新培養(yǎng)審美的眼睛

1、培養(yǎng)審美的眼睛,——美術鑒賞及其意義,第一課,愛美是人的天性，但并不是說人一生下來就能夠欣賞美的事物。人的欣賞能力不是與生俱來的，也不是從頭腦中突然萌生的，而是在后天的教育中慢慢培養(yǎng)起來的。,一、導入,以作品使用的物質(zhì)媒介和表現(xiàn)手段進行分類,藝術可分為5大類:,美術的范疇,達芬奇---畫家中的科技工作者,意大利文藝復興時期的多項領域的博物學家，其同時是畫家、建筑師、解剖學者、藝術家、工程師、數(shù)學家、發(fā)明家，他無窮的好奇與創(chuàng)意使得他成為文

2、藝復興時期典型的藝術家。他與米開朗基羅和拉斐爾并稱“文藝復興三杰”。他的藝術成就奠基于他在光學、力學、數(shù)學和解剖學等自然科學的研究。達芬奇以博學多才著稱，在數(shù)學、力學、天文學、光學、植物學、動物學、人體生理學、地質(zhì)學、氣象學，以及機械設計、土木建筑、水利工程等方面都有不少創(chuàng)見或發(fā)明。,,“畫畫是我的職業(yè)，當大使是我的愛好?！?魯本斯,佛蘭德斯畫家，巴洛克繪畫的代表人物，代表作有《劫奪呂西普的女兒》、《蘇珊.芙爾曼像》等.魯本斯得到西班牙

3、王室的委任，出訪歐洲多國進行外交工作，其中最著名的成就就是成功地為西班牙和英國締結(jié)了友好關系。,蘇珊.芙爾曼像,拋棄浙江大學的工程學習，寧愿降班，轉(zhuǎn)入了杭州藝專。從家庭的貧窮著眼，從我學習成績的優(yōu)異著眼，從謀生就業(yè)的嚴峻著眼，所有的親友都竭力反對我這荒誕之舉。我當然也顧慮自己的前程，但不幸而著魔，她從此控制了我的生命，直至耄耋之年的今天。,吳冠中,,吳冠中，江蘇宜興人，當代著名畫家。吳冠中是20世紀現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家，他致力于油畫民

4、族化和中國畫現(xiàn)代化的探索，形成了鮮明的藝術特色。作為善思考的藝術家，他勤于著述，立論獨特，而且文字生動流暢。其中關于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術要如風箏不斷線等觀點，曾引起美術界的爭論。,梵高的一生，充滿世俗意義上的“失敗”。 死后繪畫卻拍到8250萬美元的天價,美術鑒賞就是運用我們的視覺感知、視覺經(jīng)驗和相關美術知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價，從而獲得審美感受，它是一個綜合的審美活動。美術鑒賞的過程是從

5、感受、歸類、分析和判斷到體驗，想象和評價，美術鑒賞的目的是獲得審美享受，并理解美術作品和美術現(xiàn)象，美術鑒賞的本質(zhì)特征是綜合的審美活動?？傊?，美術鑒賞就在于鑒古今、評優(yōu)劣、定高下。,什么叫美術鑒賞？,拾穗 米勒 (法),張萱（唐） 《搗練圖》,比較這兩幅美術作品的異同，并說明其 原因（討論）。,相同點：首先二者都是繪畫作品，其次二幅都是描繪婦女勞動的人物肖像畫等等.不同點：一幅是中國畫一 幅是油畫，一幅描繪的是古代

6、作品一幅是當作作品等等（討論）,實際上，這些疑問產(chǎn)生就已經(jīng)涉及到了美術的鑒賞問題，因為提問正是我們思考的開始。,下面我們就通過美術作品的欣賞來了解怎么樣進行美術鑒賞。,吳冠中,宋/梁楷的《太白行吟圖》,1951《奔馬》徐悲鴻,方力鈞（當代） 《自畫像》,張曉剛 大家庭系列之六,《父親》 羅中立,陳逸飛,《潯陽遺韻》,《彭麗媛》靳尚宜,《塔吉克新娘》 靳尚宜,雷克雅未克教堂,《紅藍椅》 里特維特 (荷蘭),1918,攝影作品,

7、法國/庫爾貝的,《舞蹈》 馬蹄斯 (法),三、美術鑒賞的意義 通過對以上美術作品的欣賞我想同學們對美術鑒賞的意義一定都有了自己的看法，美術是社會存在的產(chǎn)物, 負擔著社會功能的角色,美術的這種社會功能主要體現(xiàn)在三個方面即： 認識功能、教育功能 審美功能。,所謂認識功能教師我們通過美術作品認識不同時代、不同民族、不同文化、不同社會制度的 人們的生活、歷史、風俗、行為、器物、觀念等，甚至認識包括我們自己在內(nèi)的整

8、個世界，這種認識即可以通過有美術作品中所表現(xiàn)出來的內(nèi)容，也可以通過美術作品的形式本身來實現(xiàn)。所謂教育功能，主要是指美術作品的題材所表現(xiàn)出來的內(nèi)容和主題對觀眾形成的思想和道德上的感染與影響，以培養(yǎng)人們在對待自然、社會、人生、他人以及自我判斷上的積極的觀念與熱情，具體而言就是熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生命、銳意進取，雖然美術作品的形式也具有教育的意義，但它更多的是與審美功能想聯(lián)系在一起的。所謂審美功能，就是培養(yǎng)人們對美的事物、美的形式的判

9、別力、敏感性和感受力。人的這些能力是與人的知識和道德相聯(lián)系的直覺能力，只有經(jīng)過不斷的訓練，人的審美能力只有經(jīng)過不斷的訓練，人的審美能力才能逐步提高。,四、美術鑒賞的方法,縱向： 從縱的方面看，他屬于哪一個美術門類，這個 門類的發(fā)展狀況和特點在這個美術門類中有沒 有代表性？藝術水準高不高？有沒有獨創(chuàng)性？,橫向：是與同時代、同門類還有不同門類美術家和 作品的比較。,首先要研究作者

10、和作品，例如作者是什么年代？什么地方的人？他的藝術經(jīng)歷和師承關系？作品所表現(xiàn)的題材和思想內(nèi)容是什么？采取了什么藝術表現(xiàn)形式？,1.美術作品最直接的反映是視覺形象。藝術家總是通過視覺形象與欣賞者進行面對面的交流，而交流的內(nèi)容則是藝術家的情感世界和世界觀等。,小結(jié)：,2、不同時代，不同時期，不同地域的藝術家由于受到政治、經(jīng)濟、宗教、文化、科技的限制，藝術形式和內(nèi)容必然反映不同的社會性和現(xiàn)實性，這樣就形成藝術的多元化。,3、可視形象的藝