夯實樹魂立根之基弘揚民族精神之氣

1、1夯實樹魂立根之基夯實樹魂立根之基弘揚民族精神之氣弘揚民族精神之氣《上海市學生民族精神教育指導綱要》解讀節(jié)選編者按語：編者按語：最近，上海頒布了《上海市學生民族精神教育指導綱要》，這是落實中央和市委、市政府進一步加強和改進未成年人思想道德建設和進一步加強和改進大學生思想政治教育的有關(guān)精神的具體化，也是在大中小學開展民族精神教育的指導性文件?，F(xiàn)將《指導綱要》中有關(guān)高中階段內(nèi)容(解讀)節(jié)選如下，希望全體教師認真學習，加以領會，并用以指導自己

2、的教育教學實踐。民族精神民族精神是中華民族在長期的共同生活和共同社會實踐中形成和發(fā)展起來的，為民族大多數(shù)成員所認同和接受的思想品德、價值取向和道德規(guī)范，是中華民族的語言習慣、心理特征、文化傳統(tǒng)、思想情感等的綜合反映，具有極為豐富的內(nèi)涵。民族精神教育民族精神教育以培養(yǎng)愛國主義為核心，著眼于培養(yǎng)學生對中華民族共同歷史、文化、生活方式的歸屬感，培養(yǎng)學生對偉大祖國悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)的認同感，引導學生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習慣，在弘揚中

3、培育民族精神的時代內(nèi)涵。民族精神教育實施過程民族精神教育實施過程要從樹立遠大志向做起，從增強愛國情感做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起。總則篇總則篇意義：確保中國特色社會主義事業(yè)意義：確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人后繼有人青少年學生是民族的希望，祖國的未來。在學生中弘揚和培育民族精神，提高青少年學生的道德素質(zhì)和政治覺悟，增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養(yǎng)成具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和可靠接班人，

4、對于確保我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。在上海學生中弘揚和培育民族精神是上海建設社會主義現(xiàn)代化國際大都市的迫切需要，是上海全面建設小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然要求，是培育上海城市精神，全面提升市民道德素質(zhì)的重要保證。主體篇主體篇國家意識國家意識國家觀念國家觀念國情意識國情意識國家

5、安全國家安全國家自強國家自強在國家意識教育過程中，要把國家觀念、國情意識、國家安全和國家自強作為重點內(nèi)容。國家觀念教育國家觀念教育——以增進學生的愛國情感為重點，以增強學生對黨的領導3平等合作平等合作勤奮自強勤奮自強在公民人格教育的過程中，要把社會責任、誠信守法、平等合作、勤奮自強作為重點內(nèi)容。社會責任教育社會責任教育——引導學生增強自身作為國家主人的責任意識；了解并自覺履行憲法和法律規(guī)定的各項義務，明確自身的權(quán)利，學會保護自己的合法權(quán)

6、益。誠信守法教育誠信守法教育——培養(yǎng)學生以誠待人、嚴于律己、誠實守信的意識和行為習慣；把法治精神作為現(xiàn)代民族精神教育的重要內(nèi)容，引導學生自覺學法、知法、守法、用法，增強法治觀念。平等合作教育平等合作教育——引導學生學會尊重他人，友善待人；能夠正確處理自己與他人、個人與集體、人與社會、人與自然的關(guān)系；增強團隊意識、合作精神，學會寬容，與人和諧相處，在集體、社會的發(fā)展中實現(xiàn)個人價值。勤奮自強教育勤奮自強教育——引導學生從小事做起，養(yǎng)成勤快、

7、勤勞、勤奮、勤儉的生活習慣；保護公共財產(chǎn)，節(jié)約公用資源；不浪費、不盲目攀比；養(yǎng)成自尊、自信、自強、自立的品格，勇敢堅強，不怕困難，增強抗挫折的能力。實施篇實施篇實施原則：六個結(jié)合提高教育品位實施原則：六個結(jié)合提高教育品位⑴堅持優(yōu)良傳統(tǒng)教育與時代精神教育相結(jié)合⑵堅持認知教育與實踐體驗相結(jié)合⑶堅持情感陶冶與促進理性升華相結(jié)合⑷堅持突出重點與有機滲透相結(jié)合⑸堅持針對性與系統(tǒng)性相結(jié)合⑹堅持學校教育與社會引導相結(jié)合各學段教育：一以貫之有序遞進各學

8、段教育：一以貫之有序遞進高中階段高中階段要重點引導學生堅定永遠跟黨走的信念，自覺維護國家的榮譽、利益和尊嚴；了解我國經(jīng)濟、政治、文化、社會、人口、資源等方面的歷史與現(xiàn)狀，了解我國全面建設小康社會的目標、步驟和宏偉前景，了解中國共產(chǎn)黨在中國近現(xiàn)代史中的領導核心作用，了解中華民族的人文知識、人文思想、人文精神，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；不斷增強社會責任感，積極投身社會實踐和公益活動，增強團隊意識，合作精神，基本形成正確規(guī)劃人生發(fā)展的意識和能力

9、。實施載體實施載體課內(nèi)課內(nèi)要將民族精神教育納入學校教育教學的總體規(guī)劃，充分挖掘各門學科的民族精神內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學在民族精神教育中的主渠道作用。中學階段中學階段要遵循知行并重、活動誘導（反思）、理想激勵的規(guī)律，著重進行熱愛祖國、熱愛中華民族的優(yōu)秀文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解公民的基本權(quán)利和義務，弘揚民族精神和上海城市精神等方面的教育，培養(yǎng)中學生的愛國情感，文化底蘊、創(chuàng)新意識、民主法制觀念和科學精神。語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育等課程要