快樂數(shù)學快樂課堂論文

1、1快樂數(shù)學、快樂課堂甘肅省慶陽市慶城縣慶城學區(qū)蘭香小學辛彥娟快樂教學就是充滿愛的教育，就是面向全體學生在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展的教學方法?？鞓方虒W的核心就是喚起學生對學習知識的興趣，提高學生的學習積極性?？鞓方虒W的實質是讓學生在輕松、愉快的氣氛中樂學、樂練、樂創(chuàng)、樂說、樂動，教師要千方百計地讓學生快樂，善于通過豐富多彩的游戲活動，讓學生感受成功的喜悅，在充滿愛的情感體驗中快樂成長。教師應給數(shù)學課堂插上快樂的翅膀，讓學生在玩中學數(shù)學

2、，在游戲中學數(shù)學、在生活中學數(shù)學，玩的快樂，學得扎實。我主要通過以下幾種方法實施數(shù)學快樂教學，讓課堂快樂，讓學生在理解數(shù)學時享受數(shù)學內(nèi)在美，讓快樂的陽光普照校園，讓學生盡情編制夢想。一、故事感染教學法一、故事感染教學法趣味數(shù)學故事是數(shù)學寶庫中一朵奇葩，把生動有趣的故事引入數(shù)學教學中將收到事半功倍的效果，凡是教材內(nèi)容適合用童話故事串起來講解的，教師應該千方百計的編成童話故事，把學生帶入快樂的數(shù)學活動中去。我在教學“走進花果山—10以內(nèi)數(shù)的

3、加減法”時，我把學生形象的稱呼為無所不能的孫悟空，引導孩子們到花果山去3一個非常寒冷的冬天，幾道算式躲在雪地里凍得發(fā)抖，它們期待同學們幫它們找到溫暖的小房子，算式的得數(shù)剛好等于房子的門號，找錯了就凍死在雪地了，孩子什么立刻找起來。每個孩子都是純真的，讓我們也把數(shù)學課純真再純真，充滿興趣，讓學生活起來、動起來、樂起來。在教學第幾和幾個時，我講述猴子吃桃子的故事，一只猴子特別愛吃桃子，一直把桃子當飯吃，每頓都要吃9個桃子，桃子慢慢少了，猴子

4、很心疼，他想到每次都是吃了第九個桃子才吃飽。所以猴子每次把桃子排序，只吃第九個桃子。結果猴子饑餓的兩眼冒花，猴子錯了哪里呢？同學們激烈的爭論猴子犯的錯。我隨機啟發(fā)學生在生活和學習中不能犯同樣的錯。二、愉快游二、愉快游戲教學法教學法孩子愛聽故事，更愛做游戲，游戲是學生的天堂。課堂就是游戲場所，在“學習質數(shù)和合數(shù)”時，我和學生做起游戲。讓學號是質數(shù)和合數(shù)的同學都向老師問好，唯有1號沒有起立。我微笑著幽默地說：“誰這么沒有禮貌呀！”1號理直氣