云南省中小學教育裝備管理應用督導檢查工作指南(指標體系)

1、云南省教育裝備管理應用督導檢查指標云政教督辦函〔2017〕49號（2018年修訂）一、縣（市、區(qū)）教育局教育裝備管理應用督導檢查指標一、縣（市、區(qū)）教育局教育裝備管理應用督導檢查指標A級指標指標B級指標指標C級指標級指標B1組織機構C1建立健全管理機制。有局領導分管教育裝備工作，規(guī)范裝備職能機構建設，合理確定職責任務，科學安排人員，確保相關工作順利開展。C2將教育裝備工作納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，每年裝備工作有計劃、有檢查、有總結。C3將教

2、育裝備工作納入對學校教育目標考核內(nèi)容。做好實驗教學的考核、評估，提高功能室使用效益。B2管理機制C4《云南省教育裝備技術管理平臺》有專人負責，按時統(tǒng)計、核實、上報相關數(shù)據(jù)。C5認真貫徹落實《云南省城鄉(xiāng)義務教育學校公用經(jīng)費管理辦法》，教學儀器設備、圖書購置費用、實驗室日常維護經(jīng)費及開展實驗教學所必要添置的耗材費用應納入學校教育公用經(jīng)費開支范圍。A1管理工作B3經(jīng)費使用C6實施教育裝備項目，做到項目專款專用。設備采購按照政府采購相關法律法規(guī)

3、組織實施。C7制定培訓計劃。對相關專業(yè)教師、實驗教學人員、圖書館（室）管理人員等定期進行裝備應用與管理培訓，特別是加強教師通用技能與專業(yè)技能培訓，著力提高教師應用能力。B4業(yè)務提升C8指導學校開展教育裝備應用研究，積極組織學校師生參加上級部門開展的實驗教學說課、自制玩教具展評等活動。A2應用工作B5學校應用C9抽查中小學校教育裝備管理應用情況。A3附加項B6工作特色C10教育裝備管理應用工作有特色、有創(chuàng)新，在本州市乃至全省具有一定影響和

4、示范作用。二、中小學校教育裝備管理應用督導檢查指標二、中小學校教育裝備管理應用督導檢查指標開展。做好儀器設備的管理、維修、維護、計量標定等工作。電學儀器要定期通電或及時充電，儀器要定期擦拭，化學試劑要經(jīng)常檢查存放情況，生物浸制標本應按要求定期補液。B9藥品管理C15管理制度完備。防火防盜、用電安全設施齊全；化學藥品要和儀器分開存放，并貼有明顯標簽，并根據(jù)需要及時補充不足實驗藥品；易燃、易爆、劇毒藥品，應設有危險品專用柜單獨放置，實行雙人

5、雙鎖負責制，嚴格領用手續(xù)。B10圖書管理C16學校要結合實際合理確定中小學圖書館藏書復本量標準及館藏定向補充和剔舊原則。要確保剔舊后每年至少生均新增一本紙質(zhì)圖書，確保實現(xiàn)生均紙質(zhì)圖書冊數(shù)達標。改善圖書館館藏結構，探索建立學生、教師讀書反饋和評議推薦制度，遴選學生和教師心目中的好書。C17執(zhí)行國家課程標準，開齊、開足、開好各類實驗課程。每學年教師演示實驗和學生分組實驗開出率達到要求。B11實驗開出情況C18“學生實驗報告”齊全，教師批閱認

6、真。C19開展裝備管理應用專題研討會，實驗課示范教學活動。C20任課教師對實驗做到正確、規(guī)范、熟練，實驗教師具有指導學生分組實驗的實力。B12師生實驗操作能力C21學生能夠正確進行各學科分組實驗的基本操作，絕大多數(shù)學生能認真觀察，親自動手，如實記錄實驗過程，獨立完成實驗。C22中小學圖書館（室）每周開放時間原則上不少于40小時，確保每天課余時間、周末對師生有效開放；創(chuàng)新圖書借閱方式，簡化圖書借閱管理，將館藏資源推送到樓層、教室，促進師生

7、便捷、有效閱讀，不斷提高圖書借閱率。A5裝備應用B13圖書應用C23要利用一定課時，開設閱讀課，培養(yǎng)學生搜集、整理、分析和選擇信息資源的能力。積極組織開展“書香校園”創(chuàng)建等活動，開展經(jīng)常性主題讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀習慣等。C24教師在裝備應用、實驗教學方面的優(yōu)秀教學成果等獲獎情況。C25師生在自制教具、幼兒玩教具等評比中獲獎情況。C26在“最美校園書屋”創(chuàng)建活動中獲國家、省的獎勵。A6附加項B14獎勵情況C27教育裝備工作獲國