2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1試論如何構(gòu)建初中英語的高效課堂摘要:有效課堂作為一種理念,更是一種價(jià)值追求,一種教學(xué)實(shí)踐模式,在今后的課堂教學(xué)中,將會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注,我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“有效性課堂教學(xué)”,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),使我們的課堂教學(xué)建立在有效的基礎(chǔ)上。英語課堂中教師有原則有目的有引導(dǎo)的提問是有效提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。提問在英語課堂教學(xué)中有著舉足輕重的作用。有效提問是學(xué)習(xí)過程中激活學(xué)生思維活動(dòng)的重要因素。關(guān)鍵詞:初中英

2、語;高效課堂;有效提問有效的課堂活動(dòng)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一節(jié)課中,只有體現(xiàn)了課堂的有效性,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,提升他們學(xué)習(xí)的興趣,刺激他們的多層次思維。提問在英語課堂教學(xué)中有著舉足輕重的作用。高效課堂是通過課堂教學(xué)中師生關(guān)系的達(dá)成得以實(shí)現(xiàn)的。提問是課堂教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),它是組織教學(xué)的開端,是教學(xué)進(jìn)程中轉(zhuǎn)換的“關(guān)節(jié)”,是學(xué)習(xí)過程中激活學(xué)生思維活動(dòng)的

3、重要因素。那么如何使課堂高效,如何使提問有效?筆者就此結(jié)合初中英語教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱囊恍┧伎己吞剿鳌?初中英語課堂提問的原則提問應(yīng)遵循鼓勵(lì)性原則。必須在學(xué)生已掌握的知識、技能的基礎(chǔ)上3講解式提問DD在講解過程中提問,目的是引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)單詞或課文深入思考。復(fù)習(xí)式提問DD在講完課文后提問,目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,教師在提問時(shí)不應(yīng)過于盲目,應(yīng)隨時(shí)注意學(xué)生注意力和情緒的變化,正確把握提問時(shí)機(jī),及時(shí)提問,保持學(xué)生的有意注意。3.靈活運(yùn)用

4、多種提問方法。教師要活躍課堂氣氛,駕馭學(xué)生思維,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,就必須靈活運(yùn)用多種提問方法,提問的方法有以下幾種:單個(gè)回答DD由個(gè)別學(xué)生單獨(dú)回答某個(gè)問題。小組討論DD由小組成員集體討論,最后由小組代表回答,其他成員補(bǔ)充。全班討論DD全班同學(xué)共同討論同一問題,各抒己見,最終得出統(tǒng)一答案。例如:為了能讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)說,我們經(jīng)常會(huì)采用逐個(gè)按著順序地提問,為了便于節(jié)省時(shí)間,老師常說“Let’sanswerthequestionsoneb

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