20142015學(xué)年教育學(xué)院本科生導(dǎo)師信息匯總表

1、20142014—20152015學(xué)年教育學(xué)院本科生導(dǎo)師信息匯總表學(xué)年教育學(xué)院本科生導(dǎo)師信息匯總表姓名姓名職稱(chēng)職稱(chēng)辦公室辦公室郵箱郵箱研究領(lǐng)域研究領(lǐng)域在研項(xiàng)目在研項(xiàng)目項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介要求要求許慶豫教授5603qyxu@suda.教育社會(huì)學(xué)；教育政策學(xué)；比較教育。1、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目——教育政策的實(shí)施效應(yīng)研究；2、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——蘇州無(wú)錫常州三市全面建設(shè)小康社會(huì)中推進(jìn)教育公平的實(shí)踐研究；3、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

2、——高等教育平等與社會(huì)分層關(guān)系研究。項(xiàng)目一主要探討教育政策實(shí)施的具體作用，包括正面效用和負(fù)面效用及其原因；項(xiàng)目二主要探討江蘇蘇南地區(qū)戶籍內(nèi)適齡受教育者、蘇南地區(qū)流動(dòng)人口子女適齡受教育者的接受教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和原因。人數(shù)12名；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)導(dǎo)具有興趣。童輝杰教授5616tonehg@心理測(cè)量；心理咨詢與治療；人格與社會(huì)心理學(xué)。有多項(xiàng)國(guó)家基金項(xiàng)目、教育部級(jí)項(xiàng)目以及省市級(jí)項(xiàng)目。項(xiàng)目主要包括大學(xué)生研究心理健康的測(cè)評(píng)研

3、究、家庭婚姻心理學(xué)研究、大學(xué)生就業(yè)的研究等等有心理學(xué)研究的興趣，愿意以后繼續(xù)讀心理學(xué)的研究生優(yōu)先；平時(shí)能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)研究，不接受平時(shí)散漫、懶惰、吊兒朗當(dāng)?shù)膶W(xué)生；喜歡寫(xiě)文章，有能力的學(xué)生優(yōu)先。彭彥琴教授5621yanqinpeng@中國(guó)傳統(tǒng)文化心理學(xué)；佛教心理學(xué)。1、中國(guó)傳統(tǒng)人文主義心理學(xué)建構(gòu)與中華民族精神“心”解；2、社會(huì)轉(zhuǎn)型期佛教的心理功能及心理機(jī)制研究；3、內(nèi)證：中國(guó)本土心理學(xué)研究方法典范。以心理學(xué)為邏輯架構(gòu)推演出中華民族精神的具

4、體特質(zhì)，剖析中華民族精神的心理結(jié)構(gòu)與機(jī)制；佛教的心理功能及機(jī)制，可演化為一套適合于中國(guó)文化背景的心理學(xué)理論與技術(shù)；“內(nèi)證”作為中國(guó)傳統(tǒng)人文主義心理學(xué)最具特色的研究方法，是對(duì)西方意識(shí)與精神研究方法的一大突破，本研究對(duì)內(nèi)證進(jìn)行實(shí)證研究，通過(guò)中西方兩種最代表性的研究方法予以對(duì)照比較，以期互鑒所長(zhǎng)。2—3人；文獻(xiàn)閱讀及整理；基礎(chǔ)寫(xiě)作能力；能夠檢索閱讀英文論文資料；三周一次參加學(xué)術(shù)例會(huì)并報(bào)告自己的研究進(jìn)展。段錦云教授5610duanjy@工業(yè)與組

5、織管理心理學(xué)1、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目——團(tuán)隊(duì)建言氛圍結(jié)構(gòu)及其形成機(jī)制；2、江蘇省‘青藍(lán)工程’優(yōu)秀青年骨干教師項(xiàng)目。員工建言行為；建議采納；權(quán)力；員工創(chuàng)造力。勤奮；文筆好；英語(yǔ)好；主動(dòng)積極。李瑩麗副教授5541Liyingli163163@認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)；跨文化比較。雙語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)空間認(rèn)知的腦神經(jīng)活動(dòng)基礎(chǔ)通過(guò)探測(cè)腦神經(jīng)活躍性考察雙語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（主要指漢語(yǔ)英語(yǔ)雙語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)）對(duì)非語(yǔ)言的空間認(rèn)知的影響人數(shù)不超過(guò)10名；對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有熱情；英語(yǔ)水平足