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文檔簡介
1、傳播學(xué)院2008級傳播學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有全面的人文素質(zhì)和復(fù)合型社會科學(xué)知識結(jié)構(gòu)、強烈的社會責(zé)任感、優(yōu)良的思想政治和道德品質(zhì)、優(yōu)良的職業(yè)道德,具備突出的創(chuàng)新意識和業(yè)務(wù)實踐能力,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代傳播理論、傳媒規(guī)律、媒介技術(shù)和傳播藝術(shù),具備優(yōu)秀的中外文表達(dá)和計算機綜合應(yīng)用能力,良好的合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力,足以勝任新聞報刊、編輯出版、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)人才。二、培養(yǎng)要求二
2、、培養(yǎng)要求本專業(yè)實施通才教育與專才教育相結(jié)合的培養(yǎng)方案。學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理與新聞傳播理論,系統(tǒng)學(xué)習(xí)中外傳播理論和傳播業(yè)務(wù)知識與技能,通過課程學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練,達(dá)到以下培養(yǎng)要求:1.掌握系統(tǒng)的新聞傳播理論和基本知識,具備比較寬廣的人文社會科學(xué)主干學(xué)科基礎(chǔ)知識,掌握社會科學(xué)的基本研究方法,具備理性認(rèn)識社會和歷史的觀察、分析能力。2.掌握多種現(xiàn)代媒體技術(shù),具備從事新聞采編、廣播電視和新媒體等內(nèi)容創(chuàng)造的能力。3.掌握我國傳播政策與法規(guī)
3、,具備優(yōu)良的從業(yè)道德和社會責(zé)任感。4.具有突出的社會實踐和社會溝通能力。5.具有廣闊的國際視野,能敏銳感知媒體發(fā)展與社會文化變遷,并具有反思分析能力。6.具有良好的外語交流能力。7.具有熟練運用計算機及相關(guān)軟件的能力。三、主干學(xué)科(一級學(xué)科)三、主干學(xué)科(一級學(xué)科)新聞傳播學(xué)四、主要課程四、主要課程本專業(yè)按照學(xué)科、專業(yè)、專業(yè)方向三個層級設(shè)置專業(yè)必修課程體系。課程計劃遵循學(xué)科知識構(gòu)成的邏輯遞進(jìn)關(guān)系安排,學(xué)生循序漸進(jìn)完成必修與選修課程的學(xué)習(xí)
4、。本學(xué)院的學(xué)生需要修讀學(xué)院一級開設(shè)的專業(yè)必修課程:媒體與社會、社會學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、社會科學(xué)研究方法、市場營銷學(xué)、傳播學(xué)理論、圖文信息處理、攝影基礎(chǔ)等;專業(yè)學(xué)系開設(shè)的專業(yè)必修課程:新聞學(xué)概論、人類傳播史、人際傳播、廣播電視概論、傳播倫理與法規(guī)、新媒體概論、文化研究導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論等。新聞傳播專業(yè)方向開設(shè)的必修課程:中外新聞史、廣播電視新聞、國際傳播、媒體經(jīng)營與管理、新聞采寫專題、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、新聞攝影
5、等;廣播電視方向開設(shè)的必修課程:電視攝像、電視后期制作、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視節(jié)目制片管理、廣播節(jié)目制作、多媒體節(jié)目制作等。網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播方向開設(shè)的必修課程:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站內(nèi)容策劃、網(wǎng)絡(luò)文化概論、新媒體運營、新媒體與社會、新媒體政策與法規(guī)等。數(shù)字媒體技術(shù)與游戲設(shè)計方向開設(shè)的必修課程:C程序設(shè)計、游戲中的數(shù)學(xué)、游戲物理系統(tǒng)、游戲圖形系統(tǒng)、游戲人工智能、游戲場景管理、高級實時渲染技術(shù)、游戲動畫系統(tǒng)等。本
6、專業(yè)學(xué)生根據(jù)個人的知識興趣和發(fā)展計劃需要修讀選修課程,其中包括全校性公選課程、本院規(guī)定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)選修課程和專業(yè)選修課程。非本專業(yè)或非本專業(yè)方向的必修課程中的一部分可作為專業(yè)選修課程。五、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限五、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限3必修假期見聞(含社會實踐)2第二、四學(xué)期末各約1周結(jié)束后需提交各1篇社會實踐成果。社會實踐工作由學(xué)院學(xué)生工作部組織。4必修專業(yè)實習(xí)2第六學(xué)期后暑假至第七學(xué)期第12周約16周結(jié)束后需撰寫實習(xí)報告5必修22082011綜
7、合畢業(yè)設(shè)計10第七學(xué)期第13周啟動約22周6必修創(chuàng)新實踐2至少參加2次規(guī)定的專業(yè)競賽或創(chuàng)作研究活動7必修讀書報告3第一至六學(xué)期每年3篇讀書報告,共計9篇合計21實踐教學(xué)的規(guī)定實踐教學(xué)的規(guī)定1.傳播學(xué)院各專業(yè)實行5個類型的實踐教學(xué):課程實訓(xùn)、社會實踐、專業(yè)實習(xí)、綜合畢業(yè)設(shè)計實踐和創(chuàng)新實踐。五種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)均作為必修學(xué)分。2.課程實訓(xùn)教學(xué),指根據(jù)課程教學(xué)要求,在教師的直接指導(dǎo)下,在實驗室或其他實驗場所完成的教學(xué)。3.社會實踐,重點是培養(yǎng)學(xué)生
8、深入社會,了解社會,服務(wù)社會的思想素質(zhì)及專業(yè)能力。根據(jù)本學(xué)科的特點,設(shè)計一定的專題或指導(dǎo)方向,學(xué)生進(jìn)行專題采訪或社會調(diào)查。第二學(xué)期末組織社會實踐一周,圍繞社會熱點問題進(jìn)行社會調(diào)查;第四學(xué)期末,社會實踐一周,運用所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行專題采訪或調(diào)研。每年的社會實踐活動,由專業(yè)系和學(xué)院的學(xué)生工作部共同組織。作為社會實踐的成果,要求學(xué)生完成(任選一項):社會調(diào)查報告、電視紀(jì)錄片、專題攝影報道、新聞深度報道、市場調(diào)研報告等。學(xué)生可以個人完成,也可以
9、采取小組作業(yè)的形式完成。4.專業(yè)實習(xí),重點是通過組織學(xué)生深入本院實習(xí)基地及媒體組織、企事業(yè)單位、廣告機構(gòu)等,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì),幫助學(xué)生了解行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展,開拓就業(yè)渠道。時間安排大約為16周,一般在本省和本市進(jìn)行。有些外地學(xué)生可以在家庭所在城市安排專業(yè)實習(xí)。(專業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的組織另有具體規(guī)定)5.綜合畢業(yè)設(shè)計實踐,重點是全面檢閱學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)知識。根據(jù)教學(xué)要求,從第7學(xué)期開始組織,通過大約67個月時間完成畢業(yè)設(shè)計,系統(tǒng)完
10、成集中體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)成果的項目。一般通過項目小組完成,經(jīng)過教師指導(dǎo)審定,通過專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯。(專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的組織另有具體規(guī)定)。6.創(chuàng)新實踐,重點是要求學(xué)生通過課外獨立自主的研究、策劃、設(shè)計、創(chuàng)作活動,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新實踐的規(guī)范要求是:學(xué)生在校期間至少參加2次專業(yè)比賽,如:教育部高教司主辦的全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生影視藝術(shù)比賽、全國攝影比賽、挑戰(zhàn)杯大賽、中國廣告協(xié)會學(xué)院獎比賽、亞太地區(qū)時報廣告金犢獎、世界廣告設(shè)
11、計ONESHOW比賽等國家級、省部級或國際專業(yè)比賽,以專業(yè)教師評定成績予以推薦為獲得學(xué)分的條件(不以獲獎作為獲得學(xué)分的條件)。學(xué)生可以經(jīng)過專業(yè)教師同意采取多種形式(集體或個人)參加比賽。學(xué)生在校期間,參加教師的科研項目,參加重要的學(xué)術(shù)調(diào)研活動、文藝創(chuàng)作、新聞采訪等活動,其成果作為作品或者論文(著作)發(fā)表出版,或者被使用單位接受采用均可以作為創(chuàng)新實踐成果,按照參加的項目單項(一項一分)計算學(xué)分。十一、畢業(yè)論文或設(shè)計十一、畢業(yè)論文或設(shè)計傳播
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