我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的模式探討.pdf

1、隨著我國(guó)加入WTO和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),經(jīng)濟(jì)、科技和教育的國(guó)際化進(jìn)程加快,科技經(jīng)濟(jì)一體化成為時(shí)代發(fā)展的主流。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新正是適應(yīng)這一時(shí)代發(fā)展的要求應(yīng)運(yùn)而生,它能有效配置科技資源,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提升我國(guó)自主創(chuàng)新能力和模式創(chuàng)新能力,創(chuàng)建國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但我國(guó)有限的科技資源處于條塊分割之中,企業(yè)、大學(xué)和科研院所之間的合作創(chuàng)新缺乏有效的機(jī)制和模式。據(jù)此,本篇論文的目的在于通過(guò)比較不同的合作模式,采用歷史研究、比較分析、邏輯推理等方法,針對(duì)我國(guó)的具體

2、國(guó)情,提出更有效率的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式。論文的文獻(xiàn)綜述部分對(duì)國(guó)內(nèi)外已有的相關(guān)研究資料進(jìn)行了系統(tǒng)化的討論和分析,界定了有關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式的基本概念;然后,論文對(duì)美國(guó)、日本、韓國(guó)、德國(guó)和臺(tái)灣地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的模式和政府政策進(jìn)行橫向比較,同時(shí)結(jié)合我國(guó)的具體情況,歸納出產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的七種模式:政府指令型模式、政府推動(dòng)型模式、企業(yè)主導(dǎo)型模式、大學(xué)主導(dǎo)型模式、科研院所主導(dǎo)型模式、共建模式和虛擬模式;接下來(lái),論文提取了模式構(gòu)建所必須具備的三