九年級化學(xué)全冊分組實(shí)驗(yàn)教案

1、化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案時(shí)間：時(shí)間：班級：班級：教師教師實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱1：對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、小木條、燒杯2個(gè)、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、點(diǎn)燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時(shí)，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后，用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭能

2、否重新燃燒。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無味，能被輕易切成處，放于水中飄浮于水面上。2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害，干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，涂有石灰水的燒杯變渾濁。3、白煙能被點(diǎn)燃。分析及結(jié)論：分析及結(jié)論：1、蠟燭難溶于水、質(zhì)軟。2、外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和CO2生成。3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物?；瘜W(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教案時(shí)間：時(shí)間：班級：班級：教師教師實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱3：給物質(zhì)加熱

3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆战o物質(zhì)的加熱的方法和步驟實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：試管、量筒、滴管、酒精燈、試管夾、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、火柴、水實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、點(diǎn)燃一盞酒精燈后，觀察火焰的分層情況；2、其一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，大約13s后取出，觀察火柴梗碳化情況。3、取三只試管分別加入等量的水（不超過試管容積的13），分別放在酒精燈的火焰上方、外焰、焰心三處加熱，記錄水沸騰時(shí)所用時(shí)間。4、用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉