畢業(yè)論文未成年人犯罪成因分析

1、1云南司法警官職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文論文題目：未成年人犯罪成因分析與偵查方法未成年人犯罪成因分析與偵查方法姓名：李龍學(xué)號(hào)：2010032824專業(yè)：偵查（保衛(wèi)）指導(dǎo)教師：崔晨日期：二〇一三年五月3康向上的軌道上來(lái)。任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，未成年人犯罪也不例外。未成年時(shí)期被犯罪心理學(xué)家稱作為“危險(xiǎn)年齡”段。未成年人由于生理、心理原因，認(rèn)知能力較差，人格不健全等主觀因素與社會(huì)環(huán)境不良的客觀原因的綜合作用

2、，造成了近幾年未成年人違法犯罪呈上升趨勢(shì)的嚴(yán)峻形勢(shì)，未成年人犯罪已成為全球矚目的社會(huì)問(wèn)題。因此為了探究未成年人犯罪的原因，有必要運(yùn)用多種學(xué)科作為工具進(jìn)行全方位、多角度的分析。近幾年來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題十分突出，已經(jīng)引起了全社會(huì)的重視，我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中指出：“預(yù)防未成年犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，心理嬌治和預(yù)防犯罪的對(duì)策”。對(duì)青少年犯

3、罪追究刑事責(zé)任、實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。因此，分析未成年人犯罪的成因，對(duì)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和培養(yǎng)革命事業(yè)接班人具有非同尋常的意義。下面是從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度對(duì)未成年人犯罪的原因進(jìn)行的分析。二、未成年人犯罪原因的分析（一）心理分析一切犯罪行為都是在一定的心理支配下進(jìn)行的。未成年人雖然心理尚未成熟，但他們的犯罪行為也是受心理支配的。為什么未成年人犯罪具有顯著區(qū)別

4、于成年人犯罪的特點(diǎn)？這是與作為犯罪主體的未成年人在這一特定年齡階段下所固有的生理和心理特點(diǎn)分不開的。矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物發(fā)展的過(guò)程中。未成年人身心矛盾，如精力過(guò)剩與調(diào)節(jié)能力低的矛盾、興奮性高和控制力低的矛盾、性機(jī)能發(fā)育成熟和道德觀念缺乏的矛盾、孤獨(dú)感和強(qiáng)烈的交往需要的矛盾、好奇心強(qiáng)和辨別是非能力低的矛盾、獨(dú)立性和依賴性的矛盾、強(qiáng)烈的情緒沖動(dòng)和理智控制較弱的矛盾，由于未成年時(shí)期的年齡特點(diǎn)所形成的矛盾也是貫穿未成年人成長(zhǎng)的全