批評也和諧談班級管理中有效批評之策略_第1頁
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1、批 評 也 和 諧 ——談班級管理中有效批評之策略,錢 曉 波,學(xué)生違反紀(jì)律要受到紀(jì)律處分,這一點可以說是天經(jīng)地義。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢?,一、案例:,樂羊子外出求學(xué),7年未歸,婆媳相依為命,家境艱難。一日婆婆嘴饞,偷了鄰居家的雞,樂妻知道后并未惱怒,但當(dāng)婆婆端

2、著香噴噴的雞肉上桌時,媳婦卻不動筷子。婆婆忙問何故,樂妻傷心地說:“媳婦無能,沒有侍候好婆婆,使得飯桌上有了不是自家的雞。”說完,她潸然淚下。婆婆羞愧難當(dāng)。,第一招:制度監(jiān)督。,當(dāng)樂妻的婆婆偷了鄰居家的雞后,樂妻能夠及時發(fā)現(xiàn)。這就是及時監(jiān)督的必要性。,二、策略,第二招:注意適當(dāng)?shù)臅r機。,樂妻在對婆婆的偷竊行為表達(dá)不滿時,巧妙地抓住了時機.那就是正當(dāng)婆婆端出香噴噴的雞的時候。,第三招:抑己育人。,他人犯了錯誤,不批評他人,而是批評自己,以

3、讓他人過意不去,從而達(dá)到維護他人自尊、自覺認(rèn)識到錯誤的教育目的。,第四招:講孝道,樂妻面對自己的長輩婆婆所犯下的錯誤,不是大聲地斥責(zé),而是采取較委婉的方式指出婆婆的不對,體現(xiàn)了很尊重婆婆。這是一種孝道的表現(xiàn)。,作為教師,對學(xué)生的缺點、錯誤進行批評是經(jīng)常的事,但當(dāng)眾不留情面的數(shù)落或不厭其煩苦口婆心的勸說,往往收效甚微。如果我們在批評學(xué)生時,能采用“樂妻勸婆”的這種方法,或許可以達(dá)到事半功倍的效果。,三、小結(jié),批評是一門藝術(shù),對于不同個性的

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