運(yùn)城學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

1、1運(yùn)城學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格運(yùn)城學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及其主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂論證工作評(píng)估方案及其主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂論證工作評(píng)估方案（試行）（院字[2017]44號(hào)）專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)”）及其主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”），是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)和專業(yè)教學(xué)規(guī)范的主要組成，是對(duì)專業(yè)培養(yǎng)出的人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)的具體規(guī)范，是設(shè)計(jì)課程體系與制訂培養(yǎng)方案、安排教學(xué)內(nèi)容與組織教學(xué)運(yùn)行、督導(dǎo)檢

2、查監(jiān)測(cè)與評(píng)估監(jiān)控教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。為了引導(dǎo)和評(píng)估我校各專業(yè)的“規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)”和“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”及其制訂論證工作，完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，特制定本方案。一、評(píng)估的對(duì)象一、評(píng)估的對(duì)象1.教學(xué)系各專業(yè)的“規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)”和“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”及其制訂論證工作過(guò)程。2.學(xué)?？傮w的引導(dǎo)性“人才培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)綱要”和“主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要”。二、評(píng)估的組織二、評(píng)估的組織（一）（一）評(píng)估工作的分工與估工作的分工與責(zé)任1.各教學(xué)系，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展對(duì)本單位所屬專業(yè)的“規(guī)格

3、標(biāo)準(zhǔn)”和“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”及其制訂論證工作進(jìn)行評(píng)估。3準(zhǔn)”的再論證與再評(píng)估。2.學(xué)校層面的制訂論證與評(píng)估工作。（1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處負(fù)責(zé)制定《運(yùn)城學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及其主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂論證要求》，教務(wù)處負(fù)責(zé)研制完善《運(yùn)城學(xué)院人才培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)綱要》和《運(yùn)城學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綱要》，指導(dǎo)和督促各系的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂論證工作。此項(xiàng)工作在10月20日前完成。（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處和教務(wù)處，組織人員在11月30日前完成對(duì)各系選送專業(yè)