2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、腦血栓康復(fù)護(hù)理,中央黨校院區(qū)康復(fù)科 劉松芝,定義,腦血栓:是顱內(nèi)外供應(yīng)腦部的動脈血管壁發(fā)生病理改變,使血管腔變狹窄或在此基礎(chǔ)上形成血栓,最終完全閉塞,引起某一血管供血范圍的腦梗死。,病因及臨床表現(xiàn),病因 主要是動脈粥樣硬化 ,其次是高血壓高脂血癥和糖尿病功能障礙臨床表現(xiàn) 運(yùn)動,感覺,語言等,急性期的治療,早期溶栓控制血壓抗腦水腫,降低顱內(nèi)壓改善微循環(huán)抗凝治療血管擴(kuò)張劑,恢復(fù)期治療,良姿位的擺放肢體功能的鍛煉 語

2、言功能的訓(xùn)練,良姿位的擺放,對于腦卒中后偏癱患者而言,早期床上良好的肢體擺放位置對預(yù)防、緩解痙攣、肩關(guān)節(jié)半脫位、肩痛、肩手綜合征、骨盆后傾、髖關(guān)節(jié)外展、外旋以及早期誘發(fā)分離運(yùn)動等均具有一定作用,是康復(fù)治療中很重要的一個環(huán)節(jié),仰臥位床鋪盡量平整;頭固定于枕頭上,避免過伸、過屈和側(cè)屈,面部朝向患側(cè);患側(cè)上肢:患肩下墊一小枕,使與健肩同高;患側(cè)上肢向外固定在枕頭上,和軀干呈90°角或大于90°;肘、腕盡量伸直;手心向

3、上,手指伸展、分開;患側(cè)下肢:患臀至大腿外下側(cè)放置楔形枕頭,防止下肢外旋;膝關(guān)節(jié)墊起微屈并向內(nèi);踝處中立位,即足尖向上;,正確的姿勢,患肩下墊一小薄枕,大腿的外下側(cè)墊楔形枕頭,常見錯誤,頭向健側(cè),患肩過高, 手握毛巾卷,放在肚子上,下肢墊枕未成楔形足尖轉(zhuǎn)向外側(cè),。,要點(diǎn):床鋪盡量平整;頭固定于枕頭上,避免向后扭轉(zhuǎn);背后放一枕頭,使身體放松;軀干略前傾;患側(cè)上肢:向前平伸,放在胸前的枕頭上,和軀干呈

4、90~130°角,肘伸直,腕、指關(guān)節(jié)伸展放枕頭上,避免腕及手懸空;患側(cè)下肢:髖、膝關(guān)節(jié)自然彎曲,放在身前似踏出一步遠(yuǎn)的枕頭上,踝關(guān)節(jié)盡量保持在中立位,避免足懸空;健側(cè)上肢:自然放置;健側(cè)下肢:髖關(guān)節(jié)伸直,膝關(guān)節(jié)自然微屈;,,患側(cè)臥位(偏癱側(cè)在下)要點(diǎn):床鋪盡量平整;頭部固定于枕頭上;軀干略后仰,背后放一枕頭固定,使身體放松;患側(cè)上肢:患肩向前平伸(可由家屬以手法向前輕柔牽伸),患側(cè)上肢和軀干呈80~90

5、6;角,在床鋪邊放一小臺子,使肘關(guān)節(jié)盡量伸直,手指張開,手心向上;患側(cè)下肢:髖部伸展,膝微屈;健側(cè)上肢:自然置于身上或枕頭上健側(cè)下肢:保持踏步姿勢,放在身前一枕頭上;膝和踝關(guān)節(jié)自然微屈,常見錯誤:,患肩沒有牽出,軀干沒有后仰 健腿下墊枕靠前 患肩受壓 髖沒有后伸,,坐位要點(diǎn):床鋪盡量平,病人下背部墊放枕頭;軀干:伸直;髖部:屈

6、曲90°,使上身正直,重量均勻分布于臀部兩側(cè);雙膝下可墊一軟墊,使膝微屈;上肢:放在一張可調(diào)節(jié)桌上,桌上放一枕頭,常見錯誤,把床頭搖起而成半臥位,對患者恢復(fù)不利除非飲水、進(jìn)食,其他時(shí)間盡量不要采用這種臥位,后遺癥期的治療,繼續(xù)進(jìn)行維持性功能訓(xùn)練,以防止功能退化真確實(shí)用輔助器以補(bǔ)償喪失的功能。如利用下肢矯形器矯正足下垂和足內(nèi)翻對患側(cè)功能恢復(fù)無望或恢復(fù)差的患者,應(yīng)充分發(fā)揮健側(cè)的代償功能對家庭和社會環(huán)境進(jìn)行必要的改造如去

7、掉門檻或?qū)⑴_階改成坡行,病發(fā)癥,肩關(guān)節(jié)的脫位 是最常見的并發(fā)癥肩手肩痛綜合癥,功能鍛煉和語言訓(xùn)練,病情穩(wěn)定后,即可開始床上肢體活動。鼓勵患者加強(qiáng)肢體的功能鍛煉、按摩、針灸或被動運(yùn)動。從發(fā)音器官開始到發(fā)單音節(jié)、單詞,認(rèn)人、物、字,數(shù)數(shù)等。說一些簡單的日常用語,讓患者跟著說,或讓患者反復(fù)聽日常用語的磁帶,以強(qiáng)化語言刺激,逐漸恢復(fù)語言功能。,預(yù)防和保健,飲食要清淡,保持大便通暢出院時(shí)讓患者注意休息,合理用藥,定期復(fù)查日常保持適

8、量的活動,促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝,避免情緒激動和過度勞累,教會家屬配合患者進(jìn)行功能鍛煉的方法提高患者生活自理能力,促進(jìn)疾病早日康復(fù)。出現(xiàn)手麻無力短暫性失明,失語眩暈等及時(shí)就診,心理護(hù)理,腦血管患者常因肢體癱瘓、語言障礙、大小便失禁等而產(chǎn)生痛苦、絕望、焦慮、自卑等心理,對治療缺乏信心,應(yīng)尊重患者的人格,態(tài)度和藹、語言親切,耐心地做好患者及家屬的解釋工作,幫助患者調(diào)整心理情緒,鼓勵患者面對現(xiàn)實(shí),樹立康復(fù)意識,配合治療,主動訓(xùn)練,爭取最

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