畢業(yè)論文《論未成年人犯罪的預(yù)防》

1、論未成年人犯罪的預(yù)防（完整版推薦）內(nèi)容摘要：本篇文章從三部分講述了未成年人犯罪的預(yù)防。在第一部分里簡(jiǎn)單概括未成年人犯罪以及未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)。第二部分中，我認(rèn)為未成年人犯罪的預(yù)防應(yīng)當(dāng)分為四點(diǎn)，自我預(yù)防、家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防，其中以學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防為重點(diǎn)。在學(xué)校和社會(huì)的預(yù)防工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重全面教育，素質(zhì)教育和文化教育是同等重要的。學(xué)校不能只片面的追求升學(xué)率，而忽視學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等，導(dǎo)致學(xué)生在其它方面的教育欠妥。社

2、會(huì)應(yīng)當(dāng)狠抓預(yù)防工作，使未成年人犯罪的幾率降到最低。第三部分，未成年人犯罪已成為全社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題，地方政府及司法機(jī)關(guān)在各個(gè)方面已經(jīng)出臺(tái)很多政策，希望通過(guò)各個(gè)單位、集體嚴(yán)厲打擊未成年犯罪。關(guān)鍵詞：未成年、犯罪、未成年人犯罪、預(yù)防一、未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)未成年人犯罪，是指已滿14歲不滿18歲的人實(shí)施了法律規(guī)定的犯罪行為。在這幾年中，由于未成年人身心發(fā)展的特殊性以引起未成年人犯罪原因的復(fù)雜性，對(duì)待未成年人犯罪，應(yīng)采取“以防為主，打擊為輔、

3、防打結(jié)合，標(biāo)本兼治”的方針，促使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成遏制未成年人犯罪的合力，全民參戰(zhàn)，齊抓共管，從源頭上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。為何未成年人犯罪的數(shù)量會(huì)逐年上升，我們應(yīng)從四個(gè)方面來(lái)講：1、未成年人自身素質(zhì)不高，認(rèn)知能力低，抵御能力差。例如：王某、黃某某，均是十五六歲的青少年，在某中學(xué)讀初中，在上小學(xué)和初中時(shí)，都是父母的乖孩子，聽(tīng)話的好學(xué)生。自從認(rèn)識(shí)朱毅權(quán)后，他們學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，經(jīng)常逃學(xué)，并多次離家出走。22歲的朱毅權(quán)曾因盜竊罪被判

4、處有期徒刑2年，1997年刑滿釋放。為找?guī)褪郑ㄟ^(guò)別人認(rèn)識(shí)了王某、黃某某，在他的誘導(dǎo)下，王某、黃某某產(chǎn)生了邪念而走上犯罪道路。2、家庭的教育與關(guān)愛(ài)不夠，導(dǎo)致青少年過(guò)早受外界不良風(fēng)氣影響。例如：昆明五華區(qū)法院2003年審理的楊某某、孫某搶劫案，在開(kāi)庭前會(huì)見(jiàn)被告人楊某某時(shí)，法官了解到其之所以走上犯罪道路，就是因?yàn)楦改冈谒〉臅r(shí)候便離了婚，不久其父病逝，母親則對(duì)他從不管不問(wèn)，以至于平時(shí)的生活都是由居委會(huì)照管。因缺乏父母的關(guān)愛(ài)，感到很孤獨(dú)，便

5、結(jié)識(shí)了街上一些和他年齡相仿的人，和他們一起打架、喝酒、抽煙，最終走上犯罪道路。法官們希望為人父母的家長(zhǎng)們要切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，為孩子的健康成長(zhǎng)而盡心盡力。3、學(xué)校對(duì)青少年政治思想教育和法制教育不力，在德育教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)上存在薄弱環(huán)節(jié)。例如：黃某是某校讀職高，成績(jī)一直不太好，因未完成假期作業(yè)，老師怕影響到班級(jí)成績(jī)和榮譽(yù)，在開(kāi)學(xué)時(shí)，不準(zhǔn)其注冊(cè)，故輟學(xué)在家，后因沒(méi)事就到社會(huì)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)

6、的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在自我預(yù)防的過(guò)程中，應(yīng)舉和幫助那些違法犯罪的未成年人，幫助已經(jīng)發(fā)生違法犯罪的未成年人；帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》；如果發(fā)現(xiàn)有違法犯罪跡象時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，在自身找出不足，以最快的方式杜絕有違法犯罪的事情發(fā)生。家庭預(yù)防家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長(zhǎng)不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪蛛絲馬跡的當(dāng)首屬其家庭成員。特別是初犯階段，父母如

7、能及時(shí)制止、教育；將會(huì)取得事半功倍的效果。所以說(shuō)，家庭安定則社會(huì)安定，家庭和睦則社會(huì)和睦。抓好家庭教育這個(gè)環(huán)節(jié)，就是抓住了未成年人犯罪的源頭。我認(rèn)為有關(guān)部門(mén)可與少年家庭簽訂防治犯罪的責(zé)任狀，明確父母對(duì)子女的教育責(zé)任，通過(guò)落實(shí)承包責(zé)任制，鞏固家庭這個(gè)堡壘，對(duì)于整天忙于生意、事業(yè)、忽視子女教育的家長(zhǎng)，要促使其從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)。如果父母與孩子常交流，有感情，孩子就會(huì)有愛(ài)心，有同情心，有責(zé)任感……這些都需要父母的正確引導(dǎo)。家是孩子每天

8、停靠的港灣，是情緒的出口，是在外受傷跌倒時(shí)可以療傷止痛、補(bǔ)充能量的地方。那些教育方法不當(dāng)、過(guò)分溺愛(ài)、縱容或棍棒教育的家長(zhǎng)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，進(jìn)行必要的培訓(xùn)，促使其摒棄不良的教育習(xí)慣，使每個(gè)家庭都能真正起到教育預(yù)防的職責(zé)。其實(shí)孩子都是很寬容的，對(duì)父母的要求并不高，給孩子一個(gè)親密的擁抱，一個(gè)幸福的微笑，一個(gè)關(guān)注的眼神，一次傾心的交談，甚至是一次適時(shí)的批評(píng)，都會(huì)讓孩子感到父母在關(guān)注他、愛(ài)他。父母的那份愛(ài)意將會(huì)給孩子送去一片藍(lán)天，為家庭生

9、活帶去一縷清香。學(xué)校預(yù)防在學(xué)校預(yù)防中，學(xué)校首先是傳道，教學(xué)生做人的道理以及如何做人，其次才是傳授文化知識(shí)。學(xué)校應(yīng)改變現(xiàn)有不當(dāng)?shù)牡掠Ｊ剑l(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校的德育及其違法的原因。德育本身沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是教育的不當(dāng)內(nèi)容和方式，片面的追求、且德育仍然是預(yù)防未成年人違法犯罪最初的和最有力的屏障。，因此，要發(fā)揮德育教育自身的有效作用的同時(shí)來(lái)預(yù)防未成年人違法犯罪的幾率。關(guān)閉而不是開(kāi)啟未成年人走向違法犯罪

10、的大門(mén)，必須糾正德育工作中存在的問(wèn)題，回歸教育本來(lái)面目，認(rèn)真研究、探索在新形勢(shì)下學(xué)校德育的有效方式。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校，要高度重視預(yù)防未成年人違法犯罪的工作，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育，在學(xué)校開(kāi)設(shè)法制課，設(shè)置專業(yè)法制教員，加大法制教育工作力度，讓學(xué)生每周至有一節(jié)法制課。同時(shí)要建立教師教法、學(xué)生學(xué)法的考核制度，使老師認(rèn)真教學(xué)生認(rèn)真學(xué)，把學(xué)生學(xué)法、懂法、守法落實(shí)到實(shí)處。全面落實(shí)教育法律法規(guī)、學(xué)校、老師要認(rèn)真履行好應(yīng)盡的各項(xiàng)職