發(fā)酵工程專業(yè)碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生培養(yǎng)方案

1、發(fā)酵工程專業(yè)碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生培養(yǎng)方案發(fā)酵工程專業(yè)碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：082203）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)將為國家培養(yǎng)發(fā)酵工程學(xué)科的德、智、體全面發(fā)展的、高層次創(chuàng)造性人才。本專業(yè)要求所培養(yǎng)的博士生要熱愛祖國，崇尚科學(xué)，誠實守信，團結(jié)協(xié)作；能夠掌握和運用馬列主義唯物主義的辯證法，具有強烈的事業(yè)心、社會責(zé)任感和科學(xué)的獻身精神；具有嚴謹、謙虛、求實、進取、敬業(yè)的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新性思維等科學(xué)素養(yǎng)。本專業(yè)博士生要掌握堅實廣博的

2、生物學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等領(lǐng)域的專門知識及實驗技能；熟悉本專業(yè)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，具有獨立從事科研工作的能力；并在科學(xué)或?qū)ｉT技能上獲得創(chuàng)造性的成果。掌握一門外語，具有外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力，初步掌握第二外語；具有健康的身體和心理素質(zhì)。二、研究方向、研究方向1.應(yīng)用與環(huán)境微生物技術(shù)本研究方向主要利用極端特殊微生物菌種資源來脫除一些物質(zhì)中的有機硫、有機氮和有機磷，應(yīng)用

3、分子生物學(xué)，酶學(xué)方法，研究氮硫磷雜環(huán)化合物生物攻擊機理。2.生物質(zhì)降解與轉(zhuǎn)化重點研究酶作用機理，應(yīng)用微生物進行生物轉(zhuǎn)化，并與應(yīng)用數(shù)學(xué)、測控技術(shù)、計算機技術(shù)緊密結(jié)合，應(yīng)用有關(guān)過程控制理論和方法，研究生物過程及其動力學(xué)規(guī)律，生物過程的模擬，建立與特定生物反應(yīng)器系統(tǒng)相匹配的生物過程檢測控制技術(shù)，實現(xiàn)生物過程及其生物反應(yīng)器系統(tǒng)的優(yōu)化與放大。3.生物活性物質(zhì)開發(fā)重點放在醫(yī)藥中間體、生化藥物、藥物生物技術(shù)產(chǎn)品的研究和應(yīng)用以及現(xiàn)代藥物設(shè)計和開發(fā)上，應(yīng)

4、用國際醫(yī)藥界最新研究疾病控制理論和研究成果及當(dāng)代分子生物學(xué)，細胞生物學(xué)，生物化學(xué)，病理學(xué)和動物學(xué)實驗技術(shù)，進行包括現(xiàn)代藥物設(shè)計和開發(fā)、新藥篩選與功能鑒定、生物醫(yī)藥生產(chǎn)過程優(yōu)化等應(yīng)用基礎(chǔ)研究。4.代謝工程運用現(xiàn)代分析手段，定量分析生物過程中不同菌體生理條件下菌體全部代謝中間產(chǎn)物和終產(chǎn)物（即代謝組），并結(jié)合生物信息學(xué)、基因組學(xué)和蛋白組學(xué)等，系統(tǒng)地開展代謝網(wǎng)絡(luò)的組織結(jié)構(gòu)研究、調(diào)節(jié)控制研究、代謝流率研究以至動力學(xué)模擬，最終為生物過程最優(yōu)化和代謝

5、工程改造服務(wù)。對前沿講座的基本要求：對前沿講座的基本要求：前沿講座采取學(xué)術(shù)講座、交流和討論會等形式，包括研究生的個人專題綜述、參加著名學(xué)者的學(xué)術(shù)報告等。要求碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生本人在讀期間應(yīng)就自己的研究方向以及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿做專題綜述性學(xué)術(shù)報告或研究報告，該主講報告不少于6次，其中至少3次為雙語（或英語）講座；研究生本人在讀期間參加聽取前沿講座至少15次以上。要求研究生每學(xué)期平均至少閱讀5篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文（英文）。在完成上述對學(xué)術(shù)講座的

6、要求后，研究生應(yīng)提交主講學(xué)術(shù)報告與閱讀的學(xué)術(shù)文獻清單和由主持講座的教師簽字的聽取的學(xué)術(shù)報告清單?？己藭r指導(dǎo)教師或?qū)熃M據(jù)此評定成績，并寫出評語。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過記分，成績通過以上者記6學(xué)分。社會實踐考核：社會實踐考核：本學(xué)科各專業(yè)的研究生，都應(yīng)本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點實際問題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則，積極參加社會實踐。社會實踐應(yīng)在研究生學(xué)習(xí)期間的前兩年內(nèi)完成，社會實踐的方式包括在校內(nèi)兼任助教和助管

7、等工作（如參與本學(xué)科的實踐教學(xué)、擔(dān)任本科學(xué)生輔導(dǎo)員），以及自選題目完成與本專業(yè)相關(guān)的社會調(diào)查。參與實踐教學(xué)的研究生應(yīng)提交不少于2000字的教學(xué)研究論文，擔(dān)任本科學(xué)生輔導(dǎo)員的研究生應(yīng)提交不少于2000字的學(xué)生工作研究論文，參與社會調(diào)查的研究生應(yīng)提交不少于3000字的調(diào)查報告。本學(xué)科各專業(yè)組織研究生導(dǎo)師及相關(guān)人員對研究生提交的論文或調(diào)查報告進行審查，評定成績，并寫出評語。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過記分，成績通過以上者記1學(xué)分。模擬項

8、目申請的考核：模擬項目申請的考核：模擬課題申請的考核可在第二學(xué)期進行。要求博士研究生根據(jù)各類國家級課題（包括國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家支撐計劃項目以及國家重大科技計劃等）申請指南，并結(jié)合自己的研究方向與研究內(nèi)容（或自己感興趣的內(nèi)容），選擇其中之一類科技計劃嚴格按照申請書撰寫要求撰寫并提交完整的項目申請書?？己藭r由指導(dǎo)教師組織進行項目模擬答辯，并據(jù)此評定成績，并寫出評語。考核按優(yōu)秀、良好、中、通過、不通過記分，成績

9、通過以上者記1學(xué)分。七、資格考試和中期考核七、資格考試和中期考核1對碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生實行博士生資格考試制度，在入學(xué)后的第三學(xué)期末由學(xué)位分委員會組織的以博士生導(dǎo)師為主至少5名教授組成的資格考試專家小組組織進行。2資格考試內(nèi)容分為政治思想考核、外國語和綜合水平考核三個方面。政治思想方面的考核主要包括對研究生平時的政治思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面做出實事求是的評價，并寫出評語。學(xué)科綜合水平考試包括基礎(chǔ)理論知識，外語水平分析問題和解決問