課堂教學常規(guī)管理實施方案

1、課堂教學常規(guī)管理實施方案為了進一步加強學校教育教學管理，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)結合我校實際，就如何“狠抓教學常規(guī)管理，努力提高學科教學質量”制定本方案。一、指導思想堅定“提高教學質量能提升學校形象”的意識，狠抓教學常規(guī)管理，以深入推進基礎教育課程改革為動力，堅持教風建設、學風建設、考風建設為主線，以提高課堂教學實效為主渠道，在“提高學科教學質量”上下功夫，不斷創(chuàng)新，形成特色，全面推進素質教育。二、工作重點以提高各年級語、數(shù)、英學科成績

2、為切入點，提高六年級學生成績?yōu)橥黄泣c，以教學常規(guī)管理工作檢查為活動載體，強化教學常規(guī)的過程性管理，促進教師素質的專業(yè)化成長，高效率地完成教育局下達的各項教學任務。本方案的工作重點是：1、加強組織領導，營造教學氛圍；2、加強隊伍建設，促進教師發(fā)展；3、強化常規(guī)管理，提高教學質量；4、強化常規(guī)檢查，增強工作實效；5、優(yōu)化校本教研，推進課程改革；6、完善獎懲機制，激勵教師拼搏。三、具體措施（一）加強組織領導，營造教學氛圍1、成立以校長為組長，

3、副校長為副組長，教導主任、各教研組長、教師為成員的教學常規(guī)管理領導組。根據(jù)教學常規(guī)管理工作的性質和要求，領導組下設教學常規(guī)檢查小組，分管業(yè)務的副校長任組④建立教師讀書制度。強化自身的理論學習，教師個人每學年必須閱讀一本教育教學理論專著或訂閱一份教育教學報刊雜志，并對學習的內容進行摘錄，每學期完成8000字的讀書筆記，并將此作為教師評先評優(yōu)的必備條件。2、建立教師“結對幫扶”制度教導處在學年初就做好規(guī)劃，把學校有經(jīng)驗的骨干教師及本校年輕教

4、師的結對幫扶任務。學校與結對教師雙方明確幫扶的相應職責，年終進行相應的考核。3、建立健全教師成長記錄袋為了對全體教師實行多元管理，關注教師發(fā)展，關注教師的教學過程，學校為每位教師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內容：①教師的基本信息，教師個人三年專業(yè)發(fā)展計劃書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；②論文、案例、交流材料等；③公開課相關材料，包括教學預案、說課稿、教學反思等；④專業(yè)學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；⑤承擔課題研究的有關