《教育學(xué)》教學(xué)大綱

1、1《教育政策與法規(guī)教育政策與法規(guī)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程基本信息一、課程基本信息中文名稱：教育政策與法規(guī)英文名稱：EducationPolicyRegulation課程編碼：14112D課程類別：選修課總學(xué)時(shí)：32總學(xué)分：2適用專業(yè)：小學(xué)教育先修專業(yè)：教育學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育管理開(kāi)課系部：教育與心理科學(xué)系二、課程的性質(zhì)和任務(wù)二、課程的性質(zhì)和任務(wù)作為小學(xué)教育專業(yè)的必修教材，本課程以教育政策和教育法律方面的基本概念、原理和范疇

2、為知識(shí)基礎(chǔ)，建立起以小學(xué)教育政策和教育法律為主線的理論體系。試圖尋找小學(xué)教育政策和法規(guī)的自身體系和其質(zhì)的規(guī)定性。它立足于研究型、反思型小學(xué)教師專業(yè)實(shí)踐發(fā)展的需要，兼及小學(xué)教育管理者；在教育政策學(xué)和教育法學(xué)的基礎(chǔ)上凸顯小學(xué)教育政策與法規(guī)的特定內(nèi)涵；以黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會(huì)的教育發(fā)展目標(biāo)和改革思路為時(shí)代背景，以新時(shí)期小學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為焦點(diǎn)，以典型案例為其切入點(diǎn)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合與互相轉(zhuǎn)化；遵循認(rèn)知規(guī)律，原理、資料、案例

3、、問(wèn)題反思有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了體例的科學(xué)性和文字的可讀性。該課程設(shè)置的總體目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)是：通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，比較全面和系統(tǒng)地掌握有關(guān)小學(xué)教育政策和法規(guī)的基本原理、基本知識(shí)、基本概念和基本法律制度，為樹(shù)立正確的教育觀、法律觀提供知識(shí)和材料；培養(yǎng)小學(xué)教育工作者的小學(xué)教育政策法規(guī)意識(shí)，促進(jìn)小學(xué)教育政策法規(guī)實(shí)踐；引導(dǎo)小學(xué)教育政策法規(guī)的反思，不斷提高教育實(shí)踐活動(dòng)的合法化水平；提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性和運(yùn)用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，推動(dòng)小學(xué)教師的專

4、業(yè)化發(fā)展。三、課程教學(xué)基本要求三、課程教學(xué)基本要求根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，小學(xué)教育政策與法規(guī)一學(xué)期完成，教學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)為32學(xué)時(shí)，其中講授時(shí)數(shù)為28學(xué)時(shí)，余4學(xué)時(shí)供見(jiàn)習(xí)、課堂討論及自由伸縮之用。在每章內(nèi)容提要之前，對(duì)本章的教學(xué)目的要求作簡(jiǎn)要的說(shuō)明，以幫助師生理解和掌握教材，抓住重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。本課程采取理論講授與討論等課內(nèi)教學(xué)方式，輔以自學(xué)訓(xùn)練、案例教學(xué)等教學(xué)方式。39、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）技能訓(xùn)練的內(nèi)容方法（1）在業(yè)余時(shí)間開(kāi)展

5、小型的教育調(diào)查，了解當(dāng)?shù)匦W(xué)教育政策在體現(xiàn)民主、平等、人本、有限的價(jià)值取向方面取得的成就或存在的問(wèn)題。（2）搜集本地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的政策失真現(xiàn)象，分析原因并提出對(duì)策建議。（3）調(diào)查當(dāng)?shù)匦W(xué)教育體制政策、質(zhì)量政策、經(jīng)費(fèi)政策、教師政策的制定、執(zhí)行情況，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。（4）試舉一例發(fā)生在你周邊的學(xué)生傷害事故，并依據(jù)相關(guān)法律予以分析。（5）調(diào)查一所小學(xué)，系統(tǒng)了解教育行政部門是如何對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理的。了解該校的依法治校的情況，并進(jìn)行分析。（6）

6、調(diào)查當(dāng)?shù)亟逃姓块T、小學(xué)校長(zhǎng)和教師以及學(xué)生家庭，了解他們依法保護(hù)小學(xué)生權(quán)益的典型事例，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。小學(xué)教育政策與法規(guī)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定包括兩個(gè)部分，平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占70%。平時(shí)成績(jī)通過(guò)課堂討論、教學(xué)實(shí)踐和作業(yè)來(lái)評(píng)定。期末考試成績(jī)通過(guò)開(kāi)卷考試來(lái)評(píng)定。五、學(xué)時(shí)分配五、學(xué)時(shí)分配各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)主要內(nèi)容講授習(xí)題討論課外小計(jì)作業(yè)題量備注第一章小學(xué)教育政策概論√√41第二章小學(xué)教育政策過(guò)程√√31第三章小學(xué)教育政策體系√31