版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第九章 機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件,1、通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取共同特征,認(rèn)識(shí)杠桿的“五要素” 2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿的使用、特點(diǎn),以及作用效果進(jìn)行分類(lèi) 3、對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè),并設(shè)計(jì)出方案,探究得出杠桿的平衡條件 4、會(huì)應(yīng)用杠桿平衡條件進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,解決有關(guān)問(wèn)題,只要給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬起地球。,阿基米德,阿基米德真的可以 撬起地球嗎?
2、,m地球≈6.0×1024kg,,,這些能給我們提供方便的工具都稱(chēng)為機(jī)械,復(fù)雜機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的,觀察下列工具,思考并討論其共同特征,一、認(rèn)識(shí)杠桿,共同特征:1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬杠桿定義:在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。,提問(wèn):在現(xiàn)實(shí)生活中,你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢?,,O,,支點(diǎn),,動(dòng)力作用線,,,,阻力作用線,,L2,認(rèn)識(shí)杠桿的幾個(gè)概念,這些概念很重要?。?!支點(diǎn)
3、:杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),用O表示。動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,用F1表示。動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離,用L1表示。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,用F2表示。阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離,用L2表示。,一“點(diǎn)”——支點(diǎn)O(一定在杠桿上) 動(dòng)力F1 二“力”—— 相對(duì)的 阻
4、力F2 動(dòng)力臂L1 二“臂”—— 阻力臂L2,杠桿五要素,,,,1、力臂是一定在杠桿上嗎? 不一定2、杠桿是否都是直的? 杠桿可以是直的,也可以是彎的3、如果力的作用線過(guò)支點(diǎn),力臂為多少? 力臂為0,想一想,畫(huà)出圖中杠桿各力的力臂,F1,l1,,l2,,F2,想一想,o,,F1,,F2,,L1,,L2
5、,,,.,,,,,,,,,,,畫(huà)力臂的方法:一找(找準(zhǔn)支點(diǎn))二畫(huà)(畫(huà)出力的作用線)三引(引垂線)四標(biāo)(標(biāo)垂足---直角符號(hào)、標(biāo)力臂---支點(diǎn)到垂足的距離 ),二、杠桿的平衡,提問(wèn):什么是杠桿的平衡?探究實(shí)驗(yàn):用橡皮、小刀、直尺、硬幣等物怎樣組成杠桿,并使其平衡?歸納結(jié)論:當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),我們說(shuō)杠桿平衡了。,1 、提出問(wèn)題:杠桿平衡時(shí),動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?2 、猜想
6、與假設(shè):假設(shè)一:F1+L1=F2+L2假設(shè)二:F1–L1=F2–L2假設(shè)三:F1/L1=F2/L2假設(shè)四:F1 · L1=F2 · L2,實(shí)驗(yàn)探究:杠桿的平衡條件,F1,F2,o,實(shí)驗(yàn)探究,杠桿兩端兩只可調(diào)節(jié)的螺母,能起什么作用?作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡為什么要求杠桿靜止時(shí),在水平位置呢?因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出。杠桿調(diào)平的方法是什么?“左高左調(diào)、右高右調(diào)”,想一想,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收
7、集證據(jù),實(shí)驗(yàn)表格,,提問(wèn): 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎?你的結(jié)論是什么?杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂公式表示為:F1·L1=F2·L2這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。,交流與合作,條件:杠桿已平衡(如圖)1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼,杠桿平衡嗎?2、將兩端鉤碼向支點(diǎn)移同樣的距離,杠桿平衡嗎?,問(wèn)題探究,如何用彈簧測(cè)力計(jì)將下面的杠桿調(diào)平衡,三、杠桿的分類(lèi):(1)動(dòng)力臂>阻
8、力臂 F動(dòng)<F阻 省力杠桿但要費(fèi)距離(2)動(dòng)力臂=阻力臂 F動(dòng)=F阻 等臂杠桿 (3)動(dòng)力臂<阻力臂 F動(dòng)>F阻 費(fèi)力杠桿但省距離,1、在天平、獨(dú)輪手推車(chē)、鑷子、鋼絲鉗中,屬于費(fèi)力杠桿的有________;屬于等臂杠桿的有_______。,鑷子,天平,鞏固練習(xí),2、如圖所示的杠桿,重力不計(jì),O為支點(diǎn),AO=0.3m,當(dāng)在A點(diǎn)懸吊一重為5N的物體,繩子拉力F=3N時(shí),杠桿在水平位置平衡,在圖中畫(huà)出拉力F的力臂L2,力
9、臂L2為_(kāi)_____。,,,,,O,C,,,F,A,B,,,L2,0.5m,3、圖中所畫(huà)力臂正確的是( ),D,D,,,,,,,,,,,,,,,,,,,G,O,F,A,G,G,G,O,O,O,,,F,,,,F,,,,,,B,C,L,L,L,L,F,4.兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則( )A.這兩個(gè)力的大小必須相等B.這兩個(gè)力的力臂長(zhǎng)必須相等C.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較大D.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較小,D,5、畫(huà)出圖中
10、作用在A 點(diǎn)最小的力的方向 。,,,6、如圖所示,用撬棒撬石頭,手握在撬棒的末端B端,其中AO=0.1m,AB=1m,OC=0.7m,要撬起重為1400N的石頭,需要在B端豎直向下用多少N的力才能撬起石頭?,已知:L2=A0=0.1m L1=0C=0.7m F2=G=1400N求:F1=?解:由杠桿平衡條件:F1L1=F2L2可得:答:需要在B端豎直向下用200N的力才能撬起石頭。,1、什么是杠桿在力的作用下,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)物理全冊(cè)9-1認(rèn)識(shí)浮力課件(新版)滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)7-3科學(xué)探究物質(zhì)的密度教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)8-2科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)8-2科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)課件滬科版
- 八年級(jí)物理全冊(cè)6-1科學(xué)探究牛頓第一定律教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)力的平衡課件滬科版
- 八年級(jí)物理全冊(cè)8-1壓強(qiáng)教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)9-2滑輪及其應(yīng)用教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)9-3做功了嗎教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)6-3力的平衡教學(xué)課件滬科版(新課標(biāo))
- 八年級(jí)物理全冊(cè)《磁場(chǎng)》課件滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)2-4科學(xué)探究速度的變化課件(新版)滬科版
- 八年級(jí)物理全冊(cè)8-2科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)課件(新版)滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)8-2科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)課件2(新版)滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)7-1科學(xué)探究牛頓第一定律課件滬科版1
- 八年級(jí)物理全冊(cè)5-3科學(xué)探究物質(zhì)的密度課件(新版)滬科版
- 八年級(jí)物理全冊(cè)6-5科學(xué)探究摩擦力課件(新版)滬科版(1
- 八年級(jí)物理全冊(cè)《眼睛和眼鏡》課件1滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)《物質(zhì)的密度》課件滬科版(
- 八年級(jí)物理全冊(cè)《行星的運(yùn)動(dòng)》課件滬科版(
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論