校園植物調(diào)查掛牌與生態(tài)規(guī)劃

1、目 錄,,一、項(xiàng)目背景與意義,校園植物調(diào)查與掛牌可以促進(jìn)大家認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樹(shù)木花草，提高本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)水平, 同時(shí)增加其他專業(yè)學(xué)生的課外知識(shí)；有利于構(gòu)建健康向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校園文化，營(yíng)造規(guī)范、和諧的良好育人的教育教學(xué)環(huán)境；有利于豐富校園人文內(nèi)涵與時(shí)代品質(zhì),營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用的教育教學(xué)環(huán)境,提升學(xué)院的整體形象；有利于傳承歷史，面向未來(lái),體現(xiàn)我國(guó)植物學(xué)的歷史傳統(tǒng)和和諧社會(huì)、和諧校園的發(fā)展要求。對(duì)校園進(jìn)行生態(tài)規(guī)劃，可以讓我們的母校變得更加美麗。,二

2、、項(xiàng)目實(shí)施方案,1、植物命名原則：遵循《植物分類學(xué)》；名稱真實(shí)、實(shí)用能夠體現(xiàn)學(xué)院文化內(nèi)涵與辦學(xué)特色，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才、學(xué)習(xí)具有幫助作用，對(duì)于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有不可忽視的作用。2）、植物掛牌原則：一般情況下，在道路轉(zhuǎn)彎處，路口等顯眼處每種樹(shù)種釘1-3牌；學(xué)校大門迎賓路口、校道兩旁每種每棵均需釘記；教學(xué)樓前、校園周圍及圖書館周圍每種每棵都需釘記；成片灌木及草本植物計(jì)劃在人流集中的顯眼處插牌；較高灌木計(jì)劃在人流集中的顯眼處掛牌；喬木一般采

3、用釘牌。人員稀疏的地方原計(jì)劃相應(yīng)減少定牌數(shù)量。,三、項(xiàng)目實(shí)施的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn),1、主要內(nèi)容 1）校園植物資源調(diào)查：編印一本內(nèi)部資料《廣西人文科技學(xué)院植物資源分布情況》 2）我們對(duì)采集的植物進(jìn)行物種鑒定，通過(guò)老師，書面資料等了解植物的特點(diǎn)、產(chǎn)地、用途等，并對(duì)學(xué)校的部分空地的綠化拿出自己的設(shè)計(jì)方案。 3）我們將對(duì)前階段的研究結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充整理，并以論文形式展出成果。 2、技術(shù)關(guān)鍵與創(chuàng)新點(diǎn)對(duì)于校園植物名錄的整理，主要包括其形態(tài)特征、

4、地理分布、生態(tài)習(xí)性、栽培管理、園林用途及校園分布等幾方面的內(nèi)容。使學(xué)生對(duì)校園植物的種類、分布有個(gè)整體概況，同時(shí)也為校園綠化樹(shù)種的配置與分布格局的安排是否合理提供參考依據(jù)。 校園花草樹(shù)木的命名要在中國(guó)植物學(xué)、植物分類學(xué)中尋找資料，突出實(shí)事求是的理念，適當(dāng)體現(xiàn)地方特色；遵循層次化、序列化、規(guī)范化的原則，科學(xué)、合理使用植物學(xué)分類結(jié)構(gòu)體系，體現(xiàn)各命名的真實(shí)性和學(xué)校校園特色，體現(xiàn)中國(guó)植物生態(tài)學(xué)、植物分類學(xué)和植物實(shí)用學(xué)文化特征，體現(xiàn)學(xué)院

5、人文精神、辦學(xué)理念和核心價(jià)值觀，體現(xiàn)各命名的實(shí)用性,四、項(xiàng)目研究現(xiàn)狀及成果,目前，我們已經(jīng)觀察了校園內(nèi)的所有植物，并拍攝了照片，對(duì)校園植物進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)查，主要從校園植物的種類、用途、分布、習(xí)性等方面著手，通過(guò)采集實(shí)物標(biāo)本、專業(yè)老師，上網(wǎng)查詢、查閱大量專業(yè)分類書籍等方法對(duì)植物進(jìn)行了較詳細(xì)的調(diào)查和了解。（1）、校園植物資源調(diào)查：我們已經(jīng)組織全系師生對(duì)學(xué)院全部植物資源進(jìn)行全面調(diào)查，弄清我校植物資源分布情況，編印一本內(nèi)部資料《廣西人文科技學(xué)

6、院植物資源分布情況》，統(tǒng)計(jì)出我?，F(xiàn)有各種植物的數(shù)量與分布情況，為評(píng)價(jià)我?，F(xiàn)有校園生態(tài)環(huán)境狀況提供科學(xué)依據(jù)。,廣西人文科技學(xué)院部分植被統(tǒng)計(jì)表,序號(hào) 植被名稱 總數(shù)1 樟樹(shù) 11492 雪松 993 廣玉蘭 3624 桂花 3205 杜英 476 五針?biāo)?187 石楠 228

7、 金錢松 29 黑松 610 羅漢松 17,,11白玉蘭12812紫玉蘭2713龍爪槐1214龍爪柳1015垂柳 916烏柏 117水杉 1118青岡櫟1019竹柏 620天竺桂2,,21紫薇 3922雞爪槭823梅花

8、 1124雞爪蜜125云山白蘭926桃樹(shù) 1427銀杏 6628法國(guó)冬青2329龍柏 15530圓柏 211,,31枇杷 932槐樹(shù) 233枸骨 2734柿樹(shù) 435扁柏 236鑿樹(shù) 137椿樹(shù) 13

9、8梧桐 139觀葉白蘭240厚皮香2,,41棕樹(shù) 3042日本櫻花1743楊梅 844法國(guó)梧桐745欒樹(shù) 246紅楓 547泡桐 248紅葉李1049苦楝 250柳杉 4,,51馬尾松852棗樹(shù) 453冬青 10654銀邊冬青355梔子花1

10、056迎春繁多57七里香11358海桐 10459紅花繼木22960茶花 154,,（2）、我們對(duì)采集的植物進(jìn)行物種鑒定，通過(guò)老師，書面資料等了解植物的特點(diǎn)、產(chǎn)地、用途等，并對(duì)學(xué)校的部分空地的綠化拿出自己的設(shè)計(jì)方案。本著“一美、二巧、三環(huán)保”的基本概念，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來(lái)綠化我們的校園。（3）、對(duì)校園植物的名稱、科屬等進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查、整合，并精心制作注明了學(xué)名、科名、

11、種名、分布及用途的標(biāo)牌，為我院校園內(nèi)各大小植株都掛上一個(gè)小牌，標(biāo)注它們的“姓名”。,,杜鵑花：花中西施學(xué)名/拉丁名：Rhododendron simsii & R.spp.科： 杜鵑花科 Ericaceae屬： 杜鵑花屬 Rhododendron性甘微苦、平、清香、去風(fēng)濕、安神去燥樟樹(shù)Cinnamomum camphora (L.)Presl.科別：樟科 樟屬【性味】微辛，溫。 【香樟果的功效】解表退熱?！　?/p>