課堂教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案

1、課堂教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案課堂教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案篇一：課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案一、目的意義為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，全面了解課堂教學(xué)信息，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高中小學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)濰坊市教科院工作部署和市教研室2017年工作安排，貫徹落實(shí)我?！罢n堂改革實(shí)施方案”，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，為教師成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使之適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，全

2、面推進(jìn)“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”工作，開展中課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我校特制定如下實(shí)施方案：二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以構(gòu)建高效課堂為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教師的課堂改革意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，不斷深化課堂教學(xué)改革，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，建立優(yōu)秀教師脫穎而出機(jī)制，促進(jìn)教師不斷提高自身教育教學(xué)能力。開展以校為本的教學(xué)研究，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課堂改革實(shí)施過(guò)程中各種具體問(wèn)題為對(duì)象，牢固樹立

3、“教師即教研者”的現(xiàn)代教育理念，沿著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的教科研思路，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、嚴(yán)格以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)基本要求》為依據(jù)，以各學(xué)科現(xiàn)行教材為選題范圍。價(jià)”的現(xiàn)代教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和使命感。三、組織原則1、注重過(guò)程原則。大賽不僅要關(guān)注結(jié)果，重點(diǎn)要重視過(guò)程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的更進(jìn)一

4、步深入。2、實(shí)事求是原則。大賽在堅(jiān)持“公開、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生差異、課程特點(diǎn)等因素，立足實(shí)際，講求實(shí)效。四、參賽范圍任何教師都可以參與，但35歲（包括35歲）以下的老師，必須報(bào)名參加。五、比賽內(nèi)容1、學(xué)科》附件2“富平縣中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。七、評(píng)委聽評(píng)課要求1、評(píng)委聽課必須認(rèn)真仔細(xì)，并要有書面記錄，課后要對(duì)聽課記錄進(jìn)行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點(diǎn)；并提出建設(shè)性的意見，以促進(jìn)教師授課質(zhì)量的提高。每一輪結(jié)束