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1、金觀濤的理論-- 工業(yè)革命為何沒發(fā)生在中國？,工業(yè)時代的特徵,科學(xué)的發(fā)展科學(xué)理論在實驗有效後，將轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品。工廠的興起由於工廠需要工人，並以金錢吸引人口向都市集中，城市興起標(biāo)準(zhǔn)化、專精化、同步化、集中化、大量化資本主義金錢代替土地成為最重要的資本，這造成了資本主義的社會結(jié)構(gòu),工業(yè)革命,起源17 世紀(jì)初，起源於荷蘭、英國的一個變化，導(dǎo)至社會由農(nóng)業(yè)社會進入到工業(yè)社會階段。演變後來演變出科學(xué)高度發(fā)展與列強向殖民

2、地侵略等現(xiàn)象。中國是被侵略的大國，從此爭扎了兩個世紀(jì)。,李約瑟問題 (1),中國在 16 世紀(jì)經(jīng)濟高度發(fā)展造紙、火藥、指南針等工具都是中國發(fā)明的為何工業(yè)革命沒有發(fā)生在中國這個問題被稱為李約瑟問題,李約瑟問題 (2),問題不在於中國為何沒發(fā)展出工業(yè)革命問題在於荷蘭與英國為何會發(fā)展出工業(yè)革命,李約瑟問題的拆解,問題1. 科學(xué)與工業(yè)為何中國沒有發(fā)展出導(dǎo)至工業(yè)革命的科學(xué)文化為何西方會發(fā)展出的科學(xué)文化，並應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)上

3、問題2. 社會結(jié)構(gòu)為何中國沒有發(fā)展出以金錢為核心的資本主義社會問題3. 政治制度為何中國沒有發(fā)展出以議會為核心的民主政治,問題1. 科學(xué)與工業(yè),中國為何中國發(fā)展出火藥後卻無法做出強大的武器?為何中國發(fā)展造紙卻無法刺激科學(xué)發(fā)展?英國為何英國的武器如此強大?為何英國的科學(xué)發(fā)展如此快速?,解答1. 科學(xué)與工業(yè),中國沒有建立科學(xué)實驗的文化，甚至刻意壓制儒家以外的文化，求國家的穩(wěn)定。英國建立了科學(xué)實驗的文化(ex:牛頓

4、)，並用以驗證理論的正確與否。成功的將科學(xué)轉(zhuǎn)化為工業(yè)(ex:瓦特、愛迪生)，造成了工業(yè)革命。,理論與實驗相互促進論,理論,實驗,來源：金觀濤, 西方社會結(jié)構(gòu)的演變,,,科學(xué)與工業(yè)相互促進論,理論,實驗,產(chǎn)業(yè)界,學(xué)術(shù)界,技術(shù),實作,,,來源：由金觀濤的理論延伸而來,科學(xué),工業(yè),國家科技發(fā)展論,理論,實驗,產(chǎn)業(yè)界,學(xué)術(shù)界,技術(shù),實作,,,來源：由金觀濤的理論延伸而來,科學(xué),工業(yè),,國家、政治、社會、文化、教育(體制),科技實力,,,問題

5、2. 社會結(jié)構(gòu),中國中國以農(nóng)業(yè)為主的社會形態(tài)不利於工業(yè)革命的產(chǎn)生英國英國難道原來就不是農(nóng)業(yè)社會嗎？,解答2. 社會結(jié)構(gòu),英國經(jīng)過清教徒革命、光榮革命、圈地運動後已經(jīng)排除了原先農(nóng)業(yè)社會的障礙英國社會開始可以有效運用資本，結(jié)合科學(xué)文化，使得工業(yè)快速發(fā)展。,問題3. 政治制度,中國壓制儒家以外思想，刻意造成小農(nóng)經(jīng)濟，以免政治動蕩。同時也壓制了科學(xué)思想與科學(xué)實驗沒有資本足以成為工業(yè)的動力。,解答3. 政治制度,英國經(jīng)過

6、清教徒革命、光榮革命、皇室成為象徵性的虛位，權(quán)力轉(zhuǎn)由議會掌握議會與資本社會結(jié)合，造成金錢的有效利用，使工廠興起，工業(yè)取代農(nóng)業(yè),李約瑟問題的解答 (1),中國在科學(xué)與工業(yè)、政治與社會結(jié)構(gòu)上不利科學(xué)發(fā)展的條件未能排除。,李約瑟問題的解答 (2),英國牛頓等科學(xué)社群發(fā)展出科學(xué)文化瓦特、愛迪生等科學(xué)社群建立的科學(xué)與工業(yè)的連繫清教徒革命、光榮革命排除了政治上的障礙清教徒革命、光榮革命與圈地運動等排除了社會結(jié)構(gòu)的障礙,李約瑟問題的解答

7、 (3),工業(yè)社會的要件教育文化要建立科學(xué)的文化要建立科學(xué)與工業(yè)的相互促進體系經(jīng)濟結(jié)構(gòu)資本要能有效流通，以促進工廠的建立，並使生產(chǎn)與行銷得以循環(huán)，工業(yè)經(jīng)濟才能生生不息。政治制度要促進科學(xué)的工業(yè)化，並使資本有效流通。,國家發(fā)展理論,學(xué)術(shù)界,政治界,產(chǎn)業(yè)界,,,,,來源：由金觀濤的理論二度延伸而來,補助,稅收,教育,人才,理論、實驗,技術(shù)、產(chǎn)品,,金錢,,,人才,知識,臺灣目前科技發(fā)展的問題,學(xué)術(shù)界,政治界,產(chǎn)業(yè)界,,,,

8、,補助,稅收,教育,人才,理論,技術(shù),法律觀點防敝重於興利,理工觀點重視利潤創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣衰退中,重研究輕教學(xué)偏重智育與記憶技職體系高教化,,,,,學(xué)生無法為產(chǎn)業(yè)界所用,補助金額縮減當(dāng)中補助給假性論文型學(xué)者沒補助給真正能力強者,跨國企業(yè)抬頭稅收不足,,,,,,,理論與技術(shù)間不易交流,,臺灣發(fā)展目前的趨勢,學(xué)術(shù)界,政治界,產(chǎn)業(yè)界,,,,,補助,稅收,教育,人才,理論,技術(shù),法律觀點防敝重於興利,理工觀點，重視利潤創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣盛,

9、重研究輕教學(xué)偏重智育與記憶技職體系高教化,,教育部開始注重1. 產(chǎn)學(xué)合作 (開放兼職)2. 職前教育 (最後一哩),補助金額縮減當(dāng)中,跨國企業(yè)抬頭，稅收不足,,,技職司開始注重技術(shù)升等,?,學(xué)費調(diào)高,,?,生產(chǎn)外移,,?,,,?,資訊時代,資訊時代的特徵,電腦的發(fā)展成為知識建立、管理、分享的最佳媒介大量被使用在工業(yè)生產(chǎn)上。電子資訊工業(yè)的興起由於知識溝通分享後價值更大，使具有密集知識溝通的科學(xué)園區(qū)因而興起電子化、位元

10、化、網(wǎng)路化知識主導(dǎo)知識成為金錢之外的強大主導(dǎo)力量。,資訊革命,1950 年代電腦發(fā)明開始1990 年代網(wǎng)路發(fā)明後更加速資訊的流通結(jié)合生物 DNA/RNA/Protein，資訊可能進一步進入人體。,CODE 問題,The Computer Organization Developing and Evolving Problem.甚麼樣的組織，才能在資訊時代中有效發(fā)展呢?,CODE 問題的拆解,學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)教育? 理論?