風雨六載探索遠程培訓之路睿智殫力構筑網(wǎng)上教師家園

1、——2009年貴州省班主任遠程培訓輔導教師平臺演示 2009.6.22,,工作職責,熟練使用網(wǎng)絡，認真負責，積極主動，公平、公正的態(tài)度 1、引導學員互動交流 2、反饋學員學習情況 3、班級主頁維護 4、批改作業(yè)、思考習題 5、工作總結,,,平臺操作_注冊,,平臺操作_注冊,平臺操作_登陸,平臺操作_培訓公告,平臺操作_培訓公告,

2、平臺操作_培訓公告,平臺操作_答疑解惑,1、輔導教師可針對自己輔導的專題查詢發(fā)布的答疑解惑。在答疑解惑的查詢頁面，有多個查詢條件可以選擇，按著不同的“專題名稱”、“班級”來查詢相應的答疑解惑。同時也可以按照發(fā)布答疑解惑作者的名稱和標題來查詢。選擇了相應的查詢條件以后，點擊“查詢”按鈕，就可以查看到結果。2、輔導教師也可針對自己輔導的專題發(fā)布關于學員問題的回復。點擊答疑解惑頁面“新增”按鈕，填寫好相應的問題內容以及上傳問題的附件，點擊“

3、提交”按鈕即可。,平臺操作_專題學習,平臺操作_專題學習,平臺操作_專題學習,平臺操作_作業(yè)、思考題,平臺操作_作業(yè)、思考題,平臺操作_個人主頁,平臺操作_班級主頁,平臺操作_班級主頁,平臺操作_學員成績查詢,平臺操作_教師積分查詢,平臺操作_其他,在線課堂：通過在線課堂查詢列表，可以點擊已開通在線課堂的專題，參加在線學習及討論。目的是實現(xiàn)學員與專家的互動交流。個人信息：可以對自己的信息進行修改。聯(lián)系我們：可以查詢到班級管理員和輔導