淺談準職業(yè)人實踐周活動在德育教育中的作用

1、淺談準職業(yè)人實踐周活動在德育教育中的作用摘要中職學(xué)生存在的問題讓中職德育教育變得復(fù)雜與繁瑣，并且成效不大。本文試圖以一種全新的活動方式解決其中的一些困惑。關(guān)鍵詞準職業(yè)人實踐周德育作用中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標之一是培養(yǎng)能為第一線生產(chǎn)和服務(wù)的技術(shù)人員和服務(wù)人員，基于這個培養(yǎng)目標，中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重點應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、健康的人格尊嚴和良好的行為習(xí)慣。而通過準職業(yè)人實踐周這個活動平臺能更好的發(fā)揮德育的教育功能，起到更大的作用，具

2、體表現(xiàn)如下：一、有助于培養(yǎng)學(xué)生四個觀念的形成(一)勞動觀念勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過自己勤奮的勞動，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神財富，使我們的生活日新月異。目前絕大部分家長普遍忽視對子女進行勞動教育，更多的關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)教育。隨著獨生子女的增多，家長的呵護心理更為明顯，舍不得孩子參加必要的勞動。正是基于這樣的認識，我們的準職業(yè)人實踐周活動首先培養(yǎng)學(xué)生勞動光榮的觀念，要讓學(xué)生體會到在現(xiàn)實生活中，任何的獲得和成功都必須付出艱辛的勞動

3、，沒有勞動就沒有收獲，使學(xué)生懂得尊重勞動，努力學(xué)習(xí)勞動。（二）紀律觀念中職學(xué)生紀律觀念不強是大家有目共睹的。作為中職學(xué)生，連學(xué)生守則和校紀校規(guī)都不甚了解，又如何能保證正常的教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)于承擔自己的責任，實踐的作用遠大于說教的力量。（二）規(guī)范意識現(xiàn)今企業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都有很嚴格的流程，很多企業(yè)提出了7S活動，即：開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的活動，消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面臨的各類不良現(xiàn)象。中職生的規(guī)范意

4、識差，而他們畢業(yè)后卻直接面向就業(yè)，為了使他們更快更好的就業(yè)，學(xué)校有必要對學(xué)生進行規(guī)范教育。準職業(yè)人實踐周活動對學(xué)生的著裝、工具擺放、站崗問候姿勢等都有明確的規(guī)范。雖然只有短短的一周，學(xué)生卻能充分領(lǐng)悟其中的真諦。（三）崗位意識崗位是組織為完成某項任務(wù)而確定的，由工種、職務(wù)、職稱、等級等因素組成。一個人對某個工作崗位的獲得，既是自身努力的結(jié)果，又是組織的信任和培養(yǎng)的產(chǎn)物。得到一個崗位很不容易，要把一個崗位職責履行好并有所作為就更難。對于即將