教師升等資料準(zhǔn)備說明會(huì)-國立屏東科技大學(xué)人事室

1、教師升等資料準(zhǔn)備說明會(huì),,,報(bào)告單位：人事室報(bào)告日期：103年5月26日,國立屏東科技大學(xué),NPUST,National Pingtung University of Science and Technology,———教師升等———,升等法規(guī)升等程序升等作業(yè)日程規(guī)定資料準(zhǔn)備,升等法規(guī)依據(jù),教育部規(guī)定教育人員任用條例專科以上教師資格審定辦法大法官釋字第462號(hào)解釋?？埔陨蠈W(xué)校教師評(píng)審委員會(huì)辦理教師資格審查注意事項(xiàng),升等法

2、規(guī)依據(jù),本校規(guī)定教師評(píng)審委員會(huì)設(shè)置辦法教師聘任及升等審查辦法辦理教師著作外審作業(yè)要點(diǎn)各系(所、中心)學(xué)院教師升等審查作業(yè)要點(diǎn)教師教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)成績考核辦法教師升等評(píng)量表(A+B+C),升等法規(guī)依據(jù),本校規(guī)定教師評(píng)審委員會(huì)設(shè)置辦法教師聘任及升等審查辦法辦理教師著作外審作業(yè)要點(diǎn)各系(所、中心)學(xué)院教師升等審查作業(yè)要點(diǎn)教師教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)成績考核辦法教師升等評(píng)量表(A+B+C),校內(nèi)升等規(guī)定,資格：升等前一職級(jí)滿三

3、年到本校一年以上評(píng)分方式：總成績70分以上為升等通過A項(xiàng)：研究(70%)：A1 ：外審(80%) 、 A2 ：成果(20%)外審?fù)ㄟ^標(biāo)準(zhǔn)：送三人(四人)審查至少二人(三人)列70分以上各系、院教師升等審查作業(yè)要點(diǎn)A2由各學(xué)院自訂B ： (20%)：14分以上C ：與服務(wù)(10%)：各子項(xiàng)成績需達(dá)配分成績70%以上 二級(jí)外審送請(qǐng)?jiān)洪L及學(xué)術(shù)副校長辦理院、校外審作業(yè)，外審結(jié)果分別送院教評(píng)會(huì)及校教評(píng)會(huì)審查,7,升等方式,學(xué)

4、位送審非學(xué)位送審專門著作 技術(shù)報(bào)告藝術(shù)類作品（分為美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、電影、設(shè)計(jì)、民俗藝術(shù)七類）體育成就 具體事蹟、特殊造詣或成就以代表著作（成果）之屬性決定為學(xué)術(shù)著作或其他類別。代表著作如屬學(xué)術(shù)著作，其參考著作亦可包含研發(fā)成果之技術(shù)報(bào)告等其他類別；代表成果如屬技術(shù)報(bào)告，其參考成果亦可包含學(xué)術(shù)著作及其他類別之成果。,專門著作應(yīng)注意事項(xiàng),專門著作：代表著作：取得前一等級(jí)教師資格後及申請(qǐng)送審前五年內(nèi)之著作原則擇定一篇

5、為代表著作，但屬系列相關(guān)性研究得合併為代表著作(應(yīng)附相關(guān)性說明)以接受函證明送審者，因於接受證明之日起一年內(nèi)發(fā)表；但若不可歸責(zé)於送審人事由未能於一年內(nèi)發(fā)表者，得檢具未能發(fā)表原因及確定發(fā)表時(shí)間之證明，向校教評(píng)會(huì)申請(qǐng)展延，並以接受證明之日起三年內(nèi)為限。合著人證明例外：送審人為中央研究院院士者，得免合著人之簽章；其為第一作者或通信(訊)作者，得免國外合著人之簽章。但仍均應(yīng)繳交合著人證明，並填寫貢獻(xiàn)度。(新修正送審作業(yè)須知)外文撰寫者應(yīng)

6、附中文摘要與送審人任教科目性質(zhì)相關(guān)非為學(xué)位論文之一部分。但未曾以該學(xué)位論文送審或?qū)賹W(xué)位論文延續(xù)性研究者，經(jīng)送審人主動(dòng)提出說明，並經(jīng)專業(yè)審查認(rèn)定代表著作具相當(dāng)程度創(chuàng)新者，不在此限。論文比對(duì)報(bào)告(暫供校內(nèi)審核)參考著作：取得前一等級(jí)教師資格後及申請(qǐng)送審前七年內(nèi)之著作,專門著作應(yīng)注意事項(xiàng),專門著作應(yīng)有個(gè)人之原創(chuàng)性，不得以整理、增刪、組合或編排他人著作而成之編著送審專書應(yīng)出版、期刊論文得以接受函證明研討會(huì)論文：具正式審查程序且集結(jié)成

7、冊(cè)公開發(fā)行之著作附出版頁證明：載有作者、出版者、發(fā)行人、出版日期、地點(diǎn)、出版者登記字號(hào)等相關(guān)資料教師資格履歷表：出版者及ISBN碼填列「出版期刊」欄符合行政院國家科學(xué)委員會(huì)補(bǔ)助人文及社會(huì)科學(xué)經(jīng)典譯注研究計(jì)畫作業(yè)要點(diǎn)規(guī)定，並經(jīng)該會(huì)審查通過出版之經(jīng)典譯注，得列為參考著作(新修正送審作業(yè)須知)前次送審未通過之專門著作，重新提出申請(qǐng)若其著作內(nèi)容經(jīng)相當(dāng)之改進(jìn)並出版者，仍得以同一題目之著作送審，惟須附新舊著作異同對(duì)照表,以非屬具個(gè)人原創(chuàng)性之

8、學(xué)術(shù)性著作僅得列為參考資料，不能列為參考著作，如編著、翻譯、教材研製、委託研究計(jì)畫、專業(yè)調(diào)查報(bào)告、教科書發(fā)表於國際或大陸地區(qū)學(xué)術(shù)期刊之論文，必須掛名「Taiwan」或「R.O.C.」，如掛名「China」或「Taiwan, China」，一概不承認(rèn)。「?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法」第11條所定之專門著作規(guī)定)及應(yīng)注意事項(xiàng),專門著作應(yīng)注意事項(xiàng),技術(shù)報(bào)告應(yīng)注意事項(xiàng),「?？埔陨蠈W(xué)校教師資格審定辦法」第18條及附表二範(fàn)圍：專利或創(chuàng)新之成

9、果專業(yè)技術(shù)或管理之個(gè)案研究，經(jīng)整理分析具整體性及獨(dú)特見解貢獻(xiàn)之報(bào)告產(chǎn)學(xué)合作實(shí)務(wù)改善專案具有特殊貢獻(xiàn)之研發(fā)成果。書面報(bào)告格式：研發(fā)理念、學(xué)理基礎(chǔ)、主題內(nèi)容、方法技巧、成果貢獻(xiàn),技術(shù)報(bào)告應(yīng)注意事項(xiàng),符合送審時(shí)間規(guī)定二種以上研發(fā)成果送審者，應(yīng)自行擇定代表成果及參考成果。其屬一系列相關(guān)之研究者，得自行合併為代表成果合著人證明：送審人應(yīng)以書面具體說明其參與部分，並由合著人簽名證明之產(chǎn)學(xué)合作請(qǐng)附學(xué)校與廠商之產(chǎn)學(xué)合作契約書參考成果如係

10、以專利送審，仍須符合技術(shù)報(bào)告撰寫格式，不宜僅附專利證書,技術(shù)報(bào)告應(yīng)注意事項(xiàng),王明源專門委員101年10月31日「大專校院師升等審查制度與實(shí)務(wù)--以技術(shù)報(bào)告送審為例」簡報(bào)技術(shù)報(bào)告之組織要嚴(yán)謹(jǐn)，文字要正確通順，圖表要清楚，論述要面面具到，分量要夠，至少要與學(xué)術(shù)論文同一水準(zhǔn)遵守合作廠商保密要求，除專利可公開外，技術(shù)報(bào)告可不公開要儘可能申請(qǐng)「發(fā)明」或「新式樣」專利，因?yàn)橛袑＠麑彶椋梢宰C明技術(shù)夠水準(zhǔn)。另新型專利自93年7月1日起已採形式審

11、查制，不進(jìn)行案前檢索與實(shí)體檢查參加國內(nèi)外發(fā)明競賽並且獲得不錯(cuò)的成績,技術(shù)報(bào)告應(yīng)注意事項(xiàng),除了發(fā)明創(chuàng)作外，期刊論文與研討會(huì)論文盡量不要掛零，對(duì)升等有加分作用在指導(dǎo)學(xué)生專題製作方面有具體貢獻(xiàn)，尤其是學(xué)生參加全國性競賽得獎(jiǎng)，表示送審人在技術(shù)上的貢獻(xiàn)經(jīng)「公開審查」之後得到肯定在代表作與參考著作之外，也可以增加個(gè)人資料等有利於審查的資料，尤其是要對(duì)於自己成果寫出一些具體「優(yōu)點(diǎn)」，以方便審查委員下筆其他成功與失敗案例(P.87~P.91),

12、其他事項(xiàng),藝術(shù)類作品及成就證明送審者，依專科以上學(xué)校教師資格審定辦法第18條及附表一之規(guī)定辦理時(shí)間點(diǎn)計(jì)算：取得升等前一職級(jí)資格後及送審前學(xué)術(shù)研究成果升等生效日為103年8月，98年8月以後為五年內(nèi)、96年8月以後為七年送審前有懷孕或生產(chǎn)者，得分別申請(qǐng)延後前開著作年限二年符合專門著作規(guī)定者列為代表著作及參考著作，並彙集成冊(cè)；另升等前一職級(jí)內(nèi)所有專業(yè)與學(xué)術(shù)成果得一併自行列表於履歷表參考資料欄升等複審?fù)ㄟ^之代表著作、學(xué)位論文、藝術(shù)作

13、品、技術(shù)報(bào)告或成就證明等應(yīng)於學(xué)校圖書館公開、保管,,研究項(xiàng)目「A2」：各學(xué)院得自訂教學(xué)：除教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得採計(jì)校外同職級(jí)年資外，其餘均採計(jì)本校升等前一等級(jí)且五年內(nèi)之教學(xué)具體事蹟輔導(dǎo)與服務(wù)：採計(jì)本校升等前一等級(jí)且近五年內(nèi)輔導(dǎo)與服務(wù)具體事蹟,,救濟(jì)規(guī)定三級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)為獨(dú)立審級(jí)未通過升等以校函通知，並敘明具體事由及教示條款申復(fù)、申訴、再申訴、訴願(yuàn),貳、升等程序,,教師升等申請(qǐng),,系教評(píng)會(huì),,院長室,,學(xué)院教評(píng)會(huì),,學(xué)術(shù)副校長,,本校

14、教評(píng)會(huì),,教育部,一、研究、教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)等項(xiàng)目之初審二、通過初審教師，送學(xué)院提請(qǐng)學(xué)院教評(píng)會(huì)複審；未通過者，以校函通知申請(qǐng)教師,,辦理院外審，外審結(jié)果送學(xué)院教評(píng)會(huì),,一、評(píng)定研究、教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)等項(xiàng)目複審成績二、通過複審教師，送人事室提請(qǐng)本校教評(píng)會(huì)決審；未通過者，以校函通知申請(qǐng)教師,,一、評(píng)定研究、教學(xué)、輔導(dǎo)與服務(wù)等項(xiàng)目決審成績二、通過者決審教師，報(bào)送教育部請(qǐng)頒教師資格證書；未通過者，以校函通知申請(qǐng)教師三、生效日溯及該學(xué)年度

15、起始日,,辦理校外審，外審結(jié)果送本校教評(píng)會(huì),,請(qǐng)頒教師證書,,參、升等作業(yè)日程參考,本校教師聘任及升等審查辦法第19條之1,肆、資料準(zhǔn)備,「校內(nèi)審核」資料申請(qǐng)升等教師「校內(nèi)審核」相關(guān)應(yīng)提送資料(一)教師資格審查資料查核表(P.82)——送審人自我檢核(二)教師升等個(gè)人資料表及佐證資料(P.78)——個(gè)人基本資料(三)系(所、中心)、學(xué)院教師升等審查作業(yè)要點(diǎn)規(guī)定應(yīng)送審查之資料表件——系(所、中心)、學(xué)院升等門檻檢

16、核(四)各學(xué)院自定之教師升等評(píng)分量表1.「教師升等五年內(nèi)研究計(jì)畫獎(jiǎng)助及其他學(xué)術(shù)成就 」(A2項(xiàng))及認(rèn)證表2.「教學(xué)考核評(píng)分表」(B項(xiàng))及認(rèn)證表3.「輔導(dǎo)與服務(wù)考核評(píng)分表」(C項(xiàng))及認(rèn)證表——送審人自評(píng)(附佐證資料)及相關(guān)單位檢核評(píng)分,肆、資料準(zhǔn)備,申請(qǐng)升等教師「外審」相關(guān)應(yīng)提送資料(一)國立屏東科技大學(xué)教師資格審查履歷表(甲、乙表)(P.57)(二)代表著作(附合著人證明、中文摘要)(三)參考著作(需符合

17、教育部規(guī)定專門著作要件)(四)參考資料涉及個(gè)人資訊者（如教師資格審查履歷表、個(gè)人學(xué)經(jīng)歷證明文件等）應(yīng)與送審著作、成就證明、技術(shù)報(bào)告或藝術(shù)作品分別裝訂成冊(cè)。(新修正送審作業(yè)須知)本校教評(píng)會(huì)審查教師升等案件時(shí)，將事先通知送審教師在校準(zhǔn)備，本會(huì)審議時(shí)若有疑義，立即通知送審教師列席說明,肆、資料準(zhǔn)備,(五)教師資格審查履歷表(P.75)請(qǐng)至教育部高等教育司網(wǎng)站登錄「大專校院教師資格審查系統(tǒng)」(https://www.schprs.ed

18、u.tw/index.jsp)填列個(gè)人審查資料乙表(外審審查用)學(xué)歷欄填至大專以上學(xué)歷、經(jīng)歷欄填寫專兼任職務(wù)、歷次送審之代表作應(yīng)填寫（通過與否都要填）碩、博士論文及指導(dǎo)教授英文姓名 (英文姓名拼音應(yīng)參考護(hù)照或逕上外交部領(lǐng)事事務(wù)局網(wǎng)站查詢),違反教師資格審定規(guī)定,違反教師資格審定規(guī)定(審定辦法第37條及本校教師違反送審教師資格規(guī)定處理原則)，處理一定期限不得提出升等申請(qǐng)：教師資格審查履歷表、合著人證明故意登載不實(shí)、代表著作未確實(shí)

19、填載為合著及繳交合著人證明：一年至三年。著作、作品、展演及技術(shù)報(bào)告有抄襲、剽竊或其他舞弊情事：五年至七年。學(xué)、經(jīng)歷證件、成就證明、專門著作已為刊物接受將定期發(fā)表之證明、合著人證明為偽造、變?cè)欤浩吣曛潦?。其他違反學(xué)術(shù)倫理情事者：一年至五年。(例如：引註不當(dāng)、一稿二投、一稿多投、論文掛名等） 送審人或經(jīng)由他人有請(qǐng)託、關(guān)說、利誘、威脅或其他干擾審查人或?qū)彶槌绦蚯楣?jié)嚴(yán)重：二年。,,學(xué)位論文著作權(quán)歸屬說明 著作權(quán)歸屬於學(xué)生之情形 若

20、指導(dǎo)教授僅作大綱修正、方向指引、資料或意見之提供，再由學(xué)生獨(dú)立以文字表達(dá)撰寫 著作權(quán)由學(xué)生、指導(dǎo)教授共同擁有之情形 指導(dǎo)教授不僅為觀念的指導(dǎo)，甚至實(shí)際參與文字表達(dá)撰寫並與學(xué)生共同完成論文 事先協(xié)議論文著作權(quán)之歸屬及事後權(quán)利行使方式,教師升等著作（或技術(shù)報(bào)告）可能出現(xiàn)之學(xué)術(shù)倫理問題,代表著作（或成果）：「共同著作或掛名」問題、「匯集數(shù)篇參考作而成代表作，而參考作有多人合著，代表作卻僅列送審人一人」（履歷表未誠實(shí)填寫）、跨大送審人貢獻(xiàn)

21、度問題、未符學(xué)術(shù)專長問題、竄改研究數(shù)據(jù)、複製或抄襲自己舊作、「挪用、抄襲他人著作」及「以他人博、碩士論文略作修改」而以自己名義發(fā)表、未適當(dāng)引註出處、「整理、增刪、組合或編排他人著作」、一稿數(shù)投、未參與計(jì)畫逕用以為代表作…..等參考著作（或成果）：可能發(fā)生抄襲、未適當(dāng)引註、剽竊、造假、以譯代作……及其他違反學(xué)術(shù)倫理問題專利：數(shù)人合作，貢獻(xiàn)度問題,,常見問題多篇代表著作：擇定1篇列於「教師資格審查履歷表」之代表著作欄，其他篇依次列於參