快樂課堂教學(xué)模式實施方案

1、“快樂課堂快樂課堂”教學(xué)模式實施方案教學(xué)模式實施方案左權(quán)縣示范小學(xué)以“讓學(xué)生擁有快樂童年，讓教師品味快樂人生”為學(xué)校的辦學(xué)理念。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是實現(xiàn)我?！按蛟焓痉毒?，培養(yǎng)合格人才，構(gòu)建快樂校園”辦學(xué)目標(biāo)的主陣地。為此，我校本著進一步推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建快樂課堂的教學(xué)改革目標(biāo)，全面開展創(chuàng)建快樂課堂活動，力爭用2年的時間初步形成具有示范小學(xué)特色的快樂課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合示范小

2、學(xué)課堂教學(xué)實際，制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以“打造快樂課堂”為主線，以快樂課堂教研活動為突破口，力求真正建立起“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的課堂，深入推進課程改革，促進我校師生快樂辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。二、具體目標(biāo)：二、具體目標(biāo)：工作目標(biāo)：創(chuàng)建“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的課堂，實現(xiàn)課堂教學(xué)狀況的根本性改變。在專家引領(lǐng)下，積極探索，構(gòu)建快樂課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。通過教研活

3、動帶動全校教師走進“創(chuàng)建快樂課堂”的行動之中，讓教師在活動中發(fā)展、在活動中提高、在活動中實現(xiàn)“創(chuàng)建快樂課堂”的目的。進一步創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理方式與學(xué)生評價制度，建立符合課堂教學(xué)改革要求的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。三、快樂課堂的含義三、快樂課堂的含義組長：劉二梅全面指揮打造快樂課堂的實施工作。副組長：趙峰負(fù)責(zé)起草示范小學(xué)打造快樂課堂實施方案，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)既定方案組織實施，及時收集反饋的信息，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決

4、辦法。成員：郭蘭娥郝瑞珍韓美華馬旭輝霍美華關(guān)美琴及各年級組長（職責(zé)是組織實施落實、監(jiān)督檢查、評價）五、創(chuàng)建快樂課堂工作的主要內(nèi)容五、創(chuàng)建快樂課堂工作的主要內(nèi)容開展“快樂課堂新模式”的創(chuàng)建活動。在全校開展“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”課堂模式的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建快樂課堂需要有扎實有效的“課前”、“課中”、“課后”等重要環(huán)節(jié)作保證。學(xué)校通過加強教學(xué)管理，引導(dǎo)和促使全體教師在以上幾個環(huán)節(jié)積極探索，努力實踐，擬創(chuàng)建快樂課堂“334教學(xué)模式，確?？鞓氛n堂創(chuàng)建

5、工作的穩(wěn)步推進。快樂課堂“334教學(xué)模式”簡介如下：“334”是指“三環(huán)節(jié)、三策略、四評價”。（1）“三環(huán)節(jié)”是指快樂課堂教學(xué)分為“質(zhì)疑、體驗、收獲”三個環(huán)節(jié)?！百|(zhì)疑”是快樂課堂教學(xué)的第一步。我們要求教師在上課伊始能引發(fā)學(xué)生的疑問，吊起學(xué)生的胃口，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)提供源源不斷的動力。認(rèn)知的理論使我們明白，學(xué)習(xí)是一種實踐，把學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的經(jīng)驗進行概括、歸納、抽象等可上升為知識，這就是體驗。它是一種過程——是學(xué)生在親歷親為中全面發(fā)展的過程；又