人教版九年級化學上冊全冊教案（84頁)

1、1人教版九年級化學上冊全冊教案人教版九年級化學上冊全冊教案1.11.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題課題《物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教案教案教學目標教學目標1.知識與技能(1)了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化(2)了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì)，那些是化學性質(zhì)。2、過程與方法(1)通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，學會歸納整理(2)用化學知識解釋日常生活

2、中的一些變化，激發(fā)學習化學的興趣。3、情感態(tài)度與價值觀(1)激發(fā)興趣，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性(2)培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風。教學重點教學重點物理變化和化學變化的概念教學難點教學難點物理變化和化學變化的判斷教材分析教材分析與教法設想教法設想演示實驗與分組實驗相結(jié)合。教學準備教學準備精心制作課件教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)導學過程學習過程備注創(chuàng)設情境自主學習合作共建知1，引言]我們知道在物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。例如

3、，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會慢慢生銹等。認識物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點，掌握其規(guī)律，對于人類認識自然，改造自然是至關重要的?，F(xiàn)在我們就來學習物質(zhì)的變化和性質(zhì)。[講解]化學是一門以實驗為基礎的學科，許多化學概念、化學基礎知識都是通過實驗形成的，因此必須學會觀1.學生聽課2.學生回答，回憶所學的知識3學生光觀察實驗4錄實驗現(xiàn)象5.回答問題6.生回答，回憶所學的知識7.實驗現(xiàn)象8.

4、回答問題1.引出主題讓學生感受和回憶身邊所發(fā)生的事培養(yǎng)學生的興趣31.21.2化學是一門以實驗為基礎的科學化學是一門以實驗為基礎的科學【教學目標教學目標】認知目標：1、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法；2、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，能在教師指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。技能目標：初步學習書寫探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾娴姆椒?。情感目標：?/p>

5、體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅，并進而體會到化學學習的特點是關注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。【來源：21世紀教育網(wǎng)】【教學重點】初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法?！窘虒W難點】能體驗到探究活動的重要性，引導學生親自感受化學學習的特點是關注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。21世紀教育網(wǎng)【教學過程】第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。【引言】通過上一節(jié)課的學習，我們知道了化學與我們關系密切，我們的身邊處處是化學，化學使世

6、界變得更加絢麗多彩！那么今天，我還要告訴你們，化學是一門以實驗為基礎的科學，化學中的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的；學習化學的一個重要途徑是實驗，通過實驗及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。下面我們利用實驗學習科學探究的方法?！净顒犹骄俊浚ㄒ唬ο灎T燃燒的探究【組織活動】將學生分成小組，桌上擺放一支蠟燭及有關實驗用品。然后按下列的提示步驟進行實驗，并觀察現(xiàn)象，最后對探究結(jié)

7、果進行填寫，認真完成好探究活動報告?！咎骄坎襟E】1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度，并嗅氣味；切下一小塊石蠟投入水中觀察其現(xiàn)象。1cn2、點燃蠟燭時：仔細觀察蠟燭燃燒時發(fā)生的變化，注意觀察：火焰由里至外的亮度變化；取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁有什么現(xiàn)象發(fā)生。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察其現(xiàn)象，推測蠟燭燃燒后可能產(chǎn)生的物質(zhì)。3、熄滅蠟燭后，觀察現(xiàn)象，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，觀