初中英語高效課堂評課稿

1、評課稿英語組就…老師的高三復習課，談談個人的一些看法。一、教育理念新：1、體現(xiàn)了任務性教學以學生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，2、通過各種各樣的課堂活動，注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養(yǎng)。二、授課方法活1、運用現(xiàn)代化的教學手段，給學生創(chuàng)設了良好的語言交際環(huán)境。2、學生參與面廣。據(jù)我統(tǒng)計，整堂課有30位左右的同學站起來發(fā)言。3、課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的p

2、airwk、groupwk使課堂動了起來，活了起來。三、組織能力強1、運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。2、有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學生耐心啟發(fā)，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學生的積極性和能動性。3應變能力強。能妥善解決課堂上出現(xiàn)的隨機問題，并與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。四課堂效果好1、整堂課下來非常流暢，自然，學生能很好的領會教師的意圖。并與教師設計的課堂進程以及提

3、出的各項要求同步。環(huán)節(jié)更是對學生綜合能力進一步的提升。⑸點評補充及時。李老師能適時適量的對學生的展示進行點評與補充，既點燃的學生的學習熱情又對學生的展示起到畫龍點睛的作用。⑹李老師具有很高的教師素養(yǎng)，具有扎實的知識功底，教學技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強。學生方面⑴學生學習態(tài)度端正，能積極、主動、自覺學習。在對已學知識回顧進行回顧的時候，學生們都能非常清晰流利的造句子，編對話，并且能準確的表達出來。在預習檢測展示的環(huán)節(jié)，學生們能積極表達自己的