高等院校人力資源管理制度的博弈分析.pdf

1、高等院校人力資源的管理歷來就是學者們關注的焦點，教育學、管理學、經(jīng)濟學、法學界從各自的學術角度對其進行了研究，教育行政人員也從實務角度作了大量調(diào)查研究。但以往的研究都局限在調(diào)查分析、對策研究的層面，缺少科學的理論基礎和嚴格的邏輯推導，關于制度完善的建議也多是對現(xiàn)行制度細枝末節(jié)的補充，缺乏整體的邏輯一致性。 本文在對現(xiàn)行高校人力資源管理制度簡要描述的基礎上，從博弈論的角度分析教職工個體、高校組織和政府在當前人力資本產(chǎn)權制度下的行為

2、選擇以及由此造成的實際的產(chǎn)權安排和資源配置狀況，并在此基礎上指出制度變遷的可能方向和影響制度變遷的關鍵因素。文章以產(chǎn)權經(jīng)濟學相關理論為依據(jù)，以博弈論為分析工具，通過構造“拒絕游戲”的博弈、對等個體之間的困境博弈、個體與組織間的信號博弈和非對等個體之間的道德博弈等四類博弈模型，依靠嚴密的邏輯推理和合理的個體行為選擇展開分析，指出人力資本產(chǎn)權界定不清、各經(jīng)濟主體尋租行為突出、責權利失衡是當前人力資源管理制度效率低下、問題層出不窮的內(nèi)在原因。

3、完善和創(chuàng)新制度安排，使制度設計的期望均衡與博弈的均衡狀態(tài)相一致是鼓勵公平競爭、打破困境、解決信號失效問題和降低道德風險的有效途徑。 文章按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的一般認識規(guī)律來行文，但分析問題不是對現(xiàn)實的簡單分析和概括，而是從經(jīng)濟學理論出發(fā)剖析現(xiàn)實問題出現(xiàn)的根本原因；解決問題也不是列出具體應該怎樣做，而是指明完善制度是解決問題的有效途徑，并給出制度完善的幾條建議原則；至于問題的發(fā)現(xiàn)，因為大量前人已經(jīng)作過詳細調(diào)查且己成社會