比較教育學專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案

1、學科學科門類門類：教育學：教育學（代碼04）一級學科：教育學學科：教育學（代碼0401）二級學科：比學科：比較教育學教育學（代碼040104）96比較教育學比較教育學專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡介一、專業(yè)簡介2003年，經(jīng)國務院學位辦審核批準，我校獲得了比較教育學碩士學位授予權(quán)，并于2004年開始正式招生。本專業(yè)特色在于注重寬厚的基礎(chǔ)知識，瞄準世界教育研究前沿；利用我校優(yōu)勢，針對國內(nèi)比較教育學中較薄弱的領(lǐng)域，在比較民族

2、文化傳承、跨文化教育、比較藝術(shù)教育、國際教育等研究領(lǐng)域形成優(yōu)勢。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標政治目標：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高水平創(chuàng)新人才。專業(yè)學習要求：不僅應具有一般比較教育學專業(yè)研究生的知識、素質(zhì)和能力，對世界教育新趨勢熟悉，而且能夠從文化視角深刻分析各類教育問題，掌握教育方面跨文化合作和交流的技能。就業(yè)目標：不僅滿足學校教學、管理

3、和科研等傳統(tǒng)職業(yè)崗位的需要，而且注意針對中外教育交流、國際教育合作、跨國教育產(chǎn)業(yè)等新的職業(yè)需求。三、授予學位：三、授予學位：教育學碩士四、研究方向四、研究方向1.比較文化傳承與教育2.跨文化教育3.比較學校教育五、學制與學分五、學制與學分標準學制為三年。攻讀碩士學位研究生期間，應至少修滿36學分其中：必修課不少于25學分（公共必修課7學分、學位核心課程不少于18學分）、選修課不少于10學分、實踐調(diào)查1學分。六、培養(yǎng)方式六、培養(yǎng)方式1、集

4、體授課：教師講授與學生討論有機結(jié)合；學科學科門類門類：教育學：教育學（代碼04）一級學科：教育學學科：教育學（代碼0401）二級學科：比學科：比較教育學教育學（代碼040104）98九、必讀書目九、必讀書目序號書名作者作者出版社出版社出版日期出版日期01《比較教育導論》顧明遠、薛理銀人民教育出版社1994年02《民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化》顧明遠北京師范大學出版社1997年03《當代比較教育方法論研究》薛理銀首都師范大學出版社1993年0

5、4《世界教育發(fā)展的基本特點和規(guī)律》周滿生人民教育出版社2003年05《教育財富蘊藏其中》聯(lián)合國教科文組織教育科學出版社1996年06《教育的使命》聯(lián)合國教科文組織教育科學出版社1996年07《別國的學校和我們的學?！穂英]誒得蒙金人民教育出版社2003年08《全球教育發(fā)展的歷史軌跡》聯(lián)合國教科文組織教育科學出版社1999年09《外國教育通史》滕大春山東教育出版社1993年10《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社1999年11《比較教育

6、研究》（月刊）北京師范大學12《全球教育展望》（月刊）華東師范大學13《外國教育研究》（月刊）東北師范大學14《國外中小學教育》（月刊）上海師范大學15《教育大辭典》（比較教育卷）顧明遠上海教育出版社1995年16《當代國際高等教育改革比較》車文博北京師范大學1995年17《中國民族藝術(shù)教育通論》王軍民族出版社2004年18CrossculturalPsychology：ResearchApplicationJohnW.BerryCam