集美大學(xué) 教育實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、1集美大學(xué)集美大學(xué)教育教育實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)教學(xué)大綱中文：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)名稱實(shí)習(xí)名稱英文：CurriculumofGraduationTeachingPracticefEducationalTechnology適用專業(yè)適用專業(yè)教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)層次培養(yǎng)層次本科實(shí)習(xí)學(xué)期實(shí)習(xí)學(xué)期第七學(xué)期實(shí)習(xí)周數(shù)實(shí)習(xí)周數(shù)18學(xué)分18一、實(shí)習(xí)目的教育實(shí)習(xí)即教師教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，是教師教育的重要組成部分，是一門具有教師教育特性的綜合實(shí)踐性課程。它面向基礎(chǔ)教

2、育，使師范生參與基礎(chǔ)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)教師應(yīng)該具有的優(yōu)良品德和從事基礎(chǔ)教育工作的能力。1通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地了解掌握教育技術(shù)學(xué)的基本知識(shí)，掌握教育技術(shù)工作的基本理論與技能，使學(xué)生在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中提高學(xué)生實(shí)際工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)從事教育事業(yè)的自覺(jué)性與責(zé)任感，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)技能與實(shí)際工作相結(jié)合，自覺(jué)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。2通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解中小學(xué)教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)掌握當(dāng)今教育技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)，使學(xué)生初步掌握中小

3、學(xué)信息技術(shù)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，獲得獨(dú)立進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作的能力，教學(xué)軟、硬件研制開(kāi)發(fā)和維護(hù)的能力，以及怎樣做班主任工作的能力。3通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在政治思想、道德行為、組織紀(jì)律等方面自覺(jué)接受社會(huì)檢驗(yàn)，養(yǎng)成適應(yīng)環(huán)境、謙虛謹(jǐn)慎、善于與人合作共事的良好素質(zhì)。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，研究信息技術(shù)教育，探索相關(guān)教育規(guī)律，總結(jié)基礎(chǔ)教育改革的初步經(jīng)驗(yàn)。5全面檢驗(yàn)高等院校教師教育的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)學(xué)校教育工作，提高教

4、師教育質(zhì)量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）教學(xué)實(shí)習(xí)1、在課堂教學(xué)方面：深入備課、熟悉教材、寫好教案。教案應(yīng)寫明課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、課的類型、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、實(shí)踐安排及教具使用等，教案要清楚整潔，并在上課前三天送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審批。頭兩堂課必須進(jìn)行試講，試講由雙方指導(dǎo)教師主持，同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須參加，試講后進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)修改教案，再送實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，才能正式講課，真正做到“教案不經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可不準(zhǔn)試講，試講不經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可不

5、準(zhǔn)講課”。2、開(kāi)好評(píng)議會(huì)：實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生必須在實(shí)習(xí)小組內(nèi)舉行一堂觀摩課。課后須進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，評(píng)議會(huì)由雙方指導(dǎo)教師主持，同一實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)生必須參加聽(tīng)課和評(píng)議，做好聽(tīng)課記錄，寫好評(píng)議會(huì)的發(fā)言提綱。試講者應(yīng)在評(píng)議會(huì)上做好自我分析。通過(guò)評(píng)議，分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)及原因，及時(shí)總結(jié)交流、提高教學(xué)水平。（二）班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)，要在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下，做好以下各項(xiàng)工作：1每個(gè)實(shí)習(xí)生最少要講一次班課或獨(dú)立組織一次班會(huì)活動(dòng)和擬訂一周

6、班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與主持一周的值周班主任工作。明確班主任工作實(shí)習(xí)與教學(xué)實(shí)習(xí)是同等重要的，從而認(rèn)真做好班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)期其他時(shí)間，應(yīng)該按照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，協(xié)助原班主任做好班級(jí)管理工作。2熱愛(ài)學(xué)生、深入班級(jí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生要比較深入地調(diào)查了解四名不同類型的學(xué)生的學(xué)習(xí)情3的基本要求與方法。5、在原班主任指導(dǎo)下，于2周內(nèi)訂出實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，交原班主任審查批準(zhǔn)簽字后，方可實(shí)施。根據(jù)制定的計(jì)劃，協(xié)助原班主任做好班級(jí)工作，起到助手的作用。（二）

7、教學(xué)與班主任等各項(xiàng)工作實(shí)習(xí)（第5周——第17周）按照上述教育實(shí)習(xí)內(nèi)容、要求完成相應(yīng)任務(wù)。每位實(shí)習(xí)生必須在實(shí)習(xí)小組內(nèi)舉行一堂教學(xué)公開(kāi)研討課，課后實(shí)習(xí)小組必須組織認(rèn)真評(píng)議。在次基礎(chǔ)上，各實(shí)習(xí)隊(duì)必須推薦出一至兩位實(shí)習(xí)生面向全校上一節(jié)公開(kāi)的“教學(xué)研討課”。同時(shí)，各實(shí)習(xí)隊(duì)也必須推薦一位實(shí)習(xí)生上一次開(kāi)放的“主題班會(huì)課”。（三）與實(shí)習(xí)學(xué)校共同召開(kāi)實(shí)習(xí)座談會(huì)，并做好離校前的各項(xiàng)相關(guān)工作。（第18周）第三階段第三階段——實(shí)習(xí)總結(jié)階段（第實(shí)習(xí)總結(jié)階段（第1

8、919周——第2020周）周）1、撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)（以論文形式出現(xiàn)，包括：實(shí)習(xí)概況、對(duì)教育思想教育方法的反思、教學(xué)與班主任工作案例等）2、撰寫教育調(diào)查研究報(bào)告3、做好本人和實(shí)習(xí)小組總結(jié)與鑒定（實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)體會(huì)兩方面；實(shí)習(xí)小組總結(jié)必須以小組各成員實(shí)習(xí)全過(guò)程成果展示的形式完成）4、召開(kāi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師座談會(huì)。5、召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)（實(shí)習(xí)隊(duì)）。6、學(xué)院組織總結(jié)評(píng)比，召開(kāi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及實(shí)習(xí)表彰會(huì)。7、選編實(shí)習(xí)專題總結(jié)或論文、優(yōu)

9、秀案例等。四、考核內(nèi)容和方式四、考核內(nèi)容和方式教育評(píng)價(jià)是實(shí)習(xí)教師必須完成的任務(wù)，一方面要自我評(píng)價(jià)，并要授受評(píng)價(jià)；另一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。只有及時(shí)地進(jìn)行教育評(píng)價(jià)，才能診斷教育實(shí)習(xí)中的弊端，總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造更好的實(shí)習(xí)效果。對(duì)實(shí)習(xí)生要以積極、認(rèn)真、坦誠(chéng)和高度重視的態(tài)度進(jìn)行教育評(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的真實(shí)性、發(fā)展性、時(shí)效性，從而提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)的理論與方法、評(píng)價(jià)的內(nèi)容與過(guò)程通過(guò)實(shí)際的

10、操作內(nèi)化成一種能力，為今后的成長(zhǎng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。（一）上繳材料：聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄、典型教案一份、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)、教育調(diào)查研究報(bào)告等。（二）考核方式：在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師給出成績(jī)的基礎(chǔ)上，由帶隊(duì)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況及所提供的材料再次給出實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合幾方面的情況進(jìn)行最終的考核評(píng)分。教育實(shí)習(xí)成績(jī)按“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級(jí)評(píng)定，也可以以百分制方式進(jìn)行評(píng)分。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）“優(yōu)秀”：教育實(shí)習(xí)態(tài)度端

11、正，備課認(rèn)真努力，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。能較深刻地理解教材；教案完整、系統(tǒng)；教學(xué)目的明確，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)；教態(tài)自然、講解清晰，能較準(zhǔn)確地用普通話教學(xué)，在科學(xué)性和思想性上無(wú)錯(cuò)誤。能較好地運(yùn)用教學(xué)原則，教學(xué)方法較靈活，能恰當(dāng)?shù)剡x擇課堂教學(xué)類型和安排教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果好。評(píng)議會(huì)上能正確和深入的分析自己的教學(xué)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，教學(xué)改進(jìn)明顯。班主任工作成效出色。實(shí)習(xí)期間能夠及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，所交實(shí)習(xí)資料完整，質(zhì)量高。（2）“良好”：教育實(shí)習(xí)態(tài)