大學生就業(yè)市場信號傳遞實驗研究.pdf

1、我國高校擴招以來，大學生就業(yè)形勢越來越趨于嚴峻。一方面，人們對高等教育文憑在區(qū)分人才上的信號作用產(chǎn)生困惑，高等教育文憑是否有用?另一方面大學生為能找到理想的工作，紛紛考研，由此出現(xiàn)一股考研熱。如何理解和解釋上述矛盾現(xiàn)象，從而提出正確指導大學生就業(yè)的對策和政策，成為當前一件十分迫切的課題。 本文首先以日益成熟實驗經(jīng)濟學為手段，設計、組織、實施了一組較為規(guī)范的經(jīng)濟學實驗，通過實驗驗證文憑在大學生就業(yè)市場中的作用，考察了文憑信號的傳遞

2、的特征、方式與效果。實驗結果表明：一方面，文憑信號可以起到區(qū)分不同能力應征者的作用，從而可以部分地解釋當前“考證熱”方興未艾原因；另一方面，實驗也為探索緩解或消除大學生就業(yè)市場中的逆向選擇和道德風險的途徑和措施，提供了某些理論和實驗的支持。 進而，本文以Spence信號理論為基礎，運用統(tǒng)計方法中的OLS和列聯(lián)表的方法，對實驗數(shù)據(jù)進行了深入加工與整理，除了進一步深化了對實驗結論的認識之外，并在此基礎上建立應征者和雇主求職博弈模型，