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文檔簡介
1、2015年高考復習,瑞安二中高三備課組,有機復習備考,2015考綱中的有機內容,化學用語方面要求掌握物質的電子式、分子式、結構式、結構簡式、鍵線式的表示方法。1.有機化合物的組成與結構(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質量確定有機化合物的分子式。(2)了解有機化合物分子中基團的概念,了解官能團與性質的關系。(3)了解同系物的概念,了解飽和烴和不飽和烴的概念。(4)了解同分異構體的概念, 掌握簡單烷烴的系統(tǒng)命名及同分異構
2、體的書寫。(5)了解典型有機物的分子組成及結構特征2.常見有機物的性質與應用(1)了解典型有機物的主要性質及其應用。(2)從官能團變化的角度分析有機反應,掌握不同有機物之間的相互轉化關系。(3)了解反應條件對有機反應產(chǎn)物的影響。了解有機反應的主要類型。(4)了解化石燃料的主要成分,了解石油的分餾、裂化、裂解以及煤的氣化、液化和干餾的主要原理及產(chǎn)物。(5)了解有機物的安全使用,了解氨基酸的結構和主要性質。,3.糖類、油脂、氨
3、基酸和蛋白質(1)了解葡萄糖的檢驗方法。了解幾種常見糖類物質的組成及相互關系(2)了解油脂的組成及主要性質。了解皂化反應。(3)了解蛋白質的組成和主要性質。了解氨基酸的結構和主要性質。(4)了解糖類、油脂、蛋白質在生活中的應用。4.有機物的人工合成(1)以乙烯制備乙酸乙酯為例,了解簡單有機物合成路線的設計。(2)了解高分子化合物的組成、結構特點及其應用,能依據(jù)簡單高分子化合物的結構分析其鏈節(jié)和單體。(3)了解加聚反應和
4、縮聚反應,正確書寫合成典型高分子化合物的反應式5.以上各部分知識的綜合應用。,有機化學內容在教材中的分布,必修2專題3為主,但不要忘了:必修2專題1第二單元“共價鍵”中,了解碳的成鍵特征;必修2專題1第三單元“同分異構體與同分異構現(xiàn)象”包括教材中的主體內容、各種框、圖,希望重視閱讀專題3第三單元“有機高分子的合成”中的加聚反應縮聚反應、專題4中阿司匹林、可降解高聚物、綠色化學等內容教材專題1第2單元課后要求:CH4、CC
5、l4、乙烷、乙烯、乙炔的電子式和結構式;第3單元課后要求能舉例兩種同分異構例子;專題3課后中出現(xiàn)正己烷遇溴水先萃取后取代、石蠟裂解、麥芽汁發(fā)酵釀酒、聚四氟乙烯高分子與單體、用乙炔和CO合成高分子粘膠劑、淀粉水解程度檢驗實驗方案設計、甲苯硝化;專題4課后中出現(xiàn)苯二甲酸和乙二醇的縮聚、聚丙烯和聚乙烯醇高分子的單體等,有機化學考查的特點:,1 . Ⅰ卷選擇題,考查有機物分類、同系物同分異構概念、官能團與性質、簡單反應等。常以信息形式給出
6、一種新型有機物,找官能團推斷性質。,2. Ⅱ卷框圖,烴及烴的衍生物的相互轉化關系,考查有機物結構簡式、反應方程式的書寫、判斷反應類型、分析各物質的結構特點和所含官能團、判斷和書寫同分異構體等;或者是給出一些新知識和信息,即信息給予題,讓學生現(xiàn)場學習再遷移應用,考查考生的自學與應變能力。,此類試題有一定的綜合性, 是今年高考化學試題中有機部分的主要考點,命題內容上經(jīng)常圍繞乙烯、乙醇、乙醛、乙酸、酯和苯及其同系物等這些常見物質的轉化和性質為
7、中心來考查,可能逐步向綜合性、信息化、能力型方向發(fā)展。,1、審清題意,分析已知條件和推斷內容,弄清被推斷物和其它有機物關系。2、抓好解題關鍵,找出解題突破口(“題眼”) ,然后聯(lián)系信息和有關知識積極思考。3、通過順推法、逆推法、順逆綜合法、假設法、知識遷移法等得出結論,最后作全面的檢查,驗證結論是否符合題意。即:審題→找突破口(“題眼”)→綜合分析→結論←檢驗,二、有機推斷與有機合成題的解題思路,,,有機推斷---理綜26題,
8、(溫州二模)以淀粉和油脂為原料,制備生活中某些物質,已知:反應⑤生成D、E、F的物質的量之比為2∶1∶1,E與等物質的量H2反應。,請回答:,(1)葡萄糖的分子式 、C分子中官能團的名稱 。(2)下列說法正確的是 。A.淀粉、油脂都是高分子化合物,都能發(fā)生水解反應 B.C、D屬同系物;M、N也屬同系物C.上述①~⑥中屬于
9、取代反應的為③⑤⑥D.B、E含不同官能團,但都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(3)寫出N的一種結構簡式 ;C與F按不同的比例,還可以生成另外兩種物質X、Y,且相對分子量X<N<Y,則Y的分子式 。(4)寫出反應③(A+D→M)的化學方程式:
10、 。,C6H12O6,羧基,C、D,C9H14O6,考察點與得分情況分析:,學困點調查結果:,①物質的推斷(11)②新信息不會處理(7)③遇復雜物質心中會慌亂(4)④基團衍變不清楚(3)⑤同分異構體不會書寫(3),【2015樣卷】考試說明p129 26.下圖所示為以乙烯為原料制備乙酸乙酯的路線圖(反應條件及副產(chǎn)物未列出),回答下列問題:(1)寫出A中所含
11、官能團的名稱 ,指出②的反應類型 。 (2)寫出①的化學方程式 。(3)寫出④的化學方程式 。(4)現(xiàn)代工業(yè)常用
12、乙烯和C在催化劑、加熱條件下合成乙酸乙酯,請寫出該反應的化學反應方程式 。,◇源于課本◇緊扣考試說明:2-1了解典型有機物的主要性質及其應用2-2從官能團變化的角度分析有機反應,掌握不同有機物之間的相互轉化關系。4-1以乙烯制備乙酸乙酯為例,了解簡單有機物合成路線的設計。,考查內容:,2-2從官能團變化的角度分析有機反應
13、,掌握不同有機物之間的相互轉化關系。,(2)(3)為常規(guī)方程式書寫(4)為附加新信息處理的方程式書寫,(1)官能團名稱、反應類型,1-2了解有機化合物中基團的概念,了解官能團與性質的關系。2-3了解反應條件對有機反應產(chǎn)物的影響。了解有機反應的主要類型。,【配套練習1 】下圖為常見有機物間的轉化關系圖(個別小分子產(chǎn)物可能未標出)。已知C蒸汽與相同狀況下同體積氫氣的質量比是30,其分子中碳、氫的質量分數(shù)分別為40%、6.6%,其余為氧,
14、B、E均能發(fā)生銀鏡反應,D是一種天然高分子化合物,G有濃郁香味,且與B的最簡式相同。,回答下列問題:(1)寫出C所含官能團的名稱 ,D的分子式 ;(2)上述反應中屬于取代反應的有 (填序號);(3)寫出反應③的化學方程式
15、 ;(4)寫出G的所有同類別有機物的同分異構體 ;,《化學2》p81--乙酸乙酯合成路線,圖3-22 制備乙酸乙酯可能的合成路線,【變式1】考查點變式,試回答下列問題:(1)從圖中得到 A (乙烯)所需條件為 ;該變化稱之為石油 (填 “裂化”或“裂解”);該變化中還會得
16、到比A多一個碳的同系物為 。,(2)試寫出丙烯加聚得到聚丙烯(丙綸)的化學方程式: ;,(3)在一定條件下丙烯氧化得到環(huán)氧丙烷( ),環(huán)氧丙烷可與CO2反應制造可降解高聚物,對應化學方程式為:
17、 ;,高溫,裂解,CH3CH=CH2,《化學2》p102,(1)寫出C中所含官能團的名稱 ,指出X的反應類型 。(2)寫出B→C的化學方程
18、式 。(3)寫出G→H的化學方程式 。(4)寫出B+D→E的反應方程式 ; 若B和D反應
19、生成高分子酯,該高分子酯的結構簡式為 。,【變式2】流程變式,醛基,酯化反應或取代反應,,由乙烯和其他無機原料合成環(huán)狀酯E和高分子化合物H的示意圖如下所示:,已知:①RCH2CH2Br RCH2CH2OH ② RCH2CH2Br RCH=CH2,【配套練習2】下圖是以煤、油脂為原料的部分物質轉化關
20、系圖,已知:① ②M在酸性條件下反應生成E、F的物質的量之比為3:1 ③C是一種常用高分子材料,回答下列問題:(1)煤干餾的條件是 ;屬于 變化(填“物理”或“化學”);(2) A中官能團的名稱是
21、 ;M→E+F的反應類型屬于 ;實驗室檢驗B中官能團的常用的試劑為 。 (3)D、F按1:1反應得到H,則H的分子式為 ;M與足量NaOH溶液反應得到某一產(chǎn)物是肥皂的主要成分,該產(chǎn)物的結構簡式為
22、 。(4)試寫出下列反應方程式A+E→G : ;B→C:
23、 。,隔絕空氣加強熱,化學,羥基,取代反應或水解反應,新制Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液,C10H12O4,C17H35COONa或CH3(CH2)16COONa,【作業(yè)強化】以石油裂解氣X和有機化合物B為原料可以合成某有機高聚物J,X在標準狀況下的密度為1.25g.L-1,B的相對分子質量為32。合成聚合物J的轉化關系如下圖所示(部分條件略去),(1)試解讀題中附加
24、信息,完成物質推斷(獨立作業(yè))(2)試結合課本上出現(xiàn)的有機物編一道有機推斷題(合作作業(yè)),預祝各位同學高考成功!,【合作作業(yè)范例】如圖1所示是某些物質的轉化關系圖(個別小分子產(chǎn)物可能沒有標出),圖1 圖2,已知:Ⅰ.A、B、C是三種常見的氣態(tài)含碳化合物,A、B的相對分子質量均為28,C的相對分子質量略小于A。Ⅱ.化合物D比例模
25、型如圖2所示;D完全燃燒時,消耗氧氣與生成CO2的體積比為1:1。Ⅲ.硫酸氫乙酯水解得E與硫酸,從A經(jīng)硫酸氫乙酯至E的反應中,硫酸實質上為催化劑。Ⅳ.E與F反應,得一種有濃郁香味的油狀液體G,E與D反應得無色液體H,在反應②、③中,參與反應的官能團完全相同。,請按要求回答下列問題:(1)化合物D所含官能團的名稱是 ,化合物C的結構簡式為
26、 。(2)反應①的反應類型是 ,A與F在一定條件下也可發(fā)生類似①的反應,其方程式為: 。(3)化合物H可進一步聚合成某種柔軟且透明的高分子化合物,寫出其化學反應方程式
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