九年級物理全冊教案

1、1第十一章第十一章多彩的物質(zhì)世界多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)第一節(jié)宇宙宇宙和微觀世界教學(xué)案和微觀世界教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；2、了解原子的結(jié)構(gòu)；3、了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；4、對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；5、初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。課前預(yù)習(xí)一、宇宙的組成和原子結(jié)構(gòu)宇宙的組成和原子結(jié)構(gòu)地球及其他一切天體都是由________組成的。物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。物質(zhì)是由

2、組成的。分子又由能組成的。原子是由處于中心的和___________組成的。研究發(fā)現(xiàn)，原子核是由更小的粒子___________和組成的。保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。二、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型我們身邊的物質(zhì)一般以、、、的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的。固態(tài)物質(zhì)中分子排列十分緊密，粒子間有很強(qiáng)的作用力，因而，固體具有一定的和；液態(tài)物質(zhì)，分子間距離比較大，粒子間的作用比固體的小，因而，液體沒有固定的，具有；氣

3、體物質(zhì)，分子間距離較大，粒子間的作用力極小，容易被，因此，氣體具有。三、納米技術(shù)納米技術(shù)納米是一個(gè)單位，符號是。6nm=m，一般分子的直徑大約是有。課堂達(dá)標(biāo)１宇宙是由組成的，物質(zhì)是由組成的；原子是由原子核和組成的，原子核是由和組成的２科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由分子組成的，分子的直徑大約是0.3～0.4nm，那么0.4nm=__________m。３下列說法正確的是()A原子是不能再分的粒子B分子能用肉眼看到，而原子不能C能夠保持物質(zhì)原來性質(zhì)

4、的粒子叫分子４從微觀的角度看，固體的的體積一般比液體的體積小的原因是()Ａ、固體的分子只能在固定的位置中振動(dòng)，粒子間的作用力比較?。?、固體的分子沒有固定的位置，粒子間有強(qiáng)大的作用力Ｃ、液體分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力Ｄ、固體的分子排列十分緊密，粒子間有強(qiáng)大的作用力課后鞏固一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、我們知道物質(zhì)一般以_____態(tài)、液態(tài)、______態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具有不同的____________。從實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般

5、情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積_________，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積_________。2、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)都是由的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)的性質(zhì)，我們把這種粒子叫做。原子又是由_________和_________組成。3、穿越銀河系要十萬的。一個(gè)直徑為0.3nm的分子直徑合cm。4、在下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級由大到小的是（）A、銀河系、地球、原子、分子B、銀河系、太陽系、分子、電子C、銀河系、地球、電子、分子D、銀河

6、系、地球、原子核、分子5、以下關(guān)于分子的說法中，正確的是（）A、分子是組成物質(zhì)的最小微粒B、分子是組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C、分子不能再分的最小微粒D、原子是不能再分的最小微粒二、能力提升6、下列說法中正確的是()A氣體很容易被壓縮，是由于氣體分子間相互吸引力很大B固體很難被壓縮，是因?yàn)樗鼈兊姆肿娱g沒有空隙C液體容易流動(dòng)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿娱g沒有吸引力D晶體熔化時(shí)吸收熱用于破壞分子的有規(guī)則排列，所以溫度不升高７、20世紀(jì)初，

7、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子的結(jié)構(gòu)與圖中所列事物結(jié)構(gòu)最相近的是（）８、下列說法中正確的是（）A、晴朗的夜晚，我們看見天上的銀河繁星點(diǎn)點(diǎn)，可見銀河系是太陽系的一部分B、人類賴以生存的地球是太陽系中的一顆恒星C、廣闊的宇宙中的一切都是由物質(zhì)組成的D、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子是最基本的粒子，它們不可能再分９、人類從沒有停止對宇宙的探究，下列說法中正確反映人類探究結(jié)果的是（）Ａ、原子核由質(zhì)子和中子組成Ｂ、質(zhì)子是不可再分割的粒子Ｃ、固體是分子緊密相連，分子間沒有空

8、隙Ｄ、原子是保持物質(zhì)原來的性質(zhì)的最不微粒第二節(jié)質(zhì)量及其測量學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位.2.能熟練的換算各質(zhì)量單位.3.理解質(zhì)量的含義知道質(zhì)量跟什么有關(guān).4.提高自學(xué)能力和自己解決問題的能力樹立信心.自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)閱讀課本P94P96的內(nèi)容并通過討論初步總結(jié)出天平的使用方法.然后測驗(yàn)一下你的自學(xué)效果.課前預(yù)習(xí)1.國際單位制中質(zhì)量的單位是_______比它小的單位有3直接放在天平盤里不要用手直接拿砝碼不要把砝碼弄濕弄臟以免銹蝕

9、.用天平測量固體和液體的質(zhì)量:1.把天平放在水平臺(tái)上觀察天平的稱量及游碼標(biāo)尺上的分度值2.把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡.3.用天平稱出被測固體的質(zhì)量.(左盤放物體右盤放砝碼)4.用天平稱出燒杯中水的質(zhì)量(想一想應(yīng)該怎樣稱)A燒杯的質(zhì)量m1B燒杯和水的總質(zhì)量m2C燒杯中水的質(zhì)量m=________思考:如果按上述步驟測量液體質(zhì)量時(shí)兩個(gè)質(zhì)量反了會(huì)造成什么結(jié)果課后鞏固1.使用天平測測量物體質(zhì)量的過程中下列操作不規(guī)范的是(

10、)A被測物體放在天平的左盤砝碼放在天平的右盤B用鑷子夾取砝碼以免使砝碼銹蝕C不用天平測量質(zhì)量過大的超過天平測量范圍的物體D在測量中調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母使指針指到分度盤的中線處然后讀出質(zhì)量2.在用天平測物體的質(zhì)量時(shí)向右盤中添加砝碼應(yīng)當(dāng)按___________順序(選填“質(zhì)量由小到大”或“質(zhì)量由大到小”)在調(diào)換砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn)如果添加最小的砝碼嫌大而取出最小的砝碼又嫌少這是應(yīng)采用_________的方法使天平恢復(fù)平衡.3.在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)放

11、入一橡皮塊用鑷子向右盤內(nèi)加減砝碼各種質(zhì)量的砝碼上、下試過多次當(dāng)怎么也不能使天平恢復(fù)平衡此時(shí)應(yīng)該()A調(diào)節(jié)天平的平衡螺母B把物體放在天平右盤內(nèi)測量C把兩個(gè)托盤對調(diào)D使用游碼4.小明同學(xué)用天平測量一個(gè)物體的質(zhì)量可是在測量中犯了一個(gè)錯(cuò)誤他將物體放在天平的右盤而將砝碼放在天平的左盤天平平衡時(shí)盤中砝碼有50g一個(gè)20g兩個(gè)5g一個(gè)游碼顯示質(zhì)量數(shù)為2.2g則物體的真實(shí)質(zhì)量為_______g5.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)觀察橫梁是否平衡其標(biāo)志為_______

12、____________________.6.用天平稱液體的質(zhì)量通常的方法是:先稱出__________的質(zhì)量m1再稱出_______的質(zhì)量m2則被稱液體的質(zhì)量m=________.7.用一架天平、一個(gè)空瓶測一杯鹽水的質(zhì)量有如下操作的實(shí)驗(yàn)步驟:A調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡B用天平稱出瓶和鹽水的總質(zhì)量C算出瓶內(nèi)鹽水的質(zhì)量D天平放在水平桌面上將游碼撥到標(biāo)尺的零位置E用天平稱出空瓶質(zhì)量合理的實(shí)驗(yàn)步驟是:____________.8.一臺(tái)托盤天平橫梁平

13、衡調(diào)節(jié)前指針偏向分度盤左側(cè)此時(shí)要使橫梁平衡可采用下列措施中的()A將左側(cè)平衡螺母向右旋B將右端平衡螺母向左旋C將左端平衡螺母向左旋D將右端平衡螺母向右旋9.在用調(diào)好了的天平稱量物體時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)這時(shí)應(yīng)當(dāng)()A減小盤中的砝碼B向右移動(dòng)游碼C把右端的平衡螺母向里旋D把右端的平衡螺母向外旋第三節(jié)密度學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解密度的物理意義.2.能用密度知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題.3.記住純水的密度ρ=1103kgcm3典型例題例1.有一

14、瓶食用油用掉一半則剩下的半瓶油的密度()A密度為原來的一半B質(zhì)量為原來的一半C體積為原來的一半D質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半思路引導(dǎo):食用油用掉一半后所含物質(zhì)的多少變?yōu)樵瓉淼腳______但密度是物質(zhì)的_______只與___________有關(guān)所以應(yīng)選______.例2.某種金屬的質(zhì)量為316g體積是40cm3則這種金屬的密度是多少合多少kgm3如果將其切去13則剩余部分的質(zhì)量是多少密度又是多少解:方法總結(jié):根據(jù)密度公式計(jì)算時(shí)要注意

15、單位要統(tǒng)一gcm3=kgm3課堂達(dá)標(biāo)新課標(biāo)第一網(wǎng)1.蠟燭在燃燒過程中它的()A質(zhì)量不變體積變小密度變大B質(zhì)量變大體積變小密度不變C質(zhì)量變小體積變小密度不變D質(zhì)量、體積、密度都變小2.一長為10cm寬為5cm高為8cm的長方體鋁塊的質(zhì)量是1080g則這個(gè)鋁塊的密度為多少kgm33.在國際單位制中密度的單位是_________水的密度是_________其物理意義是______________________________________

16、____________.4.7.8103kgm3=_________gcm34500ml=______L=______dm35.鋁的密度為2.7103kgm3則0.5m3的鋁的密度為()A5.4103kgm3B2.7103kgm3C1.35103kgm3D無法確定6.關(guān)于物體的質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系下列說法正確的是()A密度大的物體其質(zhì)量一定大B密度小的物體其體積一定大C質(zhì)量相同的物體其密度一定相同D質(zhì)量不同的物體其密度可能相同7.一