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1、致遠(yuǎn)至恒致遠(yuǎn)至恒務(wù)學(xué)悟真務(wù)學(xué)悟真碩士研究生培養(yǎng)方案士研究生培養(yǎng)方案研究生部研究生部二○一二年九月一二年九月II建筑與土木工程領(lǐng)域(防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程方向)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案...........................................................................................94建筑與土木工程領(lǐng)域(橋梁與隧道工程方向)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)
2、位研究生培養(yǎng)方案...........................................................................................................98建筑與土木工程領(lǐng)域(建筑材料方向)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案....................................................................
3、.................................................102建筑與土木工程領(lǐng)域(建筑經(jīng)濟(jì)與管理方向)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案.........................................................................................................106電子與信息工程學(xué)院光學(xué)工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究
4、生培養(yǎng)方案.....................................................110經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.........................................114人文學(xué)院世界史專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.........................................................119專門史專業(yè)學(xué)
5、術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.........................................................125教育與公共管理學(xué)院中國哲學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.....................................................130倫理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.................................................
6、........137科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.............................................144數(shù)理學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.....................................................151概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.....................................155應(yīng)
7、用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.....................................................159光學(xué)工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案.....................................................164化學(xué)與生物工程學(xué)院化學(xué)工藝專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案..............................................
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