遼寧省師范類大學畢業(yè)生就業(yè)壓力與擇業(yè)取向的研究.pdf

1、目前大學生的就業(yè)問題得到廣泛重視，這是近3年來心理學、教育學研究領域的一個熱點問題。本研究期望通過對遼寧省師范類大學生的調(diào)查，了解遼寧省師范類大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力狀況和擇業(yè)取向的狀況，以及師范類大學畢業(yè)生與非師范類大學畢業(yè)生、師范類一、二、三年級之間是否存在就業(yè)壓力、擇業(yè)取向差異，就業(yè)壓力和擇業(yè)取向與人格特征的關系等。研究結(jié)果顯示： 1、大四學生整體壓力水平偏高(M=5.15＞5)，就業(yè)問題是其主要壓力源。 2、師范專業(yè)

2、大四學生與其他三個年級學生的壓力比較差異非常顯著(p＜.000)，二年級學生平均壓力水平最低(適中)，大三次之，大一稍高，大四最高。 3、師范專業(yè)大四學生的壓力狀況與E恃強、M幻想、F興奮、G有恒、0憂慮、0憂慮、Q2獨立、Q3自律、Q4緊張相關顯著(p＜.05)。 4、34.2％的大四學生考研是逃避就業(yè)渠道之一，暫時緩解自己面對就業(yè)競爭帶來的壓力與焦慮。 5、不同性別間壓力水平存在顯著差異(p＜.05)，居住地

3、和文理科專業(yè)在壓力水平方面沒有顯著差異；性別、居住地、文理科對職業(yè)興趣各類型上沒有形成顯著差異(p＞.05)。 6、在職業(yè)興趣方面，師范院校與非師范院校、師范專業(yè)與非師范專業(yè)沒有顯著差異，說明學生在職業(yè)興趣方面基本相似。 7、師范院校大四學生的職業(yè)興趣與16PF相關性來看，現(xiàn)實型與A樂群相關顯著，研究型與L懷疑、Q1實驗、Q2獨立相關顯著，藝術(shù)型與I敏感相關顯著，社會型與A樂群、G有恒、Q1實驗、Q2獨立、Q3自律相關顯