統(tǒng)計高一三班成績得到的數(shù)據(jù)

1、2012-2013-1高一物理期中試卷分析,高一物理備課組2012.11.29,本試卷考查的知識內(nèi)容為《必修1》第一、二章全部內(nèi)容以及第三章部分內(nèi)容?？偡?00分，時間90分鐘，選擇題14題共42分，填空題3題14分，問答題4題共44分，共21道題。,一、試卷結(jié)構(gòu),二、新課程標準對涉考內(nèi)容的要求：,（1）通過史實，初步了解近代實驗科學產(chǎn)生的背景，認識實驗對物理學發(fā)展的推動作用。（無）（2）通過對質(zhì)點的認識，了解物理學研究中物理模型

2、的特點，體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。（無）（3）經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。（1、2、3、4、5、17）（4）能用公式和圖像描述勻變速直線運動，體會數(shù)學在研究物理問題中的重要性。（5、6、8、9、11、14、18、20、21）（5）通過實驗認識滑動摩擦、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。（13、16、19）（6）知道常見的形變，

3、通過實驗了解物體的彈性，知道胡克定律。（10、12、15）,三．試卷存在的優(yōu)點及不足,1．本卷總共21題，其中對基本概念及基本規(guī)律的考察有14題，占總卷面的66.7%，比較注重基本知識、基本能力、基本方法的考察；同時試題14也體現(xiàn)了數(shù)學在解決物理問題的重要性，個別試題有前瞻性，符合課改和教改方向，重視基礎(chǔ)又凸顯能力培養(yǎng)，側(cè)重學生自主探究能力，分析問題和解決問題的能力，突出應(yīng)用。2.第20題(豎直上拋)超出知識與能力范圍。3．難題在該

4、試卷中沒有很好的體現(xiàn)，我認為物理命題應(yīng)能做到區(qū)分這一點，或許會更好。一份好的試卷不是看考的分數(shù)的高低，而應(yīng)該是有效的區(qū)分差生，中等生，優(yōu)秀生 。讓好學生拔的更高，讓更多中下學生更有興趣和熱情去學習物理。,紅榜題分析,中榜理由：學生基本上利用前面第1、2問的結(jié)果進行計算，而不是采用逐差法，其隱秘性、欺騙性強。,學生答題值得肯定的地方： 1、除個別物理量的標、矢量的判斷外，學生對 基本概念與基本規(guī)律的掌握還比較好。 2、

5、對運動圖像（V-t）圖像的認識比較到位。這些可以為以后解決綜合性的物理問題打好一個比較好的基礎(chǔ)。存在的主要問題：1、基本思想方法、和基本規(guī)律的遷移應(yīng)用能力欠佳。2、解題不規(guī)范，不能準確的運用物理及數(shù)學語言答題，這個問題在解答計算題中十分明顯。3、抽象思維差，建立不出簡單直觀的物理模型，這在第21題中體現(xiàn)的比較明顯。,三．學生值得肯定的及存在的問題,四．后段教學,1、要重視對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學。 基礎(chǔ)，除了基