早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案373早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：早期教育（二）專業(yè)代碼：670101K二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在26年內(nèi)完成學業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例6701670101K831

2、0幼兒教師（2090500）特殊教育教師（2090600）其他教學人員（2099900）幼兒教育教師、嬰幼兒發(fā)展引導員、育嬰員、保育員幼兒園教師資格證、育嬰師（中級、高級）、保育員（中級、高級）、營養(yǎng)師（中級、高級）、普通話證五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德與科學人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的早期教育理論、科學的嬰幼兒養(yǎng)護等知識和技術技能，面向托幼機構、

3、早教機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等相關服務部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作領域的高素質(zhì)技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)；具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)；熱愛學前教育事業(yè)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（2）職業(yè)素養(yǎng)早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案375表1典型工作任務與職業(yè)能力表工作工作崗位典型工作任典型工作任務職業(yè)職

4、業(yè)能力能力（素（素質(zhì)、知、知識、能力）、能力）01早教機構幼兒教師開展幼兒保育；幼兒活動設計與組織；幼兒園一日生活管理。幼兒科學保育的能力；設計和組織幼兒活動的能力；良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。02早教機構管理人員負責機構課程、教學等日常運營管理工作。良好的教學評估能力；良好的保育評估能力；良好的組織與管理能力。0301幼兒園常規(guī)教學，幼兒室內(nèi)外活動組織030101聲樂演唱、器樂演奏基本能力；030102課堂教學和組織能力；030103舞蹈表

5、演和基本編排能力；030104游戲創(chuàng)意和活動組織能力；030105安全意識和預見能力。03幼兒教育教師0302游戲、文藝節(jié)目編排和人員組織030201聲樂演唱、器樂演奏基本能力；030202課堂教學和組織能力；030203舞蹈表演和基本編排能力；030204游戲創(chuàng)意和活動組織能力；030205安全意識和預見能力。04社區(qū)、保健院育嬰指導師提供科學的胎教理念和胎教活動指導；開展新生兒喂養(yǎng)咨詢；傳授親子溝通、互動理念及養(yǎng)育技巧；為嬰幼兒成長

6、發(fā)育提供科學評估及正確引導。觀察和評價嬰幼兒發(fā)展的能力；嬰幼兒科學保育的能力；設計和組織早期教養(yǎng)活動的能力；創(chuàng)設嬰幼兒安全健康、可探索環(huán)境的能力；良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。七、主要課程簡介103歲嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)本課程主要講授嬰幼兒營養(yǎng)基礎知識、嬰幼兒的合理營養(yǎng)、嬰幼兒食物的選擇和制作、嬰幼兒食譜設計、嬰幼兒飲食習慣的培養(yǎng)、嬰幼兒飲食衛(wèi)生要求、營養(yǎng)狀況評價等，使學生全面系統(tǒng)地掌握嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的基本知識和方法。2早期教育課程與活動設計

7、本課程是早期教育專業(yè)學生的專業(yè)必修課，是一門將早期教育的理論知識和實踐要求緊密相連的課程。該門學科詳細介紹了早期教育活動設計的原理，從動作、語言、認知、社會、領域詳細闡述了早期教育活動的設計與實施要點與策略。該門學科對于學生的教育教學實踐能力有著直接的引導和幫助。通過該門課程的學習，學生將具備從事03歲嬰幼兒教育活動的基本能力，提高其自身的專業(yè)整體素質(zhì)，為將來的就業(yè)和工作打下良好的基礎。303歲嬰幼兒游戲《03歲嬰幼兒游戲》是早期教育專