嘉興學(xué)院南湖學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1嘉興學(xué)院南湖學(xué)院嘉興學(xué)院南湖學(xué)院20102010級測控技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)方案級測控技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握測量與控制、光學(xué)、精密機械、電子學(xué)和計算機應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,具有較寬厚的測控技術(shù)與儀器的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強的工程實踐能力,并掌握一定的人文社會科學(xué)及經(jīng)濟管理方面的基礎(chǔ)知識,能從事各類測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、應(yīng)用和開發(fā)的應(yīng)用型、技能型高級

2、專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格要求二、培養(yǎng)規(guī)格要求(一)基本要求具備較高的政治素養(yǎng)和良好的身心素質(zhì);具有較強的自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心和社會責(zé)任感;具備良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神、團隊精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和必要的專業(yè)知識,了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢,熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識;具備一定的人文社會科學(xué)與自然科學(xué)等方面的基本知識。具有較強的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會適應(yīng)能力;語言和文字表

3、達(dá)能力強,基本掌握一門外國語,具備計算機基礎(chǔ)應(yīng)用能力;具有較強的動手能力,社會實踐能力;初步形成科學(xué)的思維方法,具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和一定的創(chuàng)新能力,具有從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和進(jìn)一步深造的潛力。(二)業(yè)務(wù)規(guī)格要求1、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識,適應(yīng)精密儀器、測控技術(shù)方面廣泛的工作范圍。2、掌握電子電路、光電檢測、精密機械的基本理論和實驗技術(shù),具備分析和設(shè)計的基本能力。3、了解與本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī),了

4、解企業(yè)管理的基本知識。4、了解各類測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的理論前沿,具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力。5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。三、專業(yè)主干課程三、專業(yè)主干課程電路原理(Ⅰ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制理論、微機原理與接口技3表一表一20102010級測控技術(shù)與儀器專業(yè)各類課程設(shè)置及學(xué)分學(xué)時分配級測控技術(shù)與儀器專業(yè)各類課程設(shè)置及學(xué)分學(xué)時分配必修課選修課合計課程體系學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分

5、學(xué)時學(xué)分公共基礎(chǔ)課、選修課110455.51448.0124863.5學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課91653.0--91653.0專業(yè)特色模塊課--36421.536421.5理論教學(xué)合計2020108.550829.52525138.0集中實踐教學(xué)小計35周17.5---17.5實踐教學(xué)職業(yè)綜合素質(zhì)、專業(yè)技能訓(xùn)練課程小計6周3.06周3.0自學(xué)課3.03.0職業(yè)培訓(xùn)與資格認(rèn)證2.02.0思想修養(yǎng)課1.01.0素質(zhì)拓展課3.03.0科技創(chuàng)新課1.0

6、1.0學(xué)生第二課堂小計10.010.0總計126.0126.042.542.5168.5168.5表二表二20102010級測控技術(shù)與儀器測控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)計劃表專業(yè)教學(xué)計劃表表2.12.1電氣信息類專業(yè)(電氣、電子信息、工業(yè)設(shè)計、機械、電氣信息類專業(yè)(電氣、電子信息、工業(yè)設(shè)計、機械、測控技術(shù)與儀器測控技術(shù)與儀器)通識教)通識教育階段教學(xué)計劃育階段教學(xué)計劃學(xué)時分配周學(xué)時和開課學(xué)期課程性質(zhì)課程名稱學(xué)分總學(xué)時理論實踐考核方式一二三四思想

7、道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.548408考查3中國近現(xiàn)代史綱要2.03232考查2馬克思主義基本原理概論2.548408考查3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5.0968016考查5心理衛(wèi)生保健1.01616考查2大學(xué)英語(本1~本4)12.025619264考試4444高等數(shù)學(xué)(A1~A2)10.0160160考試55體育(1~4)4.0128128考查2222計算機文化基礎(chǔ)3.0643232考查4C語言程序設(shè)計4.0804832考

8、試5大學(xué)物理(1)2.54040考試4大學(xué)物理(2)2.54040考試4大學(xué)物理實驗(1)1.02424考查3大學(xué)物理實驗(2)1.02424考查3應(yīng)用文寫作2.5483216考查3公共基礎(chǔ)課小計55.555.5110411047527523523522525232321216形勢與政策1.01616考查第2學(xué)期開設(shè)(講座形式)限選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1.03232考查第2、6學(xué)期開設(shè)(講座形式)人文類公共選修課考查經(jīng)管類公共選修課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論