上海市中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-上海市盲童學(xué)校

1、上海市中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,診斷性測(cè)評(píng)工作,為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（教師司函〔2014〕55號(hào)）和《關(guān)于做好2014年全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程相關(guān)工作的通知》（教師司函〔2014〕56號(hào))相關(guān)要求，現(xiàn)定于10月中旬全面開(kāi)展診斷性測(cè)評(píng)工作，采取分批、集中測(cè)評(píng)的方式，,信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的歷史回顧,1.信息技術(shù)應(yīng)用能力初級(jí)培訓(xùn)（四個(gè)模塊）2.‘intel未來(lái)教育’培訓(xùn)3.信息技術(shù)應(yīng)用能力中級(jí)培訓(xùn)

2、4.下一輪培訓(xùn)要進(jìn)一步提升,測(cè)評(píng)的意義,1.幫助評(píng)價(jià)教師信息技術(shù)應(yīng)用情況2.后續(xù)培訓(xùn)選課的科學(xué)性和合理性,填寫避免3種情況出現(xiàn),1.不認(rèn)真填寫，為了完成任務(wù)。不看內(nèi)容亂填，必然會(huì)出現(xiàn)前后矛盾的情況。2.請(qǐng)人代填，與你的實(shí)際應(yīng)用情況不符。3.不實(shí)事求是，怕影響到自己，故意提高自己的信息技術(shù)水平和應(yīng)用狀態(tài)。,以上三種情況都會(huì)影響后續(xù)培訓(xùn)選課的科學(xué)性和合理性。,測(cè)評(píng)時(shí)間安排,測(cè)評(píng)對(duì)象,本市全體中、小、幼在編在崗的教師（含校長(zhǎng)、教研員

3、）；2018年12月31日之前退休的教師、校（園）長(zhǎng)可自愿參加測(cè)評(píng)。,測(cè)評(píng)網(wǎng)址,http://xfyh.21shte.net，登錄。,一、操作步驟,1. 平臺(tái)登錄1）登錄網(wǎng)址：http://xfyh.21shte.net，輸入用戶名和密碼。,一、操作步驟,2）點(diǎn)擊中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程平臺(tái) “進(jìn)入”按鈕。,一、操作步驟,3）進(jìn)入平臺(tái)首頁(yè)，在點(diǎn)擊右側(cè)“測(cè)試”按鈕，跳轉(zhuǎn)至診斷性測(cè)評(píng)頁(yè)面。,一、操作步驟,2. 測(cè)評(píng)操作1）首先

4、出現(xiàn)提示對(duì)話框，提醒測(cè)評(píng)次數(shù)共有3次及已測(cè)的次數(shù)，點(diǎn)擊“確定”。,一、操作步驟,2）進(jìn)入測(cè)評(píng)頁(yè)面，逐項(xiàng)填寫測(cè)評(píng)問(wèn)卷（基本信息填寫注意事項(xiàng)見(jiàn)下文“二、填寫指南”）,一、操作步驟,3）如果有“不確定”的選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)文本框中填寫不確定的原因。,4）點(diǎn)擊“上一步”、“下一步”可進(jìn)行翻頁(yè)。,一、操作步驟,5）右側(cè)柱狀圖表示測(cè)評(píng)問(wèn)卷的完成情況，顯示為“100%”時(shí)代表所有問(wèn)題已完成，否則不能成功提交。,一、操作步驟,6）填寫完整之后，點(diǎn)擊“提交”

5、按鈕。,一、操作步驟,7）若確定提交之后出現(xiàn)如下提示框，證明填寫的內(nèi)容存在明顯沖突，為了不影響后續(xù)的培訓(xùn)，請(qǐng)務(wù)必如實(shí)填寫測(cè)評(píng)問(wèn)卷?。?）點(diǎn)擊“知道了，重新填寫”，會(huì)跳轉(zhuǎn)到問(wèn)卷首頁(yè)，重新開(kāi)始填寫問(wèn)卷。（2）點(diǎn)擊“知道了，堅(jiān)持提交”，將跳轉(zhuǎn)到診斷性測(cè)評(píng)報(bào)告頁(yè)面。,一、操作步驟,3. 結(jié)果查看1）成功提交之后可查看診斷測(cè)評(píng)報(bào)告。,一、操作步驟,一、操作步驟,2）點(diǎn)擊“查看詳細(xì)解釋”可查看5個(gè)方面的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平描述。,一、操作步驟

6、,3）點(diǎn)擊“保存結(jié)果”，可將測(cè)評(píng)報(bào)告（不含“詳細(xì)解釋”）保存至本地電腦。,4）點(diǎn)擊“打印結(jié)果”，可直接打印診斷測(cè)評(píng)報(bào)告,一、操作步驟,5）點(diǎn)擊“下載能力標(biāo)準(zhǔn)”或“下載課程主題”，可分別將能力標(biāo)準(zhǔn)和課程主題保存至本地電腦。6）如果要再次進(jìn)行測(cè)評(píng)，需回到平臺(tái)首頁(yè)，重新點(diǎn)擊“前測(cè)”按鈕。操作步驟與上述步驟相同。,二、填寫指南,因選用國(guó)家教育部推薦的診斷性測(cè)評(píng)工具，測(cè)評(píng)問(wèn)卷的個(gè)別選項(xiàng)描述與上海市的實(shí)際情況有差異。填寫基本信息時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

7、1.“省份”請(qǐng)統(tǒng)一選擇“上海市”，“地市”請(qǐng)根據(jù)學(xué)校所在區(qū)縣進(jìn)行選擇。2.“7.您的學(xué)校所在區(qū)域”依據(jù)學(xué)校的財(cái)政撥款來(lái)源進(jìn)行填寫：由市級(jí)撥款的學(xué)校選擇“A.地市級(jí)或以上城市”，由鎮(zhèn)級(jí)撥款的學(xué)校選擇“B.區(qū)或縣城”。,二、填寫指南,3.填寫“9.您現(xiàn)在的職稱”時(shí)請(qǐng)先選擇“初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)職稱”，然后在右側(cè)出現(xiàn)的選項(xiàng)中選擇職稱等級(jí)，否則點(diǎn)擊“下一步”按鈕不能成功進(jìn)入后續(xù)頁(yè)面。,4.測(cè)評(píng)問(wèn)卷第13項(xiàng)“班級(jí)編號(hào)”，不用填寫。,1. 如學(xué)校教