第四章大學(xué)生求職面試的基本事宜

1、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 公共教學(xué)部 米靜 Tel:13833120658,8777人參與調(diào)查， 34.7%的覺(jué)得“上大學(xué)后悔”。原因：一是認(rèn)為“自己在大學(xué)里“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”（ 51.5%）； 二是認(rèn)為”自己念了三年，出來(lái)還是找不到工作”(39.2%)。,青島農(nóng)大學(xué)教學(xué)課件,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心,大學(xué)生活調(diào)查,父母騙了我們，讓我們只是埋頭學(xué)習(xí)；學(xué)校騙了我們，讓我們只會(huì)死肯書(shū)本；社會(huì)騙了我們，讓我們

2、以為付出總有回報(bào)，但現(xiàn)在卻反悔了不給他們一個(gè)工作。,同學(xué)被騙感 覺(jué),“有時(shí)候我甚至覺(jué)得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢(qián)給糟蹋了！他們辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué)，可我念出來(lái)之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了?！?一名同學(xué)感慨,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,來(lái)自大學(xué)生的困惑？,盡管調(diào)查中只有47.6%的人明確表示“不后悔”，但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí)，60.1%的人仍然會(huì)選擇上大學(xué)。,結(jié)果，可愛(ài)的同學(xué)們，不知所措中認(rèn)為自己才疏學(xué)淺，開(kāi)始接本、考證

3、。,上學(xué)的目的是什么？,因?yàn)橛?4.7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作，不上更找不到工作” 。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,大學(xué)生們?cè)趺崔k？,當(dāng)客觀(guān)事實(shí)不能改變時(shí)，改變自己!自己的路自己走！決定自己命運(yùn)的是自己！,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,大學(xué)生們?cè)趺崔k？,根據(jù)社會(huì)用人單位的實(shí)際需要和崗位要求以及自己的實(shí)際需要，選擇自己的職業(yè)目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)！職業(yè)目標(biāo)的要求，提高職業(yè)素養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備！,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,職業(yè)素養(yǎng),一個(gè)人在職業(yè)生涯過(guò)程中，

4、不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐的過(guò)程和所達(dá)到的實(shí)際職業(yè)素質(zhì)。,素養(yǎng),一個(gè)自然人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程，成為一個(gè)合格的社會(huì)人，所經(jīng)歷的過(guò)程和實(shí)際達(dá)到的素質(zhì)。,修養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容,基本職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)、素質(zhì)、技能、能力、經(jīng)驗(yàn),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,1. 基礎(chǔ)知識(shí)——如何去學(xué)習(xí)、新的學(xué)習(xí)方法和策略；2. 基本能力——閱讀、書(shū)寫(xiě)、電腦、數(shù)學(xué)；3. 基本溝通——言語(yǔ)表達(dá)

5、、口才、主動(dòng)聆聽(tīng)；4. 適應(yīng)能力——?jiǎng)?chuàng)新思考；5. 發(fā)展技巧——自我尊重、意志力、訂立目標(biāo)；6. 小組效能——人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、談判；7. 影響技巧——明白企業(yè)文化、分享領(lǐng)導(dǎo)的地位。,1、美國(guó)用人單位的期望,一、基本職業(yè)素養(yǎng),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,1. 溝通能力；2.  分析推理；3.  激勵(lì)推動(dòng)；4.  策劃能力；5.  判斷決定；,2

6、、香港用人單位的期望,一、基本職業(yè)素養(yǎng),6. 創(chuàng)新思考；7. 實(shí)用取向；8. 領(lǐng)導(dǎo)能力；9. 人際關(guān)系；10. 情緒穩(wěn)定。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,,,一、基本職業(yè)素養(yǎng),1、用人單位需要的,心理素養(yǎng)；,,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),基本職業(yè)素養(yǎng),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義以及國(guó)防意識(shí)；理想、信念、信仰、追求；歷史使命感、時(shí)代責(zé)任感；綠色環(huán)保意識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值

7、觀(guān)、幸福觀(guān)、榮辱觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)等；組織集體觀(guān)念（請(qǐng)銷(xiāo)假） 、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，互幫互助、大局觀(guān)、服從命令、聽(tīng)從指揮；吃苦耐勞、拼搏奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、主人翁精神等。,（1）思想政治素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,公共道德。

8、

9、

10、 家庭美德。職業(yè)道德。,（2）文明道德素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè) 、誠(chéng)實(shí)守信 、辦事公道 、服務(wù)群眾 、奉獻(xiàn)社會(huì) 。,文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法 。,尊老愛(ài)幼 、男女平等 、夫妻和睦 、勤儉持家 、鄰里團(tuán)結(jié)。,人們?cè)谝欢ㄉ钪袘?yīng)當(dāng)遵循的的道德要求和行為準(zhǔn)則。,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

11、,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,知識(shí)。意識(shí)。水平。,（3）法制素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),大腦中時(shí)刻有法律意識(shí)、重視在法律的范圍內(nèi)從事職業(yè)活動(dòng)，用法律的武器保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。,基本法律知識(shí)：憲法、治安管理處罰法、集會(huì)游行示威法、環(huán)境保護(hù)法、道路交通安全法。,職業(yè)法律知識(shí)：《勞動(dòng)法〉、《合同法〉以及特殊職業(yè)的《公務(wù)員法》 、《教師法》、《律師法》、《法官法》、《檢察官法》和《人民警察法》等。,具備用法律的手段解決職業(yè)生活問(wèn)題的方法、藝術(shù)和能

12、力，可以利用的技術(shù)和手段以及借助律師。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,健康的軀體。健康生活方式。,（4）身體素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),作息、飲食、起居、用腦習(xí)慣，休閑娛樂(lè)方式，講究衛(wèi)生、醫(yī)療保健、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)等。,軀體健壯，沒(méi)有重大軀體疾病，身體素質(zhì)好，能夠，滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需要。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,第一 應(yīng)對(duì)挫折、壓力。第二 人際關(guān)系和諧。第三 握控情緒。,（5）心理素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),能夠與各種人融洽相處，對(duì)他人包

13、容、理解、溝通、接納。,在有效控制情緒的前提和合適的條件下，能適度地發(fā)泄情緒。,正確應(yīng)對(duì)和妥善處理來(lái)自生活的挫折和壓力，使其發(fā)揮正性的作用。,生活事件,做情緒的主人，不做情緒的奴隸。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,第四 健全的自我意識(shí)。第五 完善的個(gè)性。,（5）心理素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和短處；正確認(rèn)識(shí)周?chē)鐣?huì) 環(huán)境，能夠與周?chē)h(huán)境保持良好的關(guān)系；善于調(diào)節(jié)自己的 生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等。,氣質(zhì)、性格

14、、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人身觀(guān)、合理需求、興趣愛(ài)好、責(zé)任心、同情心、團(tuán)結(jié)協(xié)作等；,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,文明禮儀修養(yǎng)。文學(xué)修養(yǎng)。音樂(lè)素養(yǎng)。書(shū)法以及審美素養(yǎng)。政治歷史知識(shí)和文娛體育特長(zhǎng)等。,（6）文化素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),鑒賞、演唱與演奏能力等,古今中外文學(xué)名著欣賞文學(xué)創(chuàng)作等。,社交禮儀、文明規(guī)范,審美情趣、知識(shí)和表達(dá)能力。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)；專(zhuān)業(yè)基本技能；專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能；科研創(chuàng)新能力等。

15、,（7）專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)資格證書(shū),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,自我學(xué)習(xí)能力；人際交往能力；開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力；協(xié)調(diào)溝通能力；信息表達(dá)能力；組織管理能力；判斷決策能力等。,（8）能力素養(yǎng),一、基本職業(yè)素養(yǎng),語(yǔ)言、文字、計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)通訊等。,可遷移技能,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,二、公司需要什么樣的人？,一是硬技能（硬件）；二是軟技能（軟件）。,硬技能：指求職者為從事某專(zhuān)業(yè)或領(lǐng)域工作或研究，而應(yīng)具備的必要能力。,真本事,經(jīng)濟(jì)

16、類(lèi)專(zhuān)業(yè)非常突出的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)水平，不如直接學(xué)計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)了。,大學(xué)教育的核心內(nèi)容,專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,：,電子工程、計(jì)算機(jī)、軟件工程和土木工程等理工科的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手技能；,外語(yǔ)類(lèi)的實(shí)際翻譯和口語(yǔ)水平等。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,二、公司需要什么樣的人？,一是硬技能（硬件）；二是軟技能（軟件）。,軟技能：指求職者除去應(yīng)聘某專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，所掌握的額外的、能為其創(chuàng)造價(jià)值的能力。,終身學(xué)習(xí)能力、信息收集運(yùn)用能力、溝通能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)

17、合作的能力以及氣質(zhì)、性格等個(gè)性特征等。,大公司外企非常看重,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,懶惰、遲到、缺席、不忠實(shí)、精神不集中、太少或太多野心、被動(dòng)、不誠(chéng)實(shí)、不合作、沒(méi)禮貌、不守規(guī)則、破壞、不盡責(zé)、無(wú)適應(yīng)能力、虛假報(bào)告。,準(zhǔn)時(shí)、誠(chéng)實(shí)、可靠、穩(wěn)定、主動(dòng)、合作、學(xué)習(xí)、幽默、樂(lè)于助人。,用人單位最喜歡的工作態(tài)度：,對(duì) 比,用人單位最不喜歡的工作態(tài)度：,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,要時(shí)刻記?。。?！,公司在招聘人才時(shí)，總是從自己的利潤(rùn)最大化的角度來(lái)考慮。

18、公司可以給你培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有擔(dān)任你教育資金的義務(wù)。進(jìn)入職場(chǎng)，你就不再是在課堂上學(xué)習(xí)了。,能在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)，不要到工作崗位上才想到要學(xué)習(xí)。,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又有富有競(jìng)爭(zhēng)力的其他綜合素質(zhì)。,現(xiàn)在我們應(yīng)該清楚了，公司需要什么樣的人了？,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,1. 知識(shí)陳舊的人2. 技能單一的人3. 情商低下的人4. 心理脆弱的人5. 目光短淺的人6. 反應(yīng)遲鈍的人7. 單打獨(dú)斗的人8. 學(xué)

19、習(xí)笨拙的人,八種人將面臨被淘汰的危機(jī),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)準(zhǔn)備什么？,一、建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),一個(gè)人所擁有的知識(shí)體系的合理構(gòu)成，是由諸多要素組合而成的有序列、有層次的整體信息系統(tǒng)。,知識(shí)結(jié)構(gòu),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,1、知識(shí)結(jié)構(gòu)模式,寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu)；帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu)；,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)科前沿知識(shí),學(xué)科知識(shí),專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí),專(zhuān) 業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識(shí),基 礎(chǔ) 知

20、 識(shí),我國(guó)大多數(shù)大學(xué)的培養(yǎng)模式,大學(xué)生行政職業(yè)能力,網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu),以所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為中心，與其他專(zhuān)業(yè)相近的、有較大相互作用的知識(shí)作為網(wǎng)絡(luò)連接點(diǎn)，形如蜘蛛網(wǎng)。,復(fù)合型 人 才,專(zhuān)業(yè)知識(shí),,,,,,人文知識(shí),管理知識(shí),心理知識(shí),體育知識(shí),信息科學(xué),,大學(xué)生行政職業(yè)能力,帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu),一個(gè)具體的社會(huì)組織對(duì)其組織成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)總體的要求，但是作為組織紅的個(gè)體成員，將依其在組織中所處的層次，在知識(shí)機(jī)構(gòu)上又存在

21、一些差異。,成員整體,財(cái)會(huì)、商業(yè)、保險(xiǎn)、安全、營(yíng)銷(xiāo)、管理、生產(chǎn)等,企業(yè),,會(huì)計(jì),營(yíng)銷(xiāo),營(yíng)銷(xiāo),車(chē)間,求職者必須了解不同崗位的不同知識(shí)結(jié)構(gòu)要求,車(chē)間,車(chē)間,會(huì)計(jì),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,學(xué)科前沿知識(shí),學(xué)科知識(shí),專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí),專(zhuān) 業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識(shí),基 礎(chǔ) 知 識(shí),寬厚扎實(shí),寬厚扎實(shí),精深,英語(yǔ)計(jì)算機(jī),現(xiàn)代管理人文科學(xué),新信息新知識(shí),新信息新知識(shí),2、職業(yè)對(duì)求職者的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求,1）不同職業(yè)類(lèi)型對(duì)求職者

22、知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性要求,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,（2）不同類(lèi)型職業(yè)的特殊知識(shí)結(jié)構(gòu)要求,1、經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi) 掌握黨的路線(xiàn)方針政策、基本法律以及 稅務(wù)、工商、外貿(mào)等管理知識(shí)。2 、工科類(lèi) 牢固掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較新的專(zhuān)業(yè)理論，熟悉掌握應(yīng)用技術(shù)知識(shí)和一定的管理知識(shí)；３、科研類(lèi)豐富堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的研究方法，大量本專(zhuān)業(yè)當(dāng)前研究的前沿信息，各種實(shí)驗(yàn)和調(diào)查方法并能用于實(shí)踐。4、教育類(lèi)辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論知識(shí)和扎實(shí)寬厚的

23、本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)科最新研究成果以及發(fā)展趨勢(shì)，了解相近新興邊沿學(xué)科或交叉學(xué)科情況，有較高的文化素養(yǎng)。,國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理、金融管理、財(cái)政管理 、外貿(mào)管理和行政管理等,各行業(yè)從事工程技術(shù)職位,基礎(chǔ)理論研究、信息情報(bào)研究學(xué)科應(yīng)用技術(shù)研究等。,大學(xué)中學(xué)教師、職業(yè)教育、干部培訓(xùn)等,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,二、大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),1、市場(chǎng)意識(shí)2、創(chuàng)新意識(shí)3、合作意識(shí)4、服務(wù)意識(shí)5、法律意識(shí)6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)7、創(chuàng)業(yè)意識(shí),青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件

24、,三、大學(xué)生鍛煉提高職業(yè)能力,1、終身學(xué)習(xí)能力；2、人際溝通能力；3、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力；4、協(xié)調(diào)溝通能力；5、言語(yǔ)表達(dá)能力；6、組織管理能力；7、判斷決策能力；8、職場(chǎng)人格魅力；9、信息處理能力；10、應(yīng)變處理能力。,大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能 力,正直正派親和力感召力威望影響力責(zé)任心忠誠(chéng)誠(chéng)信熱情助人愛(ài)崗敬業(yè)吃苦奉獻(xiàn)主持公道,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)課件,如何鍛煉提高自己的職業(yè)能力？,第一，充分利用學(xué)校師

25、資資源，學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)；第二，充分利用專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)；第三，充分利用學(xué)校社會(huì)工作崗位；第四，充分利用學(xué)校資源，積極參加校園文化活動(dòng)；第五，充分利用寒暑假，積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；第五，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地社會(huì)兼職；第六， 有針對(duì)性地參加合適的職業(yè)技能培訓(xùn)。,科技、文娛、社團(tuán)、藝術(shù)、黨團(tuán)活動(dòng)等。,教師授課圖書(shū)網(wǎng)絡(luò),了解專(zhuān)業(yè)及職業(yè)必需的職業(yè)技能證書(shū),學(xué)生干部,積累社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn),了解社會(huì)單位職業(yè)需求及崗