2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、自從李嘉圖創(chuàng)立了比較優(yōu)勢原理,其后學(xué)者一直探索決定和影響比較優(yōu)勢的各種因素。傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢理論被認(rèn)為只能解釋通常發(fā)生在發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的產(chǎn)業(yè)間垂直分工和貿(mào)易,而主要在發(fā)達國家之間進行的產(chǎn)業(yè)內(nèi)水平分工和貿(mào)易則需要用新貿(mào)易理論來說明。近幾十年來,國際貿(mào)易發(fā)生了巨大的變化,垂直專業(yè)化分工獲得了快速的發(fā)展。垂直專業(yè)化分工是國際分工的深化,一部分國際分工由產(chǎn)品之間的分工轉(zhuǎn)向了同一產(chǎn)品內(nèi)不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的分工,并產(chǎn)生了產(chǎn)業(yè)內(nèi)中間產(chǎn)品與最終產(chǎn)

2、品的垂直貿(mào)易。由于垂直專業(yè)化分工大量發(fā)生于發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間,同時其表現(xiàn)形式又是包含中間產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)垂直貿(mào)易,而比較優(yōu)勢理論和新貿(mào)易理論都只對最終產(chǎn)品貿(mào)易提出了理論分析框架,因而探索垂直專業(yè)化分工的基礎(chǔ)和模式需要一種新的理論框架。 本文從圓圈理論的角度對垂直專業(yè)化進行分析研究,構(gòu)建一個垂直分工網(wǎng)絡(luò)的局部均衡框架,在此基礎(chǔ)上對垂直專業(yè)化進行解釋說明。另外文章還對中國和墨西哥兩國的電子產(chǎn)品貿(mào)易進行實際分析,以佐證圓圈理論對垂直

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