論文淺談小學班干部的培養(yǎng)策略

1、1本科生畢業(yè)論文論文題目：論文題目：淺談小學班干部的培養(yǎng)策略淺談小學班干部的培養(yǎng)策略姓名：名：楊海珍海珍指導教師：指導教師：左明旭左明旭專業(yè)：業(yè)：小學教育小學教育年級：級：2010秋類別：別：專升本升本學習中心：學習中心：邯鄲教育學院教育學院完成時間：完成時間：2012年11月7日北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院3首先，確定好班干部職位，以及相應人數(shù)，并對各個職位職責進行描述，鼓勵同學們踴躍競爭自己心

2、目中的崗位。其次，讓有意愿的同學上臺自我介紹，并說明要競爭的崗位以及原因，讓剩余的同學們民主投票。接著，按票數(shù)從高到低，選取比原定人數(shù)多2—3人，由老師分別與之談話后定奪。票數(shù)高說明得人心，以后好方便管理。多取23名是為后面的談話準備人力資源。教師要注意，盡量做到人職匹配。這樣選拔班干部，不僅能讓同學們有參與感，更能使班干部贏得民心，更有權威。二、培訓班干部、培訓班干部精心挑選出來的班干部雖然工作熱情相對來說比較高，但真正要使他們管好班

3、級，從要我管，到愿意管，管得好，還需進對他們進行培訓，進一步激發(fā)他們的工作熱情。1必備心理在真正擔負起班干部的職責前，要讓他們必須具備的三種心理。（1）鍛煉的機會。實踐出真知，工作長才干。管理班級需要膽量、勇氣、信心、毅力和各種能力，這些素質為當代青年走向社會所必須具備的素質。當干部，雖然花了不少時間和精力，卻能使自己受到鍛煉，所以應當自覺去做，樂意去做。（2）努力學習的動力。干部不僅是執(zhí)行紀律的標兵，也應成為勤奮學習的模范。當選干部的

4、同學總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學習成績，成為同學們的表率，上面提到的信于當選為副班長后，學習更加勤奮，成績由中等提高到上游水平。（3）培養(yǎng)參與意識。班干部不僅要為班級辦事，而且要胸懷全局，善于處理個人與班集體的關系，從而逐漸養(yǎng)成為他人服務的奉獻思想以及參與意識?？傊乙龑W生用發(fā)展的眼光看待今天受到的鍛煉，懂得學生時代當干部會終生受益，要使自己成為一個跨世紀的有用之才，就應滿腔熱情地工作，不斷在工作中鍛煉，增長