試論案例教學法在國際貿(mào)易實務教學中的應用畢業(yè)論文

1、試論案例教學法在國際貿(mào)易實務教學中的應用[論文關鍵詞]國際貿(mào)易實務案例教學實際應用[論文摘要]案例教學法是一種具有啟發(fā)性和實踐性的新型教學方法，它能夠調(diào)動學生積極性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生的接受知識能力，培養(yǎng)學生思考能力和觀察能力，鍛煉其實踐能力。國際貿(mào)易實務是一門實踐性很強的課程，在教學中正確地運用案例，能取得較好教學效果。一、案例教學在《國際貿(mào)易實務》教學中的應用案例教學是通過對一些真實、典型案例的講解、分析和討論，

2、將抽象的、一般性的書本知識融人到具體的案例分析中去，使學生從生動的、有代表性的個性中去理解書本知識，掌握必備的流程規(guī)則?！秶H貿(mào)易實務》是一門專門講授國際貨物買賣理論和實際業(yè)務的課程。其交易過程、交易條件、貿(mào)易合約履行細項及規(guī)則，都遠比國內(nèi)貿(mào)易復雜。具有以下特點：1、實踐應用性強《國際貿(mào)易實務》是一門專門研究和處理國際問商品交換具體過程的課程，其中涉及到貿(mào)易術語的使用，貿(mào)易合同的簽訂以及合同的履行，違約的處理等各環(huán)節(jié)，如交易磋商、租船、

3、投保、報驗等內(nèi)容。因此，這門課程所介紹的每一個知識點在國際貿(mào)易中都有具體的操作環(huán)節(jié)，即直接指導對外貿(mào)易業(yè)務的實踐應用工作。2、與國際慣例和法律密切相關這門課程涉及到許多與國際貿(mào)易相關的國際慣例、法律，如《跟單信用證內(nèi)容，教師應著手收集、編寫、設計與教學內(nèi)容相適應的案例。案例選擇是否恰當直接關系到課堂教學效果的好壞，因而選擇的案例既要與特定的教學內(nèi)容以及特定的教學環(huán)節(jié)很好地結合，又要與當前進出口業(yè)務實際聯(lián)系密切，更要具有一定程度的疑難性，

4、給學生開辟一個廣闊的思維空間，能夠運用國際貿(mào)易實務知識深入分析并解決問題。根據(jù)案例教學實踐，在編寫教案時，已經(jīng)按教學內(nèi)容和教學進度將案例收集在內(nèi)，這些案例要涵蓋國際貿(mào)易術語、貨物質量、出口包裝、貨物的運輸、保險、貨物檢驗、索賠、不可抗力等國際貿(mào)易領域中的重要內(nèi)容，具有較強的實踐性。值得注意的是，教師應充分考慮到分析此案例時所需涉及到的知識點，以及討論中可能出現(xiàn)的任何問題，并應引導學生提前查找、仔細閱讀相關資料。2、案例辨析與討論由于國際

5、貿(mào)易實務是一門應用性、操作性極強的課程，講授的過程中，教師要盡量避免學生死記硬背，應該通過案例辨析與討論，加深學生對知識的理解和靈活運用。首先，教師推出案例。這一環(huán)節(jié)的關鍵在于巧，既要選準切人口，以吸引學生的注意力，又要向學生指出案例中必須注意的地方，討論的難度，要達到的目標；其次，學生分析討論。案例討論是案例教學的中心環(huán)節(jié)。在討論中，教師將全班學生分為若干小組，以小組為單位進行分析、討論。而教師的主要任務是組織、引導學生討論，教師應少