《認識實習(xí)》教學(xué)大綱

1、《生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)認識實習(xí)》教學(xué)大綱一、基本信息實踐課名稱實踐課名稱生態(tài)學(xué)認識實習(xí)天數(shù)天數(shù)2周面向?qū)I(yè)面向?qū)I(yè)生態(tài)學(xué)學(xué)分學(xué)分2實踐課簡介（200字以內(nèi)）通過參觀學(xué)習(xí)，鞏固和運用所學(xué)的前期基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，了解森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能和各系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞過程，為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標及任務(wù)認識實習(xí)是生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，結(jié)合已學(xué)過的課程，通過參觀實

2、踐擴大知識面；使本專業(yè)的學(xué)生對專業(yè)知識有一個大致的了解，增加對森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能和各系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞過程的了解。通過參觀學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、獻身于生態(tài)事業(yè)的志向，為學(xué)生今后從事生態(tài)研究、生態(tài)建設(shè)等工作奠定基礎(chǔ)。同時，在實習(xí)過程中，設(shè)計與實習(xí)內(nèi)容相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，如游戲和提問等，增加學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容的興趣，加深對實習(xí)內(nèi)容的印象，使得整個實習(xí)過程在輕松有趣的氛圍中進行。生態(tài)

3、學(xué)本是一門多學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科，研究從個體到種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈等多個層次生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及相互作用，它的本質(zhì)是探討生物的生存技巧與地球生命系統(tǒng)的維系規(guī)律。通過對森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的認識實習(xí)，對生態(tài)學(xué)有一個綜合性的認識，為接下來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及時間安排實習(xí)一熟悉森林生態(tài)系統(tǒng)主要內(nèi)容：參觀南京紫金山，了解森林土壤的組成，森林植物和環(huán)境因子間的相互作用關(guān)系，森

4、林內(nèi)部成員間相互作用關(guān)系和森林群落形成、發(fā)生、發(fā)展、演替規(guī)律。加強學(xué)生對森林的認識和保護意識，增強學(xué)生對森林生態(tài)系統(tǒng)進行探索的興趣和思維的自覺性。實習(xí)時間：1天實習(xí)二熟悉濕地生態(tài)系統(tǒng)主要內(nèi)容：參觀南京七橋甕生態(tài)濕地公園（其中文化中心20元人）及琵琶湖前湖燕雀湖，了解濕地的組成要素和多種功能，如維持生物多樣性、調(diào)蓄洪水、降解污染物和調(diào)節(jié)氣候有特殊情況，應(yīng)向指導(dǎo)教師請假。缺勤累計超過規(guī)定實習(xí)時間三分之一者，不予評定實習(xí)成績。3在實習(xí)過程中，

5、同學(xué)之間要互相關(guān)心和幫助。做到講文明、懂禮貌。處處體現(xiàn)當代大學(xué)生的良好素質(zhì)。特別注意實習(xí)現(xiàn)場不得亂扔垃圾。4實習(xí)期間每個同學(xué)必須認真對待實習(xí)，要認真聽講、做好實習(xí)記錄，要認真思考實習(xí)中遇到的問題，并按時完成實習(xí)思考題和實習(xí)作業(yè)。要虛心學(xué)習(xí)，認真從實踐中求知，努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。5在實習(xí)中要注意安全，嚴防發(fā)生任何事故。6實習(xí)結(jié)束后，要認真寫好實習(xí)報告。提交實習(xí)報告，方可參加考核。四、教學(xué)實踐地點南京紫金山、南京七橋甕生

6、態(tài)濕地公園、琵琶湖前湖燕雀湖、南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館、明城墻周邊、傅家邊生態(tài)園、中國科學(xué)院常熟農(nóng)業(yè)生態(tài)實驗站、南京市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、南京市蔬菜花卉研究所，湯山翠谷現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園等5、教學(xué)組織提前做好每一個實習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，由生態(tài)學(xué)教師帶隊。實習(xí)時，教師講解和學(xué)生自由參觀相結(jié)合。學(xué)生在實習(xí)過程中，做好實習(xí)記錄，并完成一份實習(xí)報告。六、考核方式及要求實習(xí)結(jié)束后要求每位同學(xué)整理一份500010000字的實習(xí)報告。鼓勵使用wd電子文檔，手寫稿件也可