸應(yīng)滿足下列要求，即床長為幼兒平均身高加25cm，床寬為最大幼兒體寬的2倍。床高應(yīng)考慮服務(wù)人員的工作方便?！?

7、② 床位排列及其基本尺寸要求 為節(jié)省面積，便于使用，早教中心內(nèi)床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式，但并排床位不應(yīng)超過2個，相接床位不宜超過4個。,③為便于保教人員管理，每個床位應(yīng)有一長邊靠近走道?！?④臥室內(nèi)主通道不應(yīng)小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之間通道不宜小于0.3m。為防止幼兒睡眠時受涼，床不能緊貼外墻窗設(shè)置，床與外墻和窗的距離不應(yīng)小于0.4m。,教職工辦公室,辦公用房是托、幼建筑的教學、管理用房。分為教

8、學辦公室及行政辦公室兩部分： （1）教學辦公室，主要是供教師進行教學備課及教學研究使用，由教學備課室、教具制作及陳列、資料兼會議室等組成。教學辦公室也可與行政辦公部分組合在一起，組成辦公單元，集中設(shè)置于總平面入口區(qū)，或設(shè)在主體建筑內(nèi)。 （2）行政辦公室：主要供行政、管理的辦公用房，由園長室、接待室、財務(wù)、總務(wù)辦公室及總務(wù)庫房等組成。其位置應(yīng)對內(nèi)、對外聯(lián)系方便且避免家長或外部人員聯(lián)系工作時而深入園內(nèi)部，一般設(shè)于入口附近。,多功能廳/

9、教室,音體室應(yīng)單獨設(shè)置，宜用連廊與主體相連?；顒邮摇嬍?、音體活動室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。嚴寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風門斗，其雙層門中心距離不應(yīng)小于1.6m。早教中心經(jīng)常出入的門應(yīng)符合下列規(guī)定： ① 在距地0.60～1.20m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。 ② 在距地0.70m處，宜加設(shè)幼兒專用拉手。 ③ 門的雙面均宜平滑、無棱角。

10、 ④ 不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。 ⑤ 外門宜設(shè)紗門。,外窗應(yīng)符合下列要求： ① 活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗。樓層無室外陽臺時應(yīng)設(shè)護欄。 ② 所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗。活動室、寢室、音體活動室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。 陽臺、屋頂平臺的護欄凈高不應(yīng)小于1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大0.11m。幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以

11、下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。,衛(wèi)生間,衛(wèi)生間設(shè)計要求 ① 位置：幼兒衛(wèi)生間，特別是盥洗室使用頻繁，要求緊靠活動室和臥室且與班活動場地毗連。 ② 中心內(nèi)每班衛(wèi)生間最小使用面積不得小于15㎡，設(shè)備的尺寸應(yīng)符合幼兒的尺度。衛(wèi)生設(shè)備的內(nèi)容及數(shù)量 ① 幼兒衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)置的主要衛(wèi)生設(shè)備有：大便器、小便器、盥洗臺、污水池、毛巾架等，根據(jù)需要

12、還應(yīng)設(shè)置淋浴器或浴盆、清潔柜等。 ② 衛(wèi)生間設(shè)污水池1個、大便器4個，小便槽4個以上、盥洗臺水龍頭6~8個。 ③ 為便于保教人員使用，每班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置一個蹲位的專用廁所小間或單獨集中設(shè)置。,廚房,（1）組成及布置方式 　 廚房由主副食加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏室等組成。 廚房的布置方式分為獨立設(shè)置，毗鄰設(shè)置及內(nèi)部設(shè)置三種。廚房的位置都應(yīng)位于幼兒生活用房的下風側(cè)，與幼兒廚房

13、保持一定距離，但運輸飯菜要方便、快捷，避免與幼兒流線混淆、交叉、宜單獨設(shè)置次要出入口，直通廚房或雜物院，且距早教中心主出入口不應(yīng)超過20m。（2）設(shè)計要求 ① 廚房應(yīng)設(shè)置專用對外出入口，使雜物流線與幼兒流線分開。其平面設(shè)計應(yīng)滿足操作順序，合理組織內(nèi)部各交通流線，避免生、熱食物的流線交叉。,② 廚房應(yīng)有良好的道風，排氣設(shè)置，避免油煙、氣味竄入中心生活用房。 ③ 廚房地面、墻裙及洗池、爐灶等應(yīng)有以瓷磚鑲面或水磨石面層，便于

14、刷洗。地面應(yīng)有排水坡度(1%～1.5%)和地漏，并在室內(nèi)設(shè)有排水溝，便于及時排除室內(nèi)地面水。 ④ 為避蠅、防鼠應(yīng)加設(shè)紗門、紗窗。 ⑤ 早教中心為樓房時，宜設(shè)置小型垂直提升食梯，一般設(shè)置在配餐間內(nèi)。,庫房（消毒室、醫(yī)務(wù)室）,1、醫(yī)務(wù)、保健室　 　 醫(yī)務(wù)、保健用房一般設(shè)醫(yī)務(wù)保健室一間、隔離室一間或數(shù)間。最小使用面積為18㎡。規(guī)模小的全日制中心只設(shè)一個大間的醫(yī)務(wù)、保健室。 醫(yī)務(wù)、保健室

15、，一般與服務(wù)用房組成一個區(qū)，設(shè)在服務(wù)用房端部，或與隔離室等房間組合在一起，獨立成單元，設(shè)在底層門廳附近或設(shè)在中心門的入口處。2、隔離室 　 隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染，輕病兒在隔離室進行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時等待家長前來送往醫(yī)院進一步診治。,規(guī)模小的早教中心可設(shè)半間作隔離室或在醫(yī)務(wù)、保健室內(nèi)設(shè)一觀察床位作臨時診治及觀察幼兒病情用。隔離室與醫(yī)務(wù)保健室一般應(yīng)毗鄰，并設(shè)玻璃隔斷或觀察窗

16、。3.晨檢室 根據(jù)幼兒衛(wèi)生保健要求，幼兒清晨入園、所時應(yīng)有醫(yī)務(wù)人員檢查幼兒是否有異常情況，以便及時發(fā)現(xiàn)病情，采取相應(yīng)措施，避免病兒的病情蔓延。晨檢室的位置應(yīng)靠近大門入口處，一般多設(shè)在主體建筑入口。,室外游戲場地,必須設(shè)置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應(yīng)小于60㎡。各游戲場地之間宜采取分隔措施。早教中心宜有集中綠化用地面積，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。早教中心宜在供應(yīng)內(nèi)設(shè)置雜物園，并單獨設(shè)置對外出