鹽城鹽馬路小學(xué)金玉紅

1、1,21 愛(ài)因斯坦和小女孩,鹽城市鹽馬路小學(xué) 金玉紅,2,,我沒(méi)有什么特別的才能，只不過(guò)喜歡尋根刨底罷了。,——愛(ài)因斯坦,3,阿爾伯特·愛(ài)因斯坦 （1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名猶太裔美國(guó)科學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，相對(duì)論的觀念和方法對(duì)理論物理學(xué)的發(fā)展有極為深刻的影響。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代》周刊

2、評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。,4,有一次，一個(gè)美國(guó)記者問(wèn)愛(ài)因斯坦關(guān)于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話！這公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用?！?成功的秘訣,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的途徑和方法+不說(shuō)空話,5,1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“一面……一面……”、“只好”造句

3、。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解人物語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描寫(xiě)的作用。 4、討論一下，愛(ài)因斯坦是不是“最偉大的人”，體會(huì)說(shuō)話作文必須做到言之有據(jù)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),6,1、對(duì)照自己圈畫(huà)的生字詞語(yǔ)，聽(tīng)清字詞讀音。,2、思考：本文講述了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。,聽(tīng)課文朗讀，要求：,活 動(dòng) 一 初讀感知,7,,蓄 裹 鞋 鬼 呵 啥,,xù g

4、uǒ xié guǐ hē shá,,,,,蓄著 包裹 鞋子 鬼臉 呵欠 談啥,,,,,,8,,包裹 蓬亂 納悶 積蓄 溫柔 穿戴 手把手 冷不丁 衣衫不整 一塌糊涂,,,,,,,愛(ài)因斯坦與小女孩交往了幾次？從文中哪里看出來(lái)的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。,1、1940年的一天下午，一個(gè)12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來(lái)的一位老

5、人。2、第二天，女孩又遇上了那老人。3、第三天下午，愛(ài)因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。4、從此，小姑娘每天放學(xué)回家，都要到愛(ài)因斯坦的工作室坐坐。,,活動(dòng)二 自讀課文，思考：,10,讀讀四句話，說(shuō)說(shuō)有什么新發(fā)現(xiàn)。各用一個(gè)詞語(yǔ)概括幾次相遇情況的不同。,概括：,,,第一天： 相（ ）第二天： 相（ ）第三天： 相（ ）從 此： 相（ ）,,撞,遇,邀,處,11,默讀課文的第一部分（1

6、-3），思考：1、小姑娘眼中的愛(ài)因斯坦是什么樣的人？ 你從文中哪里知道的？2、從中，你認(rèn)為愛(ài)因斯坦是什么樣的人？你的理由是什么？,活動(dòng)三 默讀課文，思考：,12,老人蓄著一撮 _____ 的小胡子，一雙_____ 的眼睛_____ 在眼窩里，長(zhǎng)著一頭 _____的______頭發(fā) 。,女孩望著老人，只見(jiàn)他穿的衣服________ ，整個(gè)人就像____在一張大被單里，腳下_____著一雙臥室里穿的拖鞋。,,填空：,短而硬,棕褐色,

7、深陷,灰白,蓬亂,,,又肥又長(zhǎng),裹,趿拉,13,請(qǐng)把下面的句子改寫(xiě)成陳述句：1、女孩直納悶：這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是 “最偉大的人”呢？2、我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？,,女孩直納悶：這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。,我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。,14,,第二課時(shí),15,,預(yù)習(xí)： 文中幾次寫(xiě)到了愛(ài)因斯坦的外貌和穿著，用筆在課文中畫(huà)出來(lái)。讀一讀這些句子，說(shuō)說(shuō)自己的

8、感受。,16,21 愛(ài)因斯坦和小女孩,鹽城市鹽馬路小學(xué) 金玉紅,17,老人蓄著一撮 _____ 的小胡子，一雙_____ 的眼睛_____ 在眼窩里，長(zhǎng)著一頭 _____的______頭發(fā) 。,女孩望著老人，只見(jiàn)他穿的衣服________ ，整個(gè)人就像____在一張大被單里，腳下_____著一雙臥室里穿的拖鞋。,,填空：,短而硬,棕褐色,深陷,灰白,蓬亂,,,又肥又長(zhǎng),裹,趿拉,18,他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。（和前面

9、哪些語(yǔ)句對(duì)應(yīng)？）,,,你能用“一面……一面……”說(shuō)一句話嗎？,女孩望著老人，只見(jiàn)他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。,他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。,19,完成練習(xí)：,“先生，你好！”小姑娘說(shuō)，“我父親說(shuō)你是最偉大的愛(ài)因斯坦……”“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大?！?“我說(shuō)也是嘛，瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？” 1、“講對(duì)了一半”是指他是（

10、 ），沒(méi)講對(duì)的一半是他并不（ ），愛(ài)因斯坦講這話，反映了他（ ）的品質(zhì)。 2、畫(huà)橫線的句子改成陳述句。,,愛(ài)因斯坦,偉大,誠(chéng)懇謙虛,20,聽(tīng)了這話，愛(ài)因斯坦那深陷的眼窩里突然放出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉：“你說(shuō)得對(duì)，我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！?朗讀：,21,,“這還不簡(jiǎn)單！”女孩將平時(shí)媽媽教給她的穿戴要

11、領(lǐng)一口氣全說(shuō)了出來(lái)?！澳苡涀幔俊彼龁?wèn)?！耙苍S能。”,22,小女孩第三次遇到愛(ài)因斯坦時(shí)他有什么變化？,小姑娘看見(jiàn)他的時(shí)候簡(jiǎn)直嚇了一跳，他整個(gè)變了一個(gè)人，按小姑娘說(shuō)的那樣穿戴得整整齊齊。,23,,“愛(ài)因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲?！薄笆菃?？太好了！我打算請(qǐng)你到我那里作客?！惫ぷ魇液艽螅教帞[著書(shū)架和書(shū)，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂?！澳愕脤W(xué)會(huì)自己照顧自己?！迸⑦@樣說(shuō)。“呵，小教授，請(qǐng)你再教教我。”于是，

12、小姑娘手把手地教起了愛(ài)因斯坦。,24,,從此，小姑娘每天放學(xué)回家，都要到愛(ài)因斯坦的工作室坐坐?！皭?ài)因斯坦教授，我女兒跟您在一起時(shí)，你們都談些啥？” “她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和布置房間。我呢，什么也幫不了她，只好教她做數(shù)學(xué)作業(yè)。”,只好 。,25,愛(ài)因斯坦是一個(gè)真正“偉大的人”，不僅因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，還因?yàn)樗谌烁裆祥W現(xiàn)出的謙遜、平和的品質(zhì)。,26,愛(ài)因斯坦是不是“最

13、偉大的人”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。,我認(rèn)為他是最偉大的人，雖然他不注重衣著外表，主要是他把全部精力都投身于科學(xué)研究了。他是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他的相對(duì)論開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。,愛(ài)因斯坦是偉大的人，因?yàn)楸M管他已經(jīng)是一位舉世聞名的大科學(xué)家，可他絲毫不擺架子，平等地對(duì)待每個(gè)人，還虛心地聽(tīng)取一個(gè)小女孩的建議，這是非常難能可貴的，也不是一般人能做到的。,27,僅僅是一把糖果

14、一個(gè)上午，愛(ài)因斯坦剛要走出辦公室，助手過(guò)來(lái)告訴他：“有人想請(qǐng)你周末去做一次演講，報(bào)酬是一萬(wàn)美金?！睈?ài)因斯坦沒(méi)有絲毫猶豫，便一口回絕：“我周末有安排，沒(méi)時(shí)間。”“難道你不能少為蘇菲補(bǔ)一次課嗎？”助手知道他每個(gè)周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?！安荒埽疫€想著她的糖果呢！”愛(ài)因斯坦笑瞇瞇地說(shuō)道?！八奶枪湍敲刺饐?？”助手想不明白。這一天，助手看到愛(ài)因斯坦回來(lái)，忍不住好奇地問(wèn)他為什么那樣高興。愛(ài)因斯坦告訴助手：“今天，蘇菲的老師夸獎(jiǎng)了她

15、的進(jìn)步，說(shuō)她找了一個(gè)優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我一把糖果，這讓我感到特別的愉快。”原來(lái)，在這位大科學(xué)家眼里，小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤(rùn)生命的最好的甘泉。多少年過(guò)去了，許多驚天動(dòng)地的大事已經(jīng)被人們漸漸淡忘了，但那一把糖果，那份一塵不染的真愛(ài)純情，卻穿過(guò)滄桑歲月，向我們傳來(lái)依然甜潤(rùn)心靈的縷縷芬芳。,28,再見(jiàn)！,29,愛(ài)因斯坦和小女孩,相撞——相遇——相邀——相處 愛(ài)因斯坦