校園公共安全教育

1、校園安全教育主題班會,安全相伴 快樂學習,2,在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情。你是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”。你是否知道注意安全、自救險情的重要性。,一、安全記心間二、教學樓安全 三、消防安全四、食品安全五、預防疾病六、杜絕校園暴力,一、安全記心間,全國每天消失一個班,7月2日，洋浦2名幼童溺死在洋浦汽車客運總站旁邊的池塘里。 7月8日，瓊海市博鰲鎮(zhèn)朝陽中學8名初二學生駕船上學的途中，在萬泉河上因風

2、大船翻，8名學生全部落水，其中1名不識水性的女生不幸身亡。 9月2日，萬寧東和農(nóng)場中心小學四年級1名學生在操場旁邊一積水坑玩耍時，不幸溺水死亡。 10月17日，省聾啞學校四年級1名學生欲翻越學校圍墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡……,一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。 據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消

3、失！,1.安全是人的基本需要2.沒有規(guī)矩不成方圓3.安全意識是學生不可缺少的基本素質4.自珍、自愛、自信是安全的重要保證,二、教學樓安全,在校內(nèi)意外受傷的原因：在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠； 拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去； 攀高并從高處往下跳； 趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物； 跑進食堂；爬墻、玩鐵門、教室門； 上體育課時在教室里逗留,9,校園活動安全常識１

4、、校園內(nèi)和教室里都不追跑、哄鬧、不攀爬翻越。在走廊上、拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。２、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑、不跳、不推搡、不起哄、不在樓梯扶手上滑行。,３、在學校不玩有傷害性的玩具，課間校內(nèi)不踢球、不投擲。不觸摸有電的地方。自覺遵守校園警示牌的要求。４、上學期間不經(jīng)老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。,５、活動時要有序，不打鬧、不做危險動作。萬一遇到危險時，要學會避讓，學會護住頭

5、、臉、腦等部位，防止向后跌倒。,三、消防安全,1.發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？,答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。,2、怎樣使用干粉滅火器？,答：先拔掉保險銷，一手握住噴嘴對準火點，另一手壓下壓把。,3、我國消防工作貫徹什么樣的方針？,預防為主、防消結合,4、農(nóng)藥等化學藥品污染皮膚后，不能用酒精或熱水擦洗皮膚

6、，這是因為什么？,酒精和熱水都會促使毒素被皮膚吸收,5、有一個地方著火后，一個同志扛起泡沫滅火器就跑去救火，他這么做行嗎？為什么？,答：不行。因為：當他扛泡沫滅火器后，滅火器筒內(nèi)的化學藥劑發(fā)生化學反應生產(chǎn)二氧化碳氣體的泡沫，并以一定的壓力從噴嘴噴出，這樣就達不到滅火的目的。,火災危機預防與應對,18,,,四、食品安全,22,,,23,,,油炸食品,含有致癌物質，會破壞維生素，導致心血管病,加工類肉食品,這類產(chǎn)品營養(yǎng)成份已流失許多，遠沒有

7、新鮮食品營養(yǎng)價值高，同時含有大量防腐劑,方便類食品,這類食品屬于高鹽、高脂、低維生素，只能提供熱量而沒有營養(yǎng)，含有大量防腐劑和香精，對肝臟有潛在的不利影響,燒烤類食品對人體有極大的危害，在燒烤過程中，會產(chǎn)生致癌物質，在人體內(nèi)存留，引發(fā)癌癥,燒烤類食品,應該多吃的食品,豆類食品,蔬菜,牛奶,海魚 胡蘿卜,中國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全 所對中小學生的要求,1、許多

8、飲料中都含有防腐劑、香精和人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。3、生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒。4、選擇包裝食品時，要注意識別食品的生產(chǎn)日期和保質期等。,5、盡量少吃時間過長的剩菜、剩飯。如果吃，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。6、不吃沒有衛(wèi)生保證的生食

9、，如生魚片、生荸薺。7、不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品。8、盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因為這類食品往往含有比較多的污染物。,31,,32,,流行性疾病,預防疾病應該從了解疾病開始。 疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。 傳染病是由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對于傳染病，切斷其流行

10、三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個，都可終止傳染病的流行。,五、預防疾病,33,,危機預防 ①鍛煉身體，增強抵抗力。 ②切斷傳染途徑。 ③保持室內(nèi)空氣流通。 ④注意飲食衛(wèi)生。 ⑤遠離傳染源 ⑥及早進行預防,34,,作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢？ 1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作，定期宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。 2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作，對可能受到危害的

11、該班學生和任課老師采取必要的控制措施。,35,,3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷，證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。4、學校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作，認真填寫學生檢查統(tǒng)計表，保證預防疾病工作順利開展。5、學校學習場所、生活場所要經(jīng)常通風換氣和定期消毒。6、學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應及時就醫(yī)。,36,六、杜絕校園暴力,★ 法制觀念淡薄、個人素養(yǎng)較低——根本原因★ 同學之間不

12、注重友誼和幫助，沒有包容和忍讓的良好習慣——內(nèi)在原因?！飩€體情感失衡和同學之間積怨加深、男女同學爭風吃醋、深夜酗酒等——導火索★ 不良的社會環(huán)境及周邊歌廳網(wǎng)吧等惡劣環(huán)境——生存的土壤,校園暴力的危害★ 嚴重干擾了學校的正常教學秩序，直接危害我們的身體健康和生命安全?！?造成受害人心靈扭曲?！?給施暴和受害學生家長帶來精神和經(jīng)濟損失。,汕頭某知名中學的課間一幕,校園暴力的沉重代價,校園暴力的沉重代價,42,,,2009年6月，

13、14歲的初一女生小靜（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的少女圍毆達2小時之久，導致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而出事的原因僅僅是因為圍毆少女們看小靜不順眼?！　?009年9月3日，某中學高二年級的兩名女生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學校約定，下午放學后到寶湖公園外“單挑”。兩人放學后到約定地點打架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話糾集了一幫社會閑散人員繼續(xù)斗毆，導致一死一傷的慘劇。,43,,,校園暴力事件其他形

14、式：（1）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為一點小事大打出手；（4）是同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）是不堪長期受辱以暴制暴；（6）是個別學生組織同鄉(xiāng)會或者其他，用暴力來解決相互矛盾。,我們的缺點我們這個年齡的孩子大都是獨生子女，在家里被寵慣了，在學校就受不了一點不順心的事。為了發(fā)泄，為了一時的沖動，就造成了校園暴力傷害。其實這些事情的起因說起來都是一些小事，為什么

15、我們不能以一個寬容的心態(tài)去對待呢？學會為別人著想，不要事事都以自我為中心，把事情往好的方面想，那樣就會很快樂的。,45,,,謹防校園暴力,1.當對方力量與你相當或不及你時，你要尋找對方的薄弱之處，乘其不備，控制對方；如你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物（石塊、木棒）時，可佯裝蹲下系鞋帶撿起震懾對方。 2.通過講道理，曉以利害，開啟對方；或義正詞嚴地怒目斥責對方，使其自我崩潰，放棄違法行為。 3.佯裝服從，穩(wěn)住對方，分散其注意力，尋機脫身報警

16、。4.突然倒地打滾喊叫嚎哭，引來圍觀者，趁機報警。,46,,,謹防校園詐騙和搶劫,5.突然大吼“救命啊……”引來旁觀者,伺機脫身。6.當不遠處有大人時可佯裝認識，直呼“二叔”、“三嬸”。7.佯裝害怕，暫時答應對方條件，約定時間、地點交錢物，待對方離開后報警。8.把書包或身上值錢的物品向遠處拋去，當歹徒忙于撿錢物時，快速脫身報警。,47,,,基本原則,1.依靠法律 2.依靠組織3.依靠群眾 4.依靠智慧,己所不欲,

17、勿施于人 —— 孔子,勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ——諸葛亮,海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。 ——林則徐,“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福