上海桃浦中學(xué)教導(dǎo)部門

1、上海市桃浦中學(xué)教導(dǎo)部門2017年度工作總結(jié)暨規(guī)劃分解項(xiàng)目度達(dá)成總結(jié)年度年度工作工作目標(biāo)1、進(jìn)一步設(shè)計(jì)和完善分年段的法治教育課程方案——在高一、高二兩個(gè)年級(jí)落實(shí)法治教育的校本拓展型課程；在預(yù)備、初一兩個(gè)年級(jí)落實(shí)有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的拓展型課程；積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善課程，初步提煉出一批受學(xué)生歡迎的課程。2、在高中學(xué)業(yè)水平考與等級(jí)考形成校本“習(xí)材”的基礎(chǔ)上，推廣到其它學(xué)科的基礎(chǔ)型課程內(nèi)容“習(xí)材”的編寫；3、在之前高一年級(jí)開設(shè)研究型課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)開

2、發(fā)、不斷完善有關(guān)科學(xué)素養(yǎng)、人文等方面的研究型課程；4、加強(qiáng)學(xué)科的主題式教研活動(dòng)的研究和落實(shí)，初步形成學(xué)科特色化教研，提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，通過資源共享，師徒帶教等形式促進(jìn)年輕教師的快速成長；5、在去年“學(xué)法指導(dǎo)”微課題研究的基礎(chǔ)上開展“能動(dòng)”課題的研究，通過案例學(xué)習(xí)等初步積累資料，促使教師教法與學(xué)生學(xué)法的優(yōu)化組合；年度年度工作工作達(dá)成達(dá)成成績備注：注：這里列舉所有部所有部門的市區(qū)的市區(qū)級(jí)榮譽(yù)榮譽(yù)榮獲第二十屆全國推廣普通話宣傳周普陀區(qū)宣傳

3、活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。年度年度目標(biāo)達(dá)成達(dá)成舉措（具體）（具體）請兼顧部門整體工作，突出整體工作，突出規(guī)劃任劃任務(wù)分解表分解表項(xiàng)目的年度達(dá)成目的年度達(dá)成舉措一、理性客觀分析高考改革，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、進(jìn)一步研究政策、考綱：各“3”學(xué)科的教研組依托區(qū)教研的力量結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)一，2017屆高三年級(jí)在政策不斷完善的過程中最終取得了突破性成果，2018屆高三年級(jí)繼續(xù)做好一?？荚囐|(zhì)量分析和春考、大專自主班的開設(shè)、調(diào)整、管理工作，落實(shí)好分層教學(xué)的指

4、導(dǎo)工作。5、進(jìn)一步打造校本課程。（1）結(jié)合學(xué)校的“三人”課程設(shè)計(jì)，探索高中體育專項(xiàng)化工作，積極開發(fā)校本自主拓展課程和社團(tuán)活動(dòng)課程，從“兩綱滲透”起步，積極打造高中學(xué)科“法治”滲透教學(xué)，逐漸彰顯學(xué)科的德育特色。（2）在完成學(xué)校特色拓展課程自編校本教材的基礎(chǔ)上高一、高二年級(jí)進(jìn)行了特色校本拓展課程的實(shí)踐，目前的法治辯論社、模聯(lián)、傳統(tǒng)文化中的禮與法等課程對學(xué)生綜合能力的提升起到了很好的促進(jìn)作用，成功技能坊等的講座對學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)更明晰。我們

5、將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長和綜合素質(zhì)同步提升的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，以激勵(lì)為原則，確保所有在籍高中學(xué)生的上海市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息錄入工作的高質(zhì)量完成。（3）課程的開發(fā)離不開評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)型課程有國家統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，拓展型課程和研究型課程按照學(xué)校自身的特點(diǎn)確定，因此在設(shè)計(jì)開發(fā)各年段適合的研究型課程框架和校本教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分階段逐步解決我校初中探究課程缺失、高中研究課程水準(zhǔn)不高的問題。在高中法治特色拓展課