2018--2019學九年級物理施教建議全一冊

1、20182019學年度九年級物理施教建議（全一冊）為了貫徹落實省頒課程，提高福清市初中物理教學質(zhì)量，特撰寫九年級物理施教建議，供一線教師參考使用。一、課程性質(zhì)物理學是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運動規(guī)律的自然科學。物理學由實驗和理論兩部分組成。物理學實驗是人類認識世界的一種重要活動，是進行科學研究的基礎(chǔ)；物理學理論則是人類對自然界最基本、最普遍規(guī)律的認識和概括。義務(wù)教育階段的物理課程要讓學生學習初步的物理知識與技能，經(jīng)歷基本的科學探究過

2、程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶；它是以提高全體學生的科學素質(zhì)、促進學生的全面發(fā)展為主要目標的自然科學基礎(chǔ)課程。在義務(wù)教育階段，物理課程的價值主要表現(xiàn)在以下幾個方面。（1）通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。（2）通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。（3）通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，

3、學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。（4）通過科學想像與科學推理方法的結(jié)合，發(fā)展學生的想像力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。（5）通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。二、初中物理的課程理念：(一)注重全體學生的發(fā)展，改變學科本位的觀念義務(wù)教育階段的物理課程應(yīng)以提

4、高全體學生的科學素質(zhì)為主要目標，滿足每個學生發(fā)展的基本需求，改變學科本位的觀念，全面提高公民的科學素質(zhì)。(二)從生活走向物理，從物理走向社會義務(wù)教育階段的物理課程應(yīng)貼近學生生活，符合學生認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。(三)注重科學探究，提倡學習方式多樣化3.了解熱機的工作原理和內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上

5、的重要意義。4.了解熱量的概念。5.通過實驗，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。6了解熱機在為人類做出貢獻的同時，也造成一定的環(huán)境污染。近年中考考點分析1通過探究活動，認識改變物體內(nèi)能的途徑。2.通過探究活動，知道物體吸收熱量的多少與什么因素有關(guān)。3會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象和進行熱量的計算。4.知道汽油機、柴油機的工作過程和能量轉(zhuǎn)化，主要構(gòu)造及其區(qū)別。5.知道燃料的熱值和燃料完全燃燒時放出熱量的

6、計算。6了解熱機對環(huán)境的污染，以及如何減少污染。第十四章了解電路1通過實驗，觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。3知道電壓和電流。4會讀、會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。5會使用電流表和電壓表。近年中考考點分析1了解電荷間的相互作用情況和常見的靜電現(xiàn)象。2知道電路的基本組成部分及各部分的作用，了解電路的三