論信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢業(yè)論文

1、論信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)摘要摘要：本文從信息時代對人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求、網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點出發(fā)，分析了學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要意義；分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點；最后提出了目前開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的迫切需要關(guān)注的幾個問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：信息時代，學(xué)校教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課堂教學(xué)多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術(shù)杠桿。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和

2、掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校也順應(yīng)時代的需要建設(shè)了校園網(wǎng)，接入了互聯(lián)網(wǎng)，并在此基礎(chǔ)上開始了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試。開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有何意義？它對學(xué)校教學(xué)將會帶來什么影響？當前開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)注意些什么？本文就以上問題作初步的探討。一、開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校教育面臨信息時代的必然選擇。教育是一個產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)品的好壞需要社會的檢驗。我們不能脫離社會大環(huán)境來討論人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)模式。同樣，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

3、是信息時代的產(chǎn)物，我們對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的討論也必須從信息時代的特點談起。信息時代特點可以概括為以下幾點：1、“知識膨脹”，信息量大；2、知識更新速度快；3、人才競爭激烈。這對信息社會的教育提出了更高的要求：資源共享享受服務(wù)不受時空限制（服務(wù)器具備記憶功能且24小時服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)四通八達）可快速傳輸多種媒體信息（寬帶網(wǎng)與多媒體計算機合作可以傳輸各種媒體信息）多向交流（信息的多向傳輸）這些特性用于教育以后，可以為教育帶來以下好處：1、教育信息的共享（

4、資源增值）2、不受時空限制（受教育的機會增多，3、學(xué)習更加方便，4、便于全民教育、終身教育的實現(xiàn)）5、多媒體多感官刺激效果好6、超級連接，7、溝通便捷，8、便于合作、協(xié)商、求助所有這些無疑是對信息時代教育的極大支持首先，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力，從而有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。其次，網(wǎng)絡(luò)是信息社會最為有效的信息獲取工具，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進

5、行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利于學(xué)生信息能力的培養(yǎng)。第三，開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育，是信息時代最為有效的全民教育和終身教育方式。最后，網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學(xué)質(zhì)量和效益的提高提供了可能。我們面臨的是一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日臻完善的時代，面臨的是一個教育高度信息化的時代，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是時代的需要，是學(xué)校教學(xué)的必然選擇。二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)校教學(xué)帶來的新變化、新特點：1、校園數(shù)字化隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，學(xué)校將逐步形成依托校